Цель занятия:изучить принципы клинико-физиологических методов исследования ЦНС. А) студент должен знать:современное представление об интегративной деятельности ЦНС; системную организацию функций мозга по принципу взаимодействия проекционных, ассоциативных, интегративно-пусковых систем; функциональный элемент мозга; методы исследования функций ЦНС; основные характеристики ЭЭГ здорового взрослого человека, а также особенности ЭЭГ ребенка и пожилого человека; виды ВП и значения их основных компонентов, сферу применения электрофизиологических методов для диагностики функционального состояния человека. Б) студент должен уметь:уметь охарактеризовать основные ритмы ЭЭГ при бодрствовании и сне у человека;использовать эти знания для проведения первичного визуального анализа ЭЭГ и ВП человека и последующего освоения этих методов в клинических целях.
Компетенции:ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5.
Мотивация темы занятия:студент должен понимать основные принципах проведения регистрации ЭЭГ и вызванных потенциалов мозга человека; иметь представление о стереотаксическом методе; функциональной компьютерной томографии, основных характеристиках ЭЭГ взрослого человека и ребенка
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:
1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.
2) Изучить материал не излагаемый в лекции:
функции спинного мозга;
функции продолговатого, среднего и промежуточного мозга;
функции ретикулярной формации;
кровообращение головного мозга;
гематоэнцефалический барьер;
функции лимбической системы;
функции новой коры больших полушарий.
3) Ответить на вопросы для самоконтроля: