рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Православная педагогика в творчестве В.В.Зеньковского

Работа сделанна в 2006 году

Православная педагогика в творчестве В.В.Зеньковского - Реферат, раздел Педагогика, - 2006 год - Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет V Курс Цдо Г. Москва...

Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет V курс ЦДО г. Москва Факультет: Миссионерский (направление: Религиоведение) РЕФЕРАТ: Православная Педагогика в творчестве протоиер. В.В. Зеньковского.Автор. Морозов Антон Сергеевич Москва 2006/2007 гг. План Реферата : 1 Введение. 1.1 Краткие сведения об авторе. 1.2 Зачем нужна православная педагогика ? 2 I Общее учение о педагогической системе. 2.1 Психология ученика и учителя. 2.2 Характер религиозного воспитания в семье. 3 Глава II Воспитание вне семьи. 3.1 Система дошкольного воспитания. 3.2 Школьное воспитание и образование. 4 Заключение. 1 Введение : 1.1 Краткие сведения об авторе. Василий Васильевич Зеньковский родился 4 июля 1881г. в семье школьного учителя г. Проскурова на Украине.

В 1900 г. Он поступил на Биологический фак-т Киевского Университета, затем на филологический фак-т, по окончании которого был оставлен при кафедре философии.

В 1912 г. он защитил магистерскую диссертацию«Проблемы психической причинности» С 1915 г. он был избран экстраординарным профессором Киевского университета. В 1918 г. он оказался в Белграде. С 1923 г. преподавал философию в Русском ин-те педагогики в Праге. С 1927г. он переселяется в Париж, где до самой своей смерти занимал различные кафедры в Свято-Сергиевском Богословском ин-те. В 1942 г. случается главное торжество в его жизни, он принимает священнический сан от руки митрополита Евлогия.

В 1944 г. он был избран деканом Богословского института. В 1948 г. он защитил докторскую диссертацию «История русской философии». Вот какую характеристику дает о. Василию протопресв. Борис Бобринский : “Могу лишь свидетельствовать, насколько о. Василий был предан всей душой служению Церкви, и в особенности духовничеству. Облик о. Василия —облик пастыря доброго, по своей природе полного оптимизма и человечности, умевшего ободрять, укреплять”. [1 c.4] 1.2 Для чего нужна православная педагогика ? Этим вопрос задался о. Василий, поэтому он с самого начала своей книги делает исторический экскурс в основные педагогические течения.

Автор это делает умышленно, чтобы показать, куда может завести “педагогика” не наполненная христианским содержанием. Так зародившаяся в эпоху Просвещения вера в природные силы человека, в том числе и ребёнка, привела к отрыву от религиозных идей. Появляется главная идея, через школу, без Бога, создать нормального, здорового человека.

Врезультате дело воспитания сводится к ограничению только тем, что вмещает разум. “Современная педагогическая мысль не отгораживается от религии категорически, но строится без неё. Самые лучшие родители редко ощущают религиозную сторону воспитания. Раздвоение, выражающееся в отделении Церкви от школы, корениться именно в идее «человека-божества», что типично для эпохи Просвещения”[1c.16] К сожалению, эта раздвоенность между школой и Церковью, между наукой и церковью не преодолены и по сей день. Так в школах, напрмер, до сих пор в учебниках по биологии навязывается Дарвинская гипотеза эволюции, как единственно верная и другие антихристианские идеи. Именно поэтому, чтобы преодолеть эту раздвоенность сознания и возродить подлинно христианское начало в педагогике о. Василий и написал эту книгу.

Автор хочет чтобы религиозные мотивы преподавателя оказывали прямое влияние на преподаваемый ими предмет. 2

I Общее учение о педагогической системе

I Общее учение о педагогической системе . 2.1

Психология ученика и учителя

“Внутренне, конечно, он один и тот же, но для удобства изучения нужно ... Усиленный процесс внимания к педагогу и к преподаваемым предметам со с... В 4 главе о. Василий говорит о роли учителя в образовательном поцессе. Основная добродетель педагога—это озабоченность, обратная сторона этог...

Характер религиозного воспитания в семье

Василий начинает свое объяснение воспитания ребенка с момента его крещ... [2 c.15] После же крещения важно дальнейшее воспитание ребенка в религ... Как содать такую обстановку об этом написано достаточно литературы. О. Если у взрослых по отношению к иконам есть иногда, пожалуй, легкий рец...

Глава II Воспитание вне семьи

Глава II Воспитание вне семьи . 3.1

Система дошкольного воспитания

Единство преподавания и воспитания для педагога в детском саду сильно ... Огромное значение православный воспитатель должен придавать развитию у... Рисование, пение, лепка, инсценировки, танцы, ритмика — всё это исключ... Важно здесь учитывать некоторые психологические особенности в развитии... Автор советует не солазняться простотой этого легкого религиозного раз...

Школьное воспитание и образование. В этой главе автор убеждает нас, что единственной альтернативой государственному школьному образованию может быть лишь церковная приходская школаю. «Мы глубоко убеждены, что только самодеятельность церковного общества, без вмешательства государства, может создать настоящую церковную школу». [1 c.123] Борьба за создание церковно-приходских школ, православных гимназий, — это не просто борьба за оброзование, но и ещё за сохранение церковной культуры, за влияние христианства на жизнь.

Весь опыт мировой педагогики в наше время проникнут пережитками гуманизма, поэтому вся современная педагогика в России не построенная на религиозных началах по своей сути либо в высшей степени внерилигиозна, либо откровенно атеистична.

Поэтому даже

Введение

Введение и преподавание одного лишь Закона Божия не исправит нынешней ситуации. “Поэтому, подчеркивал он, необходимо перестроить всю школу на церковные начала, видеть в религиозном воспитании задачу каждого педагога”[4.c16] Школа должна быть призвана к раскрытию целостности хритстианской жизни во всех формах культуры и творчества, и раскрывать в детях ту духовную установку, при которой они сознавали бы себя призванными к борьбе за христианство в нашем секулярном мире. Между тем ещё одним важным моментом, отмеченным о. Василием, это желание школы вместе с семьей вести детей к тому, чтобы они искали преображенного натурального порядка. “Искусство и спорт, семья и социальная жизнь— всё должно быть вовлечено в этот процесс победы благодатного начала над натуральным”. [1 c.219] 4 Заключение : В заключение хотелось бы сказать, что хотя книга протоиер.

В.В. Зеньковского была написана в Париже в годы эмиграции, однако эта книга не потеряла актуальности и в наше время.

Вся книга проникнута оптимизмом, чувством веры в возраждение России. Так автор пишет : “Русская педагогика стоит пока на пороге этого грядущего торжества духовных сил над антирелигиозными, но в её построениях уже намечены основные предпосылки для того понимания школы, для того её построения, которое, вобрав в себя итоги русских педагогов, найдет вечные и прочные основы воспитания в единении с Церковью Христовой”[1 c.222] Всё содержание книги сводится к основной идее : педагогика — должна мыслиться Православно.

Изучив эту книгу мы можем увидеть, что творчество о. Василия Зеньковского значимо для Православной педагогики не только в его научных или философских аспектах, но и по своему эмоциональному настроению, опыту практического действия и постановки верных педагогических целей. Библиография : 1 Протоиер. В.В Зеньковский. «Педагогика» Издательство : Фонд «Христианская жизнь» Клин 2002 г. 2 свящ. Артемий Владимиров «О рождении и воспитании ребенка» Издательство газеты «Свет Православия» Москва 1996 г. 3 Рогозянский А. «В доме Отца моего» Издательство : Благотворительный фонд «Северная обитель» Москва 2001 г. 4 Исторический вестник №9-10 2000 г. Н.Ю. Степанов.

Православные основы педагогического образования русского зарубежья в 1920-1930-х гг.

– Конец работы –

Используемые теги: православная, педагогика, творчестве, Зеньковского0.074

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Православная педагогика в творчестве В.В.Зеньковского

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Рабочая программа дисциплины «Педагогика» (модуль «Теоретическая педагогика»)
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Тульский государственный педагогический университет им Л Н Толстого...

Электронный учебник По дисциплине «Педагогика» Дать понятие о педагогике как гуманитарной науке.
По дисциплине... Педагогика... Дать понятие о педагогике как гуманитарной науке...

Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"
Ведь у Лопе де Вега действительно не существует каких то отдельных частей жизни, жизнь- едина и неделима, и все происходящее в ней- это сотворенное… В его творчестве перекликаются все стороны жизни человека, что и проявило мой… В его творенье Нет законов Есть лишь одно, Природное начало- Единство действий Еще, меня удивляет то, пожалуй…

Лекции по курсу Педагогика Педагогика - предмет, задачи, функции
Педагогика предмет задачи функции... На каждом этапе исторического развития общества педагогика как наука отражала... Развитие педагогики как науки проходило в русле философии знания о человеке и обществе Лишь в вв педагогика...

Педагогика Джона Локка как педагогика переходного периода
Молодой Джон Локк учился в Вестминстерской монастырской школе в то время, когда по приговору чрезвычайного парламента был казнён король, едва ли… Колледж христовой церкви, где он учился, был типичным рассадником… Вскоре Локк становится ближайшим советником Эшли. Со второй половины 70-х годов до 1689 г. Локк находится в…

ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПЕДАГОГИКУ Возникновение и становление социальной педагогики
М... Главный редактор Д И Фельдштейн д псх н профессор академик РАО... Заместитель главного редактора С К Бондырева д псх н профессор академик РАО...

Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"
Ведь у Лопе де Вега действительно не существует каких то отдельных частей жизни, жизнь- едина и неделима, и все происходящее в ней- это сотворенное… В его творчестве перекликаются все стороны жизни человека, что и проявило мой… В его творенье Нет законов Есть лишь одно, Природное начало- Единство действий Еще, меня удивляет то, пожалуй…

Ответственный курса психологии и педагогики: Книсарина Малика Максатовна – магистр педагогики и психологии
Сведения о преподавателях... Ответственный курса психологии и педагогики Бекешова Гульмира Утегалиевна врач психолог старший преподаватель обучается научно педагогическом институте общий стаж года из них...

Лирика любви в творчестве С.А. Есенина
Это гуманное свойство пушкинской музы и солнечной личности поэта признаётся всеми. Доверие к жизни, к лучшим человеческим качествам, провозглашение… Вследствие этого жизненная и творческая судьба Пушкина стала восприниматься… Поверх образа трагического Пушкина встаёт образ Пушкина солнечного, ликующего и, подобно Христу, попирающего смертью…

Любовь в жизни и творчестве Василия Андреевича Жуковского
В Третьяковской галерее висит портрет В. А. Жуковского, написанный в 1816 году его знаменитым современником Орестом Кипренским. Всё в этом портрете… Для себя он сформулировал правило, о котором любил напоминать: «жить, как… Она – история души поэта, его волнений, мечтаний и дум. Тема очарования души, озарённой вдохновением, была основной…

0.037
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам
  • Лицейский период в жизни и творчестве А.С. Пушкина Его жизнь, мысли, литературные и исторические произведения – неиссякаемый океан мудрости, любви, духовности, преданности Родине, который питает нас,… Оно развило в нем чувство изящного, любовь к природе. Лицей подействовал и на… Первоначальный проект Лицея принадлежал выдающемуся государственному деятелю М. М. Сперанскому.Лицей должен был…
  • Методика анализа лирического произведения на примере творчества А.А. Ахматовой Особенно нуждаются в приобщении к ней и ее воздействии учащиеся старших классов, так как именно в этом возрасте активно формируется личность, ее… В этом смысле язык поэтических произведений по праву можно считать… Актуальность работы состоит в том, именно в школе посредством лирики мы можем научить видеть прекрасное в обыденном,…
  • Образ положительно прекрасного человека в творчестве Ф.М.Достоевского Известно, что в этом романе писатель хотел показать «положительно прекрасного человека». Известно, что в черновых вариантах у Достоевского есть… Достоевский предвидит колоссальные трудности, когда задумывает свое детище. В чем же заключалась эта трудность? В первую очередь в том, что такого человека надо было ввести в противоположную ему…
  • Образ России в творчестве С. Есенина Чувство Ро¬дины — основное в моем творчестве». Родиной поэта было село Константиново, бли¬жайшие окрестности села. «Рязанские поля была моя страна»,… Есенин любил свой край не слепо, он хорошо знал его и не мог не видеть… Но революция не оправдала ожиданий поэта.Всюду, где ее вихрь коснулся русской земли, видны были следы- войны и…
  • Образ Дон-Жуана в творчестве Тирсо де Молины и Жана-Батиста Поклена де Мольера Об этом свидетельствует, например, актупальность образа и сегодня… Так В.В. Битнеров выделял 7 типов вечных образов: Фауст, Сатана, Дон Жуан, Каин,… И вот, как отклик на это явление, рождается философско-религиозная драма… Чаще всего барокко говорит о непрерывном изменении и обновлении, о бурной динамике, о сильных чувствах и страстных…