Епархиальное училище с

Епархиальное училище с. шестилетним сроком обучения. Оно готовило учительниц для земских и церковно-приходских школ. К началу XX в. Ярославская губерния по уровню грамотности населения занимала четвртое место среди губерний Европейской России и первое место среди губерний, имеющих земства.

В этих условиях особую актуальность приобретал вопрос о введении всеобщего начального образования. Для подготовки к его решению на местах стали создаваться школьные комиссии. В Ярославской губернии комиссия во главе с князем Д.И.Шаховским установила, что к имеющимся уже в губернии школам нужно добавить ещ 295, чтобы практически ркшить вопрос о введении всеобщего школьного образования. Для обеспечения кадрами школ губернии в 1876г. в селе Новом на средства Министерства народного образования была открыта учительская семинария. Учительские кадры готовили и женские гимназии.

Быстрыми темпами развивалось в губернии среднее образование. Особенно быстро росло число женских гимназий с пяти в 1899г. до двенадцати в 1914г. Примечательно, что с начала XX в особенно с 1905г стал заметно меняться состав учащихся гимназий. Дворяне уже не составляли там большинства, как раньше. Выросло число учащихся из городских сословий и крестьян. Так, например, в Мариинской женской гимназии за 1897-1914г.г. представленность горожан выросла с 27 до 42,5, а крестьян-с 2 до 20,4. В определнной мере это было связано с активизацией благотворительной деятельности.

Появилось даже специальное общество для вспомоществования учащимся недостаточного состояния, помогавшее вносить плату за обучение, приобретавшее для учеников одежду, обувь, книги. Некоторые ученицы освобождались от оплаты полностью или получали специальную стипендию. В Мариинской женской гимназии, например, в 1912г. стипендию получали 89 учениц.

Мариинское училище I разряда. Впервые зародилось в стенах Екатерининского дома призрения ближнего раньше - дом Помощи, утвержднный по приказу Екатерины II, открыт губернатором Мельгуновым, предназначался для детей, оставшихся без отцов и не нашедших поддержку в семье. В состав этого дома входили три учреждения мужское отделение, женская гимназия и женская богадельня, сейчас-корпус ЯРГУ и было торжественно открыто 6 февраля 1861г. До начала первого учебного года в Мариинском училище в виде опыта был открыт бесплатный приготовительный класс, в который поступили 122 ученицы, преимущественно воспитанницы Дома призрения ближнего.

Отношением Совета Дома призрения ближнего от 12 января помещение этого дома предоставлялось Ярославскому женскому училищу I разряда с тем, чтобы воспитанницы дома пользовались бесплатным слушанием уроков. В 1862г. Ярославское женское училище I разряда переводится в намное помещение в дом Ильина на Пробойной улице сейчас Советская, с платой первые два года по 450 руб а следующие три года по 500 руб. в год. 1870г. ознаменовался следующими выдающимися событиями для ярославского женского училища I разряда 1.оно переименовывается в женскую гимназию, 2.утверждается новая начальница гимназии - Варвара Аонасьевна Аматова.

В 1871г. занимаемое гимназией помещение расширяется путм присоединения нижнего этажа в доме Сорокиной с платой по 1000руб. в год. Также в 1871г. устанавливается поурочная плата преподавателям в размере от 60 коп. до 1 руб. В 1876г. утверждается стипендия им. Александры Ивановны Лопатиной на сумму 1500руб. Повышена оплата за уроки Закона Божьего до 1руб. вместо 75коп Весь наличный капитал гимназии расходуется на ремонт уступленного городом здания.

Осенью открывается новое здание гимназии в Розовом доме сейчас здание ЯРГУ,исторический факультет. У Мариинской гимназии были свои правила и традиции. С 1877г. вводятся золотые доски для записи на них имн учениц, награжднных за успехи золотыми медалями.

Свои знания они показывали на выпускных, переводных, а также на примных испытаниях. Общий прим учениц во все классы был каждый год перед началом учебного курса. Примные испытания в подготовительный и с первого по четвртый классы проводились в конце учебного года, предпочтение отдавалось показавшим лучшие успехи. Не выдержавшие испытания в конце учебного года не имели право подвергаться примному испытанию в том же заведении в начале следующего учебного года, но Педагогическому совету предоставлялось право в уважительных случаях делать исключения.

Желающие определить детей в гимназию должны были подать об этом прошение на имя начальницы гимназии в сроки, определнные гимназией, на простой бумаге, по определнной форме. К прошению прилагались документ о звании и свидетельство о возрасте, выданное священником, а для лиц нехристианских исповеданий-законное свидетельство. В приготовительный класс брали девочек от 8 до 10 лет. По уважительным причинам Педагогический Совет мог принимать как в приготовительный, так и во все остальные классы детей старшего возраста, но только в том случае, если это не влекло за собой какие-либо неудобства в учебно-воспитательном процессе.

Для примных испытаний отводился срок не более одной недели. Испытания были двух видов устные и письменные. Те, кто поступал в течение учебного года в какой-либо класс, подвергались испытанию по пройденному материалу. Ученицы, перешедшие из одной гимназии в другую без испытания, могли быть переведены по решению Педагогического Совета в ближайший низший класс в том случае, если в течение первого месяца было видно, что они не справляются с программой.

Переводные испытания назначались на три последние учебные недели учебного года, начиная с 15 мая. Для повторных испытаний тоже был установлен срок-первая неделя перед началом учебного года. К переводным испытаниям не допускались ученицы вследствии своей неуспеваемости, поэтому они оставались на второй год. Ученицы, которые по болезни пропускали переводные испытания, могли быть переведены в следующий класс без испытаний, если в течении года они имели хорошие успехи. В начале XX в. в Мариинской женской гимназии обучалось 450 человек.

Окончившие гимназию девушки были людьми высококультурными, образованными. Становясь учительницами, зачастую сельскими, они, саомотверженно несли свои знания и свою душу ученикам. Последние выпуски гимназии обучали уже советских детей, вплоть до 30-х г.г. Мариинская женская гимназия прекратила сво существование в 1918г. после ликвидации всей старой системы управления народного образования.

До 1972г. в здании бывшей Ярославской Мариинской женской гимназии находилась средняя общеобразовательная школа 55, затем исторический факультет ЯрГУ им. Демидова, а теперь коммерческий банк Югра. Епархиальное училище. 13 октября 2000г. исполнилось 120 лет со дня открытия Ярославского Епархиального училища. В 1877г. на ярославскую кафедру был назначен новый архиепископ Ионафан Руднев.

Одним из его начинаний стало устройство приюта для детей духовенства, в первую очередь для девочек-сирот. Владыка обратился к духовенству с воззванием, в котором призвал церкви и монастыри к посильным пожертвованиям. Откликнулись как духовные, так и светские лица. К 1878г. сумма пожертвований составила 20 тысяч рублей. Со временем идея о приюте переросла в мысль об открытии епархиального женского училища, в котором бы половина воспитанниц содержалась за счт епархиальных средств, а другая половина за счт их родителей.

Дальнейшие пожертвования повысили первоначальный капитал до 60 тысяч рублей. Для училища было куплено несколько зданий. Сначала приобретн дом напротив Богословской церкви за 28,5 тысяч рублей. После ремонта он приобрл тот вид, который сохранился и поныне. Это главное здание ЯГПУ им. К.Д.Ушинского. Торжественное открытие училища состоялось 1 октября 1880г. Преподавали в нм лучшие учителя ярославских учебных заведений. Начальницей была избрана Людмила Ивановна Удальцова, окончившая Московский Александровский институт благородных девиц.

На должность председателя училищного совета избрали профессора богословия протоиерея Алексея Лаврова. С увеличением числа воспитанниц в 1882г. училище приобрело каменный двухэтажный дом Трофимова и два деревянных дома. В начале 90-х г.г. XIXв. здание было оборудовано водопроводом и новыми печами. Самым главным и интересным приобретением была домовая церковь. Она была построена в 1887г. и примыкала к главному корпусу с правой стороны, составляя с ним одно целое.

По богатству и качеству внутренней отделки, по освещнности она была, по мнению современников, одной из лучших в Ярославле. В 1893г. в жизни Ярославского епархиального училища произошли знаменательные события. Во-первых, в честь своего основателя оно получило название Ионафановское. Во-вторых, в училище были учреждены три стипендии имени его преосвященства, Архиепископа Ионафана. С ростом числа воспитанниц, появилась необходимость в новых зданиях.

В 1898г. был куплен дом Г.Блех с землй, со всеми надворными постройками, фасад которого выходил на Рождественскую улицу, а задняя и одна из боковых сторон примыкали к земле Епархиального училища. О бытовой и организационной части устройства училища можно сказать следующее. Поскольку девочки жили в общежитии, вся училищная жизнь их находилась под бдительным оком воспитательниц. Без их разрешения девочки не могли покинуть общежитие или учебный корпус ни на минуту, а получить такое разрешение было практически невозможно.

Воспитательницы были ближайшими помощницами начальницы в деле воспитания и обучения. Они постоянно и неотлучно были при воспитанницах. Наблюдали за ними в религиозном, нравственном и учебном отношениях. В учебные дни они должны были присутствовать на уроках и наблюдать за порядком в классе. Также воспитательницы вместе с наставницами по рукоделию обязаны были учить воспитанниц женскому домашнему рукоделию, вязанию, шитью. Они должны были наблюдать, чтобы девицы своевременно ложились спать и вставали, умывались, причсывались и одевались.

Отношения воспитательниц и воспитанниц должны были быть проникнуты теплотой и любовью. После двух дней дежурства в свом классе воспитательница имела право на один выходной, а заменяла е помощница. Программа училища, в основном, соответствовала уровню женских гимназий. Первоначально это учебное заведение было трхклассным, причм курс каждого класса был рассчитан на два года. В 1886г. училище было преобразовано в шести классное. В начале XXв. выпускницы по желанию могли пройти два дополнительных педагогических класса, чтобы стать учительницами начальной школы.

При приме в училище предпочтение отдавалось старшим по возрасту, положительно сдавшим экзамены, так как считалось, что младшие по возрасту могли на следующий год сдать экзамены и быть приняты. Принимали девочек с 10,5 до 12,5 лет. Вскоре стало понятно, что такой порядок неудобен. Поэтому Совет постановил принимать тех, кто лучше сдал экзамены и обращать внимание на общее развитие и толковость.

Прим экзаменов начинался 15 июня в 9 утра. Прошения должны были быть посланы до 1 июня. Также производился медосмотр будущих учениц. Имеющих склонности к болезни не принимали. Кроме обязательных предметов словесность,