Реферат Курсовая Конспект
Работа сделанна в 2002 году
Образование в Индии - Доклад, раздел Педагогика, - 2002 год - Система образования в Японии, Китае, Корее, Индии Образование В Индии. Неграмотными В Индии Являются Аж Около 47 Взрослого Насе...
|
Образование в Индии. Неграмотными в Индии являются аж около 47 взрослого населения Ганди понимал образование как выявление лучшего в человеке - теле, разуме и духе. На этой концепции был основан план базового национального образования, разработанный Комитетом под руководством Закира Хуссейна в 1939 г. В соответствии с этим планом, дети должны были получать всестороннее образование через посредство какой-либо продуктивной деятельности.
В учебную программу входили рисование и пение. Целью рисования считалось натренировать глаз в наблюдении и различении форм и цветов и развить память в отношении форм, а также культивировать знание и оценку в природе и искусстве Музыка вводилась с целью научить детей ряду красивых песен, привить им любовь к красивой музыке и развить чувство ритма.
Правительство независимой Индии предприняло ряд мер к созданию общенациональной модели образования, а также к формированию ведущих направлений его развитая. Среди главных задач программы - удержать такие ценности, как общее культурное наследие Индии. Программа, таким образом, придерживается взгляда на образование как на средство сохранения культурных ценностей. Однако практически это осуществляется с трудом, что вызывает тревогу деятелей просвещения и культуры.
С ранних лет ребенок вступает в мир жесткой конкуренции и стремится завоевать в нем свое место. Известный ученый, член правительственного Комитета до образованию д-р Карнатх называет школы современными камерами пыток. Он считает главным недостатком современной системы образования отсутствие интереса у ребенка, к которому относятся как к ученому в миниатюре, стремящемуся на громадной скорости в XXI век. Ребенок лишен детства, так как он сгибается под грузом книг, совершенно для него неинтересных. Все чаще раздаются голоса в защиту традиционных ценностей и идеалов.
Области, где эти ценности наиболее полно сохранились это религия и искусство, и именно в этих областях происходит множество процессов, направленных на консервацию традиции. Одной из основных черт развития образования в современной Индии в усилении идей того, что воспитание, которое мы дадим детям сегодня, определяют будущий характер нации. Целью образования, таким образом, считается выявление заложенных в ребенке способностей и тенденций и культивирование его положительных качеств.
Все чаще раздаются голоса в защиту развития эмоциональной стороны личности ребенка, которая ущемлена интеллектуализмом образования.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Ученики должны усвоить 1850 иероглифов - минимум, установленный министерством просвещения но даже для чтения книг и газет требуется знать гораздо… Немалых усилий требует и изучение истории своей страны. Ведь в Японии по сей… Эти школы называются дзюку , в переводе - школа мастерства , но правильнее было бы сказать - репетиторская школа .…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Образование в Индии
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов