Тема №: 10 Снотворные средства. Противопаркинсонические средства.
Количество часов:3
Курс:2
Специальность:051301 Общая медицина
Составитель:Уызбаева И.К.
Астана 2012г.
1. Тема 10: Снотворные средства. Противопаркинсонические средства-3.
2. Цель: Дать представления и возможность получить знания:
- о механизмах действия и особенностях применения снотворных, противопаркинсонических средств
- о показаниях и противопоказаниях к применению снотворных, противопаркинсонических средств
- о побочных и токсических эффектах снотворных, противопаркинсонических средств
- выписывать рецепты на основные препараты снотворных, противопаркинсонических средств
- распознать отравления снотворными, противопаркинсонических средствами
- правильно выбрать препараты в зависимости от клинической ситуации
3. Задачи обучения:
1. Рассмотреть вопросы фармакодинамики и фармакокинетики снотворных, противопаркинсонических средств
2. Указать основные фармакологические эффекты снотворных, противопаркинсонических средств
3. Обратить внимание студентов на особенности свойств отдельных препаратов и дать их сравнительную характеристику снотворным средствам
4. Основные вопросы темы:
1. Снотворные средства: классификация, механизмы действия.
2. Снотворные средства с наркотическим типом действия: показания к назначению, сравнительная характеристика, побочные эффекты и осложнения.
3. Острое и хроническое отравление барбитуратами и их лечение.
4. Снотворные средства бензодиазепинового ряда: механизм действия, побочные эффекты, показания к назначению. Алифатические соединения.
5. Противопаркинсонические средства. Основные принципы коррекции экстрапирамидных расстройств. Классификация. Механизмы действия противопаркинсонических средств.
6. Сравнительная оценка эффективности действия отдельных препаратов. Противопаркинсоническое действие ингибиторов МАО (селегилин) и непрямых дофаминергических средств (бромокриптин).
7. Основные побочные эффекты противопаркинсонических средств. Применение ингибиторов ДОФА-декарбоксилазы (карбидопа и др.) для уменьшения побочного действия и повышения эффективности леводопы.
5. Методы обучения и проведения занятия:малые группы и дискуссия, ситуационные задачи, составление протокола практического занятия.
6. Литература:
Основная:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2006.- 734 с.
2. Харкевич Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии, М.: Медицинское информационное агентство (МИА), 2004.- 452с.
Дополнительная:
1. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-516 с.
2. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М., 2003.-870с.
3. Майский В.В.. Фармакология с общей рецептурой. Учебное пособие для медицинских училищ. М., 2004.- 256 с.
4. Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А.. Фармакология с рецептурой. Учебник для медицинских и фармацевтических училищ и колледжей. С.- П., 2002. – 863 с.
7. Контроль:устный опрос,билеты с вопросами, рецептами, и тестами.