рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Образование
/
К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы

К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы - раздел Образование, Начальник цикла МКС 1. Типы Искателей Атс. 2. Какие Типы Мкс Атс Вам Известны? ...

1. Типы искателей АТС.

2. Какие типы МКС АТС вам известны?

Задание на самостоятельную работу и литература:

проработать самостоятельно учебный материал по литературе [1, 2], дополнить конспект, перенести в него все показанные слайды, изучить плакаты по теме лекции, добиться полного уяснения и усвоения учебного материала занятия.

Доцент кафедры №42 Г.Г.Меженцев

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Начальник цикла МКС

ВОЕННАЯ АКАДЕМИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ... КАФЕДРА СВЯЗИ... УТВЕРЖДАЮ Начальник цикла МКС...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: К О Н Т Р О Л Ь Н Ы Е В О П Р О С Ы

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

ТЕМА 6. Автоматические телефонные станции.
ЗАНЯТИЕ 6.2. Лекция 18. Принципы построения АТС первого и второго поколений. Учебные и воспитательные цели занятия: 1. Изучить с

I. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ШАГОВЫХ И ДЕКАДНО-ШАГОВЫХ АТС
АТС первого поколения повторяли принципы построения телефонных станций с ручным способом установления соединений. Функциональная схема типовой шаговой АТС малой емкости при

ПРИНЦИП РАБОТЫ КООРДИНАТНЫХ АТС
Основным элементом коммутационного поля АТСК является многократный координатных соединитель (МКС). Точки коммутации координатного соединения в АТС второго поколения образуются механически

ЗАНЯТИЕ 6.2. Лекция 18. Принципы построения АТС первого и второго поколений.
Учебные и воспитательные цели занятия: 1. Изучить с курсантами учебный материал, вынесенный в виде вопросов настоящей лекции. 2. Воспитывать у об