Сравнительная степень прилагательных. Предложения со сравнительным оборотом (союз «чем»). Сравнение неживых предметов.
Умение называть 1-2 признака любого предмета.
– Какой канат?
– Длинный и толстый.
– Какая нитка?
– Тонкая и короткая.
– Чем отличается канат от нитки?
– Канат толще, чем нитка.
– Канат длиннее, чем нитка.
– Что можно делать с помощью каната?
– Что-нибудь привязывать.
– А ниткой можно что-нибудь привязать?
– Можно.
– Что общего между канатом и ниткой?
– Ниткой и канатом можно что-нибудь привязывать.
Учим искать обобщающее слово.
Учим сравнивать по размеру, цвету, форме, материалу, по целевому предназначению (для чего?).
Сравнение живых существ.
1. Ищем обобщающее слово.
– Что общего у волка и лисы?
– Это дикие животные.
– Чем отличается волк от собаки?
– Волк – дикое животное, а собака – домашнее.
2. Если трудно подобрать обобщающее понятие, говорим о внешнем виде, о питании, о детенышах (что знаем).