Содержание.Введение. 3 Связь между половым развитием и представлением о собственном телесном и духовном облике 5 Познание собственного тела, его чувственных и половых потребностей и реакций 6 Формирование половой самоидентификации 7 Познание сексуальных и любовных отношений между людьми 8 Формирование индивидуальной системы сексуальных ценностей 9 Психосексуальные особенности подросткового возраста 9 Наркотики, алкоголь и сексуальная активность подростков 11 Непредвиденная беременность у подростков 13 Подростки-матери 13 Подростки-отцы 14 Половое воспитание подростков 17 Выводы 20 Список литературы. 21 Введение. Подростковым считается возраст от 12 до 19 лет. Это время быстрых перемен и трудных исканий.
Физические изменения - лишь часть процесса взросления. Одновременно подростки сталкивается с многочисленными психологическими проблемами они становятся независимыми от родителей, учатся правильно строить свои отношения со сверстниками, вырабатывают для себя комплекс этических принципов, развиваются интеллектуально, приобретают чувство индивидуальной и коллективной ответственности.
И это далеко неполный перечень перемен в их жизни. Вживаясь в ту новую для него сложную обстановку, подросток должен в то же время решать вопросы, связанные с формирующейся сексуальностью, а именно приспосабливаться к новым половым ощущениям, включаться в разные формы сексуальной активности, распознавать возникающее чувство любви, предотвращать нежелательную беременность.
Неудивительно, что многие подростки испытывают в этот период дискомфорт и неуверенность в себе. С другой стороны, подростковый возраст - это время открытий и откровений, время, когда физическое развитие в сочетании с большей интеллектуальной и эмоциональной зрелостью создает ощущение приподнятости и свободы. Подростковый возраст - это не только период страхов и опасений, как думали раньше, это одновременно приятное и счастливое время бурного, беспокойного перехода из детства в зрелое.
Парадоксальная природа подросткового возраста особенно ярко проявляется в сексуальной сфере. Рассказ о сексуальности подростков мы хотим предварить коротким анекдотом, который довольно точно отражает суть проблемы. Отец Мне кажется пришло время поговорить о сексе Сын Конечно, папа. Что бы ты хотел узнать Заметим, однако, что эта шутка не совсем верна на самом деле подростки не знают всего, что им нужно знать о сексе, хотя многие из них ведут себя так, словно знают все. Более того, располагая неполной, недостоверной и неправильно понятой информацией, многие подростки чувствуют себя неловко, когда дело доходит до секса.
Четырнадцатилетний подросток может переживать от того, что не умеет целоваться взасос, шестнадцатилетних подростков беспокоит вопрос, как приступить к половому акту, почти всех волнует мысль Нормальна ли моя половая жизнь Под рассчитанной на окружающих позой искушенного в сексе человека подросток нередко скрывает собственную тревогу и неуверенность.
В процессе формирования сексуальности подросток задумывается над множеством вопросов и решает вполне конкретные проблемы 1. он хочет знать, как меняется его внешность по мере взросления, как он выглядит в глазах окружающих и каков он на самом деле 2. он познает собственное тело, его половые потребности и реакции 3. у него формируется представление о самом себе как о существе определенного пола, он начинает играть свою половую роль, приобретает уверенность в правильности собственной половой ориентации 4. он учится любить и вступать в интимные отношения 5. у него формируется собственная система сексуальных ценностей.
При обсуждении всех этих проблем следует помнить, что нет одинаковых подростков. Выводы из наблюдений за сексуальностью 13-летней девочки неприменимы к 17- или 18-летним девушкам.
Больше того, 13-летние подростки тоже разные. Отличаясь по степени физической зрелости, они точно так же отличаются по степени эмоционального развития. Подростки, принадлежащие к разным социальным слоям или даже к одному слою, но живущие в разных городах, зачастую подвержены влиянию совершенно разных культурных традиций и представлений. В сочетании с другими факторами социально-экономическими и религиозными, а также той или иной моделью половой роли, это обусловливает специфический характер проявления и выражения формирующейся сексуальности.
Детям подросткового возраста хочется выглядеть привлекательными. Все члены команды на тренировки и соревнования надевали короткие, плот... экспериментируя, пытаются понять, какие ощущения приносит то или иное ... Из картотеки авторов Такой способ знакомства с собственным телом посте... Этот период легче переносится подростками, у которых быстрее складывае...
В конечном счете, он несомненно зависит от семейных и религиозных ценн... Опыт и уверенность, которые приобретаются подростками в процессе таког... Важной стороной развития в середине и конце подросткового периода служ... Вообще говоря, степень эмоциональной близости и сексуальной интимности... Известны, однако, примеры половой активности подростков в отсутствие л...
Очевидно, что многих родителей пугает сексуальность их подрастающих де... Кроме того, многие взрослые оказываются в двойственном положении они и... Большинство взрослых, каким бы ни был их собственный стиль половой жиз... Этот явный парадокс объясняется следующим образом. Торговля крэком часто осуществляется на бартерной основе в обмен на се...
В остальных случаях производился аборт. Ежегодно у 400 000 американских подростков производится аборт, что сос... уровень рождаемости среди сексуально активных подростков значительно п... Ежегодно в Соединенных Штатах среди девочек моложе 15 лет регистрирует... В 1983 г.
Нет никаких основании считать, что подростки-отцы не умеют себя контро... Сейчас все изменилось. И дело не только в том, что браки по принуждени... Ведь большинство программ представляют собой столь откровенный призыв ... Некоторые подростки четко осознают, что не созданы для гетеросексуальн... Незапланированная беременность у подростков вызывает серьезное беспоко...
Список литературы . 1. Анзорг Линда Дети и семейный конфликт М. Просвещение, 1987 г. 2. Байярд Р.Т Байярд Д. Ваш беспокойный подросток М. Просвещение, 1991 г. 3. Возрастная и педагогическая психология под ред. Гамезо и др. М. 1984. 4. Волкова Е.М. Трудные дети или трудные родители М. Профиздат, 1992 г. 5. И.С.Кон Дружба М. Просвещение, 1980 г. 6. И.С.Кон Психология ранней юности М. Просвещение, 1991 г. 7. Петровский А.В. Возрастная и педагогическая психология М. Педагогика, 1975 г. 8. Поливанова Л.Б. Психологическое содержание подросткового возраста Вопросы психологии N5 1992 г. 9. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст Мир 1994 г. 10. Учителям и родителям о психологии подростка Под ред. Г.Г.Аракелова М. Высшая школа, 1990 г.