Список використано лтератури. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. М. 1982г. 2. Белкин А.С. Ситуация успеха.
Как ее создавать. М. 1991г. 3. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М. 1996г. 4. Дусавицкий А.К. Формула интереса. М. 1989г. 5. Кириллова Г.Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. М. 1980г. 6. Куписевич Ч. Основы общей дидактики. М. 1986г. 7. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения.
М. 1981г. 8. Лихачев Б. Педагогика М. Юрайт 1998г. 9. Маркова А.К Матис Т.А Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. М. 1990г. 10. Монтьев А.Н. Потребности мотивы и эмоции М. 1971г. 11. Нна Знченко Емоцйне стимулювання навчально-пзнавальних потреб школярв. 12. Оконь В. Введение в общую дидактику. М. 1990г. 13. Организационные формы обучения Под ред. Малеванного Ю.И К. 1991г. 14. Пдвищення ефективност початкового навчання.
Посбник для вчителв. К. Рад. школа 1974г. 15. Повышение эффективности обучения в начальной школе. Под ред. Давыдова В.В. и Понатарева Я.А. М Ак. пед. наук РСФСР 1963г. 16. Подласый И.П. Как подготовить эффективный урок. К, 1989г. 17. Подласый И.П. Педагогика. М. Владос 1999г. 18. Початкова школа 4, 96р. З.М. Онишкв Стимулювання навчально дяльност молодших школярв. 19. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. М. 1984г. 20. Совершенствование обучения младших школьников. Под ред. Пышкало А.М М. Педагогика, 1984г. 21. Харламов И.Ф. Педагогика Высшая школа М. 1990г. 22. Харламов И.Ф. Педагогика.
Гароарики М. 1999 23. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М. 1969г.