Реферат Курсовая Конспект
Гидростатическим напором в сети - раздел Образование, РАБОТЫ ТРУБОПРОВОДНЫХ СИСТЕМ Рассмотрим Решение Простой Задачи Для Схемы Системы, Приведенной На Рисунке 4...
|
Рассмотрим решение простой задачи для схемы системы, приведенной на рисунке 4.4.
Этап 1. Предполагаемое направление расходов указано стрелками на схеме. В данной системе при большой высоте уровня в правом баке возможно противоположное направление расхода на участке 2: вода может вытекать из бака, и расход на участке 3 будет равен сумме расходов участка 2 и насоса а.
Этап 2. Учитывая, что в системе только один нагнетатель, его и принимаем за насосную установку. Линии деления системы показаны на схеме на рисунке 4.5а.
Этап 3. Согласно схеме, сеть состоит из двух последовательно соединенных веток: левая – это трубопровод 1 и левый бак, а правая – участки 2 и 3 вместе с правым баком. Правая ветка состоит , в свою очередь, из двух веток: нижняя – это трубопровод 3, а правая – участок 2 вместе с правым баком. Верхняя и нижняя ветки соединены параллельно
Этап 4. План построения будет выглядеть следующим образом:
а →НУ
2 + 10 м
( +3)//
(1–5 м)
( + ) →С
Построить т.Ф
Выполнить обратные построения
Решение задачи в соответствии с приведенным планом показано на рисунке 4.5б.
Согласно приведенному решению, расход насоса в рабочей точке Ф равен 16,5 м3/час, а напор 13 м. Тогда потребляемая насосом мощность составит
N = 1000 × 9,81 × 13 × 16,5 /(3600 × 55 /100) = 1063 Вт = 1,06 кВт
|
|
|
|
| |||
б) характеристики элементов системы
Требуется определить:
1) Мощность, потребляемую насосом а, если его КПД 55%
2) Расход на участке 2
3) Потери давления на участке 3
3) Напор на всасывающем патрубке насоса в точке Х
Рисунок 4.4 – Условие задачи с одним нагнетателем и гидростати-
ческим напором в сети
а) схема системы с разбиением на нагнетательную установку и сеть
б) графическое решение задачи
Рисунок 4.5 – Решение задачи с одним нагнетателем и гидростати-
ческим напором в сети (вариант 1)
Согласно выполненным обратным построениям расход на участке 2 в точке Ф2 равен 9 м3/час.
Потери напора на участке 3 в точке Ф3 равны 5 м. При этом потери напора на участке 2 в точке Ф2 равны 15 м. Так как в правой части сети верхняя ветка и участок 2 параллельны, то на верхней ветке тратится столько же, сколько на участке 2, то есть 15 м. Из них 10 м тратится на подъем жидкости в бак, а 5 метров – на преодоление потерь на участке 3.
Для нахождения напора в точке Х требуется записать уравнение изменения напоров при прохождении элементов системы, из которого можно было бы найти неизвестный напор. Запишем уравнение, начиная с левой части системы с поверхности бака:
0 + 5 м – Н1 = НХ
Из обратных построений на графике находим Н1 =3,5 м. Тогда окончательно получим
НХ = 0 + 5 м – 3,5 м = 1,5 м
Таким образом, на всасывающем патрубке насоса имеется положительный подпор (за счет наличия бака на отметке 5 м).
Рассмотрим ту же систему (рисунок 4.4а), в которой, однако, уровень воды в правом баке расположен на более высокой отметке, например, 25 м. Графическое решение для этой несколько более сложной ситуации представлено на рисунке 4.6.
Теперь на участке 3 расход имеет отрицательно значение, при этом знак «минус» означает изменение направления движения потока на противоположное. Из-за того, что насос не может преодолеть напор бака, вода из правого бака сливается вниз, и, соединяясь с расходом насоса, проходит по участку 2. Обращаем внимание, что теперь пришлось достроить часть характеристики участка 3 в области второго квадранта (при отрицательных расходах), чтобы получить ответ. Тот факт, что полученное в решении направление расхода на участке 3 не соответствует направлению стрелки, поставленной при составлении плана решения, не имеет принципиального значения – ответ найден, и он правильный. Если бы изначально направление расхода на участке 3 было принято другим, то потребовалось бы составить другой план решения, и в ответе было бы получено положительное значение расхода, однако численные значения расходов на всех участках были бы точно такими же, как и в решении, представленном на рисунке 4.6.
Рисунок 4.6 – Решение задачи с одним нагнетателем и гидростати-
ческим напором в сети (вариант 2)
Теперь рассмотрим ту же систему (рисунок 4.4а) с напором правого бака 10 м, в которой, однако, установлен насос с меньшим напором. Графическое решение для этой ситуации представлено на рисунке 4.7.
Рисунок 4.7 – Решение задачи с одним нагнетателем и гидростати-
ческим напором в сети (вариант 3)
Полученное решение по смыслу аналогично предыдущему варианту – расход на участке 3 отрицательный, так как насос не может преодолеть напор бака.
Отметим важное обстоятельство: если бы на конце участка 3 не было бака (например, там установлен кран или просто открытый конец трубопровода), то никакого расхода в обратном направлении быть не могло. Таким образом, следует различать системы с баками, как источниками воды, и без них, хотя все отметки начала и конца трубопроводов в системах могут быть одинаковыми.
На рисунке 4.8 приведены две похожие системы, для которых план решения может быть абсолютно одинаковым.
Однако, в системе по схеме 4.8а движение воды на участке 2 возможно в обоих направлениях (вверх или вниз – показано стрелками), это зависит от напора насоса и высоты установки правого бака. В схеме 4.8б движение воды на участке 2 возможно только вверх (показано стрелкой). Если напор насоса будет недостаточен для поднятия воды на необходимую высоту 10 м, то расход на участке 2 будет равен нулю, и весь расход насоса пойдет по участку 3. Верхняя часть трубопровода 2 при этом будет заполнена воздухом, как показано на рисунке.
а) схема с баком в напорной части б) схема без бака в напорной части
Рисунок 4.8 – Различие в схемах систем с гидростатическим напором
в сети
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Гидростатическим напором в сети
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов