Подведение итогов и награждение. Хорошее впечатление от мероприятия создается при его организационном завершении, подведении итогов, награждении участников. Следует заранее продумать формы поощрения детей за хорошее выполнение упражнений, первенство в эстафетах, находчивость и ловкость, проявленные в аттракционах и играх-забавах. Важно, чтобы на празднике не было побежденных, чтобы каждый ребенок почувствовал себя счастливым от участия в нем. Хорошо, если победителей награждают, принимая во внимание такие девизы, как Выигрывают все не проигрывает никто, Главное не победа, а участие, Побеждает дружба.
Награды, знаки внимания могут быть разными памятные медали, вымпелы, значки, дипломы, эмблемы. Их применяют дифференцированно. Так, победители в каждом отдельном виде соревнований награждаются медалями сразу после их проведения, остальные дети участники в конце всех видов соревнований получают памятные медали сувениры.
Наиболее целесообразны в воспитательном отношении коллективные награды всей команде, группе. Они помогают сплочению детей, воспитанию у них чувства дружбы. Команда-победитель может быть поощрена тем, что первой проходит круг почета, ей доверяется спуск флага соревнований. На следующем физкультурном празднике при его открытии команда поднимает флаг. На мероприятии, где участвуют семейные команды, оценивается каждое соревнование, награждения могут быть произведены за победу как в индивидуальных соревнованиях, так и за победу команды.
Формы поощрений предусматриваются следующие результаты детей в индивидуальных упражнениях движениях отражаются на экране соревнований, команды-победители награждаются дипломами, команды-участники праздника получают памятные вымпелы. Награждения победителей и участников могут быть самыми неожиданными. Так, в честь победителей исполняется песня или танец, дети-участники получают сладкие призы им могут быть вручены и разнообразные медали собственного изготовления.
Дети младшего дошкольного возраста преподносят победителям цветы. Необходимо также отметить не только детей, но и взрослых, принимавших активное участие в подготовке и проведении мероприятия. Впечатлениями о мероприятии дети делятся в беседах со взрослыми, в самостоятельной деятельности повторяют отдельные упражнения, игры-эстафеты.
Понравившиеся эпизоды праздника отражают в рисунках, лепке и аппликации. Взрослым следует внимательно относиться к эмоциональным переживаниям детей, связанным с праздником, поддерживать заинтересованное отношение к физической культуре и спорту, всемерно способствовать приобщению детей к полезному активному отдыху.