| № п/п | Компоненты интегративного качества | Ф.И. детей | |||
| Развитие трудовой деятельности | |||||
| самостоятельно одевается и раздевается, обувается и разувается в определенной последовательности, складывает и убирает одежду, с помощью взрослого приводит ее в порядок | |||||
| самостоятельно выполняет обязанности дежурного по столовой, по занятиям | |||||
| Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам | |||||
| доводит начатое дело до конца | |||||
| испытывает удовольствие в процессе выполнения интересной для него и полезной для других деятельности | |||||
| Формирование первичных представлений о труде взрослых,его роли в обществе и жизни каждого человека | |||||
| владеет знаниями о разных профессиях, опирается на них в играх (врач, шофёр, продавец, воспитатель и.т.д.) | |||||
| имеет представление о значимости труда родителей, других близких людей | |||||
| Итого | «+» - __; «-» - __ | «+» - __; «-» - __ | «+» - __; «-» - __ | «+» - _; «-» - __ | |
| Уровень* |