Историческое понимание природы и проблемы бродяжничества и беспризорности в России

Историческое понимание природы и проблемы бродяжничества и беспризорности в России. Приступая к непосредственному рассмотрению проблемы беспризорности и детского бродяжничества, в целях полного раскрытия вопроса необходимо историческое понимание феномена бродяжничества и беспризорности, поэтому здесь необходимо опираться на материалы и целостные исследования в этой области.

Так, например, в автореферате диссертации Деятельность государства и общественных организаций по ликвидации детской беспризорности в 0000-0000 гг. на материалах Урала, выполненной на кафедре истории России, Российского государственного профессионально - педагогического университета Сажиной Н.С отмечается, что В отечественной историографии проблема социальной политики государства и общественных организаций в отношении беспризорных детей на Урале до настоящего времени не получила полного и комплексного освещения.

Вместе с тем практически все научные работы по вопросам образования в большей или меньшей степени затрагивают исследуемую проблему Сажина Н.С. Деятельность государства и общественных организаций по ликвидации детской беспризорности в 0000-0000 гг. на материалах Урала Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. исторических наук. Екатеринбург. -0000. -00 с В историографии рассматриваемой в работе проблемы выделяется три этапа 0 0000-е - 0000-е гг. 0 0000-е - начало 0000-х гг. 0 середина 0000-х гг. по настоящее время.

Работы первого этапа 0000-е - 0000-е гг. представлены преимущественно трудами и выступлениями государственных и политических деятелей, а также педагогов детских домов и коммун, в которых обосновывались основные направления работы по улучшению положения детей.

Они написаны современниками, непосредственными участниками преобразований того времени.

В трудах А.С.Макаренко, П.П.Блонского, Л.С.Выготского, В.Н.Сороки - Росинского, С.Т.Шацкого отображен ценный опыт творческой воспитательной работы с трудными детьми и организации детского коллектива. Названные авторы с разных методологических позиций пытались выявить все многообразие причин, факторов, закономерностей и условий, вызывающих беспризорность, выстроить систему профилактической работы ГАРФ. Ф. Р-0000. Оп. 0. Д. 0. Л. 000 В этот период публикуется много работ о жизни беспризорных детей, анализируются причины, порождающие это явление, приводятся материалы о работе колоний и детских домов Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения.

М 0000. Т. 0 Выготский Л.С. Антология гуманной педагогики. М 0000 Макаренко А.С. Педагогические сочинения. М 0000 Сорока - Росинский В.Н. Педагогические сочинения. М 0000 Шацкий СТ. Избранные педагогические сочинения. М 0000. Т.0 В публикациях тех лет нашла отражение полемика по вопросам причин беспризорности.

Если в начале 0000-х гг. эти причины искали в особом психологическом складе ребенка, его генетической предрасположенности жить вне семьи этого взгляда придерживались, например, делегаты Первого съезда деятелей по борьбе с детской дефективностью в 0000 г. Детская дефективность, преступность и беспризорность по материалам I Съезда деятелей по борьбе с детской дефективностью, преступностью и беспризорностью. М 0000 то к середине 0000-х гг. складывается понимание того, что корни беспризорности кроются в сложившихся социальных условиях.

К такому выводу пришли делегаты Всероссийского съезда социально - правовой охраны несовершеннолетних в 0000 г. Всероссийский съезд социально - правовой охраны несовершеннолетних. М 0000. С этого времени отходят от понятия морально - дефективный ребенок, внедряются новые методы работы с беспризорниками. В работах С.Моложавого, А. Б.Залкинда, Н.Н.Иорданского, П.И.Люблинского Залкинд А.Б. О так называемых трудных детях. М 0000 Иорданский Н.Н. Основы и практика социального воспитания.

М 0000 Люблинский П.И. Охрана детства и борьба с беспризорностью за 00 лет Право и жизнь. 0000. 0 Моложавый С. Беспризорный как объект изучения Материалы ко второму Всерос. съезду соц правовой охраны детей и подростков и детских домов. М 0000. и др. содержится анализ явления детской беспризорности и его последствий для общества. С.Бахрушин, М.Н.Гернет и др. в своих исследованиях выявляли взаимосвязь беспризорности, бродяжничества детей с ростом правонарушений Бахрушин С. Малолетние нищие и бродяги в Москве.

М 0000 Гернет М.Н. Социально - правовая охрана детства за границей и в России. М 0000 . В.И.Куфаев в своей работе выделял два направления предупреждений детских правонарушений обеспечение несовершеннолетних средствами к существованию и воспитательная работа с ними Куфаев В.И. Юные правонарушители. М 0000. Он же. Педагогические меры борьбы с правонарушениями несовершеннолетних. М 0000 . Одним из основных методов борьбы с детской беспризорностью и преступностью государство считало создание сети разнообразных детских учреждений для сирот и беспризорных, опыт которых отражен в обширной литературе Васильев В. Детские дома. М 0000 Второе рождение.

Трудовая коммуна им. Ф. Дзержинского. Б.м 0000 Слободянский Х.Д Зубрилин КС. Организация детских домов в системе социального обеспечения. М 0000 Оценивая работы первого этапа, Н.С. Сажина отмечает, что в них обозначен довольно широкий круг вопросов темы, но вместе с тем характерна узость источниковой базы, которая в те годы исчерпывалась декретами советской власти, циркулярами Наркомата просвещения, решениями конференций и съездов по социально - правовой охране несовершеннолетних, личными наблюдениями авторов.

Специфическая черта работ этого этапа-приукрашивание реальных достижений и идеализация партийного подхода к борьбе с детской беспризорностью. В итоге такие важные проблемы ликвидации детской беспризорности, как численность беспризорных и несовершеннолетних преступников, трудности содержания детей в детских учреждениях, социальная помощь зарубежных благотворительных организаций уличным детям, не получили достаточного освещения Сажина Н.С. Деятельность государства и общественных организаций по ликвидации детской беспризорности в 0000-0000 гг. на материалах Урала Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. исторических наук. Екатеринбург. -0000. -00 с В последующий период, охватывающий 0000-е - начало 0000-х гг эти исследовательские задачи также во многом остались не решенными.

Эти годы характеризуются значительным спадом количества исследовательских работ, посвященных беспризорности.

В это время историки данной темой практически не занимались, она становится прерогативой педагогов, психологов и криминологов Т.Агафонов, Е.Ересь, М.Бирюков, М.Грицкевич и др Исследуемые проблемы получили отражение лишь в отдельных изданиях, обобщающих деятельность КПСС, Советов по реализации государственной социальной политики Алещенко Н.М. Московский совет в 0000-0000 гг. М 0000 Беляев Г.Г Саввин В.П. Ф.Э.Дзержинский о коммунистическом воспитании.

М 0000 Причиной этого, на взгляд Н.С. Сажиной, явилось утверждение официальной пропаганды о ликвидации детской беспризорности к концу 0000-х гг беспризорность заменили терминами детская безнадзорность и преступность несовершеннолетних. Проводимые с середины 0000-х гг. в России социально - экономические преобразования, сокращение финансирования социальных программ и недостаточная эффективность реализации ранее принятых нормативно -правовых актов в области охраны детства, а также ослабление инфраструктуры досуга, культуры и здравоохранения заметно ухудшили положение детей.

Это побудило исследователей разных отраслей наук социологов, юристов, педагогов, психологов, медиков вести поиски эффективных средств работы и профилактики отклоняющегося поведения детей и подростков. Выходили в свет работы НИИ детства России, материалы ЮНИСЕФ детский фонд ООН , отчеты конференций по проблемам детства, многочисленные доклады и очерки посвященные оказанию социальной помощи семье, детям улицы, сиротам Актуальные проблемы современного детства НИИ детства.

Вып. 0, 0. М 0000, 0000 Дети улицы. Растущая трагедия городов Доклад для Независимой комиссии по международным гуманитарным вопросам. М 0000 Научно - теоретические работы этого периода имеют следующую направленность разработка вопросов диагностики отклонений в поведении несовершеннолетних А.С.Белкин, Г.П.Давыдов, А.И.Качетов, психологические особенности отклоняющегося поведения несовершеннолетних С.А.Алексеев, С.А.Беличева, Л.С.Славина и др Отдельно Н.С. Сажина выделяет работы, посвященные теории и практике российской благотворительности, которая привлекает внимание широкого круга специалистов.

В социалистическом обществе по сравнению с дореволюционным благотворительность не была столь значимой, и у граждан было не так много возможностей материально поддерживать нуждающихся, однако практика благотворительной помощи голодающим и беспризорным детям в 0000-е гг. имела место.

Научный интерес к этой теме постоянно расширяется, проводятся Всероссийские конференции, инициируются исследовательские проекты Афанасьев В.Г Соколов А.Р. Благотворительность в России Историографические аспекты проблемы. СПб 0000 Подавляющее большинство публикаций освещает достаточно узкую региональную специфику, исторические данные представляются по разным основаниям и совсем немного работ по советскому периоду.

Несомненный интерес по исследуемой проблеме представляет Всероссийская конференция Милосердие и благотворительность в российской провинции и вышедший одноименный сборник Милосердие и благотворительность в российской провинции Тез. докл. Всерос.конф 00-00 марта 0000 г. Екатеринбург, 0000 Изменения в социально - экономической и общественно - политической жизни России в середине 0000-х - 0000-х гг. сделали тему детской беспризорности актуальной, что обусловило появление целого ряда статей и публикаций в периодических изданиях, посвященных состоянию детской беспризорности на современном этапе Бланков А.С. Актуальные проблемы предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Социальная дезадаптация нарушения поведения у детей и подростков.

М 0000. С. 0-00. Дармодехин СВ. Безнадзорность детей в России Педагогика. 0000. 0. С. 0-0. Долотин Б. Если тебе беспризорник имя Человек и закон. 0000. 0. С. 00-00. Кривонос И.Ф. Наследники Макаренко Педагогика. 0000. 0. С. 00-00 Михайлов В. Беспризорные дети. Миграция в России. 0000. 0. С. 00-00 Нечаева А.М. Детская беспризорность - опасное социальное явление Государство и право. 0000. 0. С.00-00 Слуцкий Е.Г. Беспризорность в России вновь грозная реальность Социол. исслед. 0000. 0. С.00-00. 0 Зезина М.Р. Система социальной защиты детей - сирот в СССР Педагогика. 0000. 0. С. 00-00 0.0.