Цели:
- изучение классификации средств индивидуальной защиты;
- обучение правилам пользования средств индивидуальной защиты.
Оснащение:секундомер, противогазы, респираторы, костюмы ОЗК и Л-1.
Ход работы:
1. Самостоятельное изучение на уроке кратких теоретических сведений, необходимых для выполнения практической работы (стр. 17-18).
2. Закрепление теоретического материала (ответы на вопросы):
- Для чего предназначены средства защиты кожи и как их подразделяют?
- Назовите наиболее распространенные средства защиты органов дыхания.
- Какие вы знаете правила пользования средствами защиты кожи?
- Назовите простейшие средства защиты кожи.
3. Проведение преподавателем краткого инструктажа по порядку и правилам надевания защитных комплектов ОЗК и Л-1.
4. Отрабатывание порядка надевания защитных комплектов ОЗК и Л-1.
5. Оформление письменного отчета, в содержание которого входит: тема и цель практической работы, ответы на вопросы, краткое описание хода выполнения работы, краткие выводы по результатам выполнения практической работы.
Домашнее задание. Самостоятельно найти дополнительный теоретический материал для подготовки сообщения (презентации) на любую из тем:
1. «Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера», «Действия при чрезвычайных ситуациях в условиях снежных заносов и низких температур».
2. «Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), история ее создания».
3. «МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций».
4. «Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны», «Современные средства поражения и их поражающие факторы».
5. «Защитные сооружения гражданской обороны».