У цій частині заняття доцільно вислухати обґрунтування теми і надзавдання розповіді. Колективне обговорення зразків дасть змогу скоригувати надзавдання, обрати оптимальний варіант структури.
Робота може бути побудована за такими варіантами:
1. Усі студенти розробляють одну тему, і вся група працює над од
ним матеріалом.
2. Кожний студент вибирає свою тему, не узгоджуючи свій вибір з
групою.
3. Група вибирає спільну проблему, в якій кожний студент розробляє
певний напрям як власну тему.
Досвід підказує доцільність варіанта, коли група вибирає спільну проблему розповіді, яка конкретизується у виступі кожного (наприклад, «Літературна Полтавщина», «Подорож до картинної галереї», «Материнське серце»). У колективній роботі можна узгодити надзавдання виступу групи і надзавдання кожного виступу, розв'язати проблему створення спільної психологічної атмосфери.
Оптимальна форма роботи на цьому етапі заняття — у мікрогру-пах.
Публічний захист задуму здійснюють представники мікрогруп.
Під час аналізу творчих задумів розглядається, з яких міркувань обиралася тема, чи конкретною є мета, яку поставив студент, яке надзавдання визначив автор, чи правильно його сформульовано.