Состояние учебно-материальной базы сферы образования, обеспеченность средних общеобразовательных школ учебными кабинетами, мастерскими дана в таблице.
1970 г. | 1991 г. | |||||
всего | город | село | всего | город | село | |
Кабинеты: физики химии | 62,2 48,7 | 90,2 75,8 | 60,8 37,9 | 97,5 93,5 | 99,0 97,8 | 96,1 90,0 |
биологии | 37,7 | 57,9 | 29,7 | 79,2 | 91,4 | 69,0 |
профориентации | 14,4 | 28,2 | 8,8 | 49,5 | 47,6 | 51,1 |
Учебные мастерские: обработки металлов | 23,4 | 42,2 | 15,9 | 44,6 | 75,5 | 18,9 |
деревообрабатывающие | 36,2 | 42,4 | 33,8 | 45,7 | 74,8 | 21,7 |
комбинированные | 54,6 | 49,2 | 56,7 | 52,7 | 23,9 | 76,8 |
В 1986-87 уч.г. 3341 общеобразовательная школа имела кабинет информатики и ВТ (11,5%), а в 1990-91 уч.г. – 12155 школ (37,1%).
Обеспеченность вузов учебно-лабораторными площадями.
Обеспеченность площадями зданий, лабораторий | Кв. м на студента | 10,2 | 11,8 | 10,4 |
Число студентов, проживающих в общежитии | тыс. чел. | |||
В % к нуждающимся | % | |||
Обеспеченность общественным питанием | тыс. чел. | 74,4 | 75,1 |
Сокращается ввод новых школ. Было введено в действие ученических мест в 1975 г. –813 тысяч, в 1980 г. –499 тысяч, в 1994 г. –80 тысяч. На одного школьника в начале 90 гг. приходилось оборудования на 58 руб., а в Швеции –на 1 тыс. долларов.
Капитальный ремонт находится в неудовлетворительном состоянии. В 1995 г. более 32% школ требовали капремонта, 6% находились в аварийном состоянии. Такое же положение в техникумах и вузах.
Обеспеченность общими учебно-лабораторными площадями вузов, втузов – 54% в расчете на одного студента, в 1990 г. приходилось 11,3 кв. метра площадей. На одного учащегося школ приходится 2,8 кв. метра учебной площади при норме 6 кв. метров. Поэтому 36% учится в две-три смены.
В развитых странах государственные расходы на образование составляют: в США – 6,7% ВНП, в Японии – 5%, в ФРГ – 4,4%. Доля капитальных вложений от общего объема в США –8,3%, в Японии – 32%, в ФРГ – 9,8%. В США и Японии эти показатели выше, т.к. развиты и частные расходы на образование.
Затраты на модернизацию зданий и сооружений выше затрат на новое строительство. В США доля затрат на сооружение зданий в сфере образования в расходах на строительство была 10%, а в объеме затрат на модернизацию – 20%.
Источники средств для нового строительства и модернизацию в США: федеральный бюджет – 6-13%, бюджет штатов –32=35%, субсидии частного сектора – 20-12%, другие источники – 39-43%.
При оценке объемов капвложений в системе учета научно-образовательной сфере большая часть оборудования приобретается по сниженным ценам или бесплатно.
Компьютеризация школ началась в США с 1980 г. Сейчас на 23 учащихся приходится 1 компьютер, среднее количество компьютеров школу составило 26, из них на старшие классы 45, и 19 – на начальные.