Реферат Курсовая Конспект
Семинар 1. Общее представление о строении науки о языке. - раздел Образование, ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ Язык Как Знаковая Система (2 Часа) Термины:...
|
Язык как знаковая система (2 часа)
Термины:
Язык; синхрония и диахрония; сравнительно-историческое, ареальное, типологическое описание языка; знак; план выражения и план содержания (означающее и означаемое, форма и значение).
Вопросы к семинару:
1. Объясните, почему языкознание относится к гуманитарным наукам. Каковы связи языкознания с другими гуманитарными науками? С естественными науками?
2. Перечислите и охарактеризуйте основные разделы языкознания.
3. В чем сущность знака? Каковы типы знаков?
4. Какие знаковые системы Вы можете назвать?
5. В чем состоит отличие человеческого языка от языка животных? От искусственных языков?
Темы сообщений (для самостоятельной подготовки):
1. Язык муравьев, язык пчел (Степанов Ю.С. Основы языкознания. - М.: Просвещение, 1966. - §102, Краткие сведения о системах связи у пчел.)
2. Одежда как знаковая система.
3. Языки глухонемых.
4. Искусство как знаковая система.
5. Опыты обучения обезьян языку (шимпанзе Уошо, шимпанзе Сара).
Задания и упражнения:
1. Выразите без слов такие простые идеи, как "пожар!", "караул!", "больно!", "отлично!", "боюсь!", "очень рад", "уходи отсюда!"
2. Попробуйте показать следующие простые фразы: "Жили-были старик со старухой у самого синего моря"; "Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня"; "Ехали медведи на велосипеде. А за ними кот задом наперед".
3. Какая разница между словами петух и кукареку, кошка и мяу, гавкать и лаять с точки зрения отношения между планом выражения и планом содержания?
Семинар 2. Теория и история письма (2 часа)
Термины:
Пиктография, идеография, идеограмма, иероглиф, фонография, консонантное письмо, графика, орфография, буква, алфавит, диакритика, транскрипция, транслитерация.
Вопросы к семинару:
1. Чем характеризуются три этапа развития письма?
2. Какие разновидности фонографии Вы знаете?
3. Кратко опишите историю латинского и кириллического алфавитов.
4. Назовите основные принципы орфографии; приведите примеры из русского и известных Вам иностранных языков.
5. В чем сущность слогового принципа русской графики?
Темы сообщений (для самостоятельной подготовки):
1. Франсуа Шампольон, Розеттский камень и начало египтологии.
2. Кирилл и Мефодий.
3. Реформы письменности в России.
4. Стенография.
Задания и упражнения:
1. Запишите Ваши фамилию, имя, отчество, название вуза в латинской транслитерации (любая из известных Вам систем).
2. Какие Вам известны языки, где используются буквы с диакритикой? Что можно сказать о диакритике в русском письме?
3. Приведите примеры несовпадения буквы и фонемы в изучаемом Вами иностранном языке. другое).
4. Найдите среди следующих письменных знаков пиктограммы, идеограммы, буквы, другие типы знаков; аргументируйте свой ответ.
Н2О; ¹; (х + у)= -1; (; 246; щ; ©; э; sh; `; МГУ; №; $; %;©; *; E.
5. Следуя какому принципу русская орфография различает написания словоформ: боятся - бояться, стыдится - стыдиться, вОзится - возИться; нож - рожь, ключ - дочь; крыш - мышь; кампания - компания?
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Кафедра методики и практики преподавания иностранных языков и культур Л П Лобковская...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Семинар 1. Общее представление о строении науки о языке.
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов