1. Теоретические вопросы, связанные с ... , нашли освещение в ряде исследований по проблемам ....
2. Изучение результатов исследований ... (имена ученых) ... и наш педагогический опыт показывают, что ....
3. Исследования доказывают, что возможности, которыми обладает ... , что позволяет ....
4. Анализ теоретических исследований по вопросам ... свидетельствует о том, что ....
5. Важными с позиции нашего исследования являются ....
6. Исследование показало, что ....
7. В ходе исследования нами выявлены ....
8. Большое значение в поиске таких ... для нас имели ....
9. По нашим наблюдениям ....
10. Из анализа литературы по вопросам ... следует, что многие исследователи ....
11. Анализ психолого-педагогической литературы дает основание считать, что
12. С позиции нашего исследования мы избрали ....
13. ... что бесспорно является ... и не может не учитываться в качестве важнейшей предпосылки для нашего исследования.
14. ... послужили основанием для ...
15. ... его основу составляют ...
16. Рассматривая ... с позиций целостности, ....
17.Руководствуясь концепцией ... в нашем исследовании, мы решали задачи построения структурно-функциональной модели ....
18. В связи с этим нам необходимо было прежде всего рассмотреть основные понятия ....
19. В литературе ... это ... трактуется как ...
20. Значимыми для нашего исследования явились работы ученых ..., которые...
21. Анализ публикаций, отражающих имеющийся опыт показал, что ....
22. Для нашего исследования, в плане выявления теоретических предпосылок ... представляет интерес ....
23. Много внимания зарубежные авторы уделяют исследованию проблем ... каждое из направлений исследования подчинено оной глобальной задаче - ....
24. С учетом этих положений ... рассматривается нами как ....
25. На основе вышесказанного приходим к выводу о том, что ....
26. Все рассмотренное выше, позволяет выделить ....
27. Как показало наше исследование, ....
28. Но прежде чем разработать ..., мы считали целесообразным провести ....
29. Если придерживаться мнения ... об ... и исходить из ..., тогда ...
30. Проведенный анализ научной литературы показывает, что ... не рассматривается как непрерывный процесс и еще не стал предметом социального исследования.
31. В психолого-педагогической литературе четко не определены критерии и показатели ....
32. Согласно утверждению ....
33. Трудно не согласиться со мнением ... , который считает, что ....
34. Для более полого исследования данного вопроса нам представляется необходимым ....
35. Следует обратить особое внимание на высказывание ... о том, что ....
36. Сущность понятия «...» ученый (имя ) определяет как ....
37. Эти краткие и наиболее общие положения о ... нуждаются в ряде пояснений. Прежде всего необходимо выявить ....
38. Не менее важным для нас является высказывание (имя) о том, что ....
39. Для нашего исследования представляется интересным высказывание, заключающееся в следующем ....
40. Подобной точки зрения придерживается ....
41. По мнению многих исследователей ....
42. ..., как замечает автор, ....
43. Продолжая исследование данного вопроса необходимо отметить, что ....
44. Между тем, логика исследования вышеизложенной темы требует анализа проблемы ....
45. В свете вышесказанного мы не можем согласиться с ..., по мнению которых …