рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе использования дидактических игр реализованных в среде Power Point

Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе использования дидактических игр реализованных в среде Power Point - раздел Педагогика, Содержание: Введение….4 Глава I. Теоретические Основы Развития Интеллектуальн...

Содержание: Введение….4 Глава I. Теоретические основы развития интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте средствами дидактических игр, реализованных в среде Power Point…1. Особенности личности ребенка младшего школьного возраста… 1.1 Особенности учебной деятельности детей младшего школьного возраста… … 2. Способности: понятие, состав и виды….2.1 Анализ различных подходов к понятию «способность»………….10 2.2 Состав способностей… 2.3 Виды способностей… 3. Интеллектуальные способности младших школьников….3.1 Восприятие…3.2 Память… 3.3 Воображение….3.4 Мышление….3.5 Внимание… 4. Дидактическая Игра как средство развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста… 4.1 Роль игры в жизни младшего школьника….22 4.2 Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития мышления младших школьников… 5. Компьютерное обучение для младших школьников как педагогическая проблема… 5.1 Значение компьютерных технологий в обучении младших школьников… 5.2 Проблемы возникающие при внедрении компьютеров в образование… 5.3 Требования к содержанию системы компьютерных дидактических игр по М.М. Зиновкиной….6. Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста средствами дидактических игр созданных в среде Power Point…6.1 Соответствие мультимедийной среды Power Point требованиям современного урока в начальной школе…6.2 Развитие интеллектуальных способностей средствами дидактических игр реализованных в Power Point… 33 I главе… 34 Глава II. Методы и средства развития интеллектуальных способностей младших школьников с помощью дидактических игр реализованных в среде Power Point….1. Анализ психолого-педагогических диагностик интеллектуальных способностей школьника…2. Анализ проведения психодиагностических методик, выявляющих уровень развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста… 3. Технология создания и использования электронного пособия «Развиваем интеллект»… 4. Методические рекомендации…5. Технология проведения занятий по информатике с использованием разработанной системы заданий….6. Результаты выходной диагностики… 58 Выводы по II главе… 63 Заключение…65 Список литературы….67 Введение Актуальность исследования: познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь – выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности.

Для того чтобы удовлетворить свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен воспринимать мир, обращать внимание на те или иные моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно делать, запоминать, обдумывать, высказывать суждения.

Поэтому, без участия познавательных процессов человеческая деятельность невозможна, они выступают как ее неотъемлемые внутренние моменты.

Они развиваются в деятельности, и сами представляют собой особые виды деятельности.

В своём исследовании мы обращаемся к младшему школьному возрасту как к наиболее благоприятному для развития мышления - основы интеллектуальных способностей учащихся, которая необходима для их дальнейшего успешного обучения.

Основная форма обучения в младших классах – игровая, а наиболее эффектные игры – игры созданные с применением компьютерных технологий.

А для того, чтобы успешно развивать познавательные процессы в учебной деятельности, необходимо, искать современные средства и методы обучения.

И почву для нахождения таковых форм и методов даёт развитие информационных технологий.

Бурное развитие новых информационных технологий и внедрение их в России в сферу образования за последние пять лет, наложили определённый отпечаток на развитие личности современного ребёнка. Таким образом, наше исследование обусловлено тем, что использование компьютера на уроках, нужно начинать уже в младших классах. Введение детей в мир информационных технологий обеспечивается на базе мультимедийных технологий, увлекательных игр, обучающих программ по дисциплинам начальной школы. Обучение с помощью компьютеров способствует повышению интереса к учёбе, высокой скорости усвоения знаний.

Кроме того, приступая к нашему исследованию, прежде всего, нужно разобраться в том, что ребенку дано от природы и что приобретается под воздействием среды. Развитие человеческих задатков, превращение их в способности – одна из задач обучения и воспитания, решить которую без знаний и развития познавательных процессов нельзя. По мере их развития, совершенствуются и сами способности, приобретая нужные качества.

В младшем школьном возрасте у ребят уже есть некоторые знания, их остаётся развивать, дополнять и направлять в определённое русло. Анализ сложившейся ситуации в педагогической действительности позволил выявить проблему исследования: развитие интеллектуальных способностей младшего школьника посредством дидактических игр созданных на базе компьютерных технологий.

Исходя из возрастных особенностей учащихся и положения о том, что младшие школьники допускаются до занятий с компьютером начиная с 3 класса, наше исследование направлено на изучения развития интеллектуальных способностей учащихся 3 - 4 классов. Исходя из сформулированной проблемы, темой нашего исследования является: развитие интеллектуальных способностей младших школьников в процессе использования дидактических игр реализованных в среде Power Point Исходя из проблемы исследования, была сформулирована цель: разработать систему дидактических игр в среде Power Point, направленных на развитие интеллектуальных способностей школьников 3-4 классов.

Объектом исследования является – процесс развития интеллектуальных способностей. Предметом исследования является - развитие интеллектуальных способностей учащихся младших классов средствами дидактических игр, реализованных в среде Power Point. Гипотеза: если использовать систему дидактических игр реализованных в среде Power Point, с учётом особенностей младшего школьного возраста, то это будет способствовать эффективному развитию интеллектуальных способностей учащихся.

Задачи: 1. Выявить содержание понятия развития и интеллектуальные способности. 2. Определить сущность и значение дидактических игр в обучении. 3. Выявление педагогических условий развития интеллектуальных способностей младшего школьного возраста. 4. Подобрать и систематизировать комплекс заданий направленных на развитие интеллектуальных способностей в младшем школьном возрасте. 5. Разработать методические рекомендации по использованию подобранной нами системы заданий.

Методологические основы: в нашей работе мы использовали тот вклад, который внесли в изучение познавательных процессов, возрастных особенностей такие ученые, как: Л.С. Выгодский, А.Н. Леонтьев, Л.С. Сахаров, А.Н. Соколов, Ж. Пиаже, С.Л. Рубинштейн, Р.С. Немов и др. Кроме того, были использованы труды учёных, занимавшихся исследованием игровой формы деятельности, её применение в процессе обучения: П.Я.Гальперин, В.Л.Данилова, А.В.Запорожец, Д.Б. Эльконин, А.М. Макаренко и др. Методы исследования: 1. Общенаучные методы: - Общепедагогические методы (анализ, синтез, конкретизация, абстрагирование, сравнение, противопоставление); - Социально-психологические методы (тестирование); - Статистические методы (шкалирование, метод средних величин). 2. Конкретно научные методы: - теоретические методы (изучение литературы, наблюдение, контент- анализ и т.д.); - эмпирические – опросные (беседа); опытные (изучение опыта работы); - инструментальные (метод контрольных испытаний). Практическая значимость данного исследования: создание системы занятий, направленных на развитие интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста, которая может быть использована педагогами на занятиях для развития интеллектуальных способностей младших школьников.

На защиту выносятся: 1. Необходимость создания простейших дидактических игр в компьютерной среде и их использования. 2. Развитие интеллектуальных способностей в процессе использования дидактических игр реализованных средствами компьютерных технологий База исследования: Базой исследования являлся ЦДЮТ «Прогресс» (г. Оренбург). Этапы исследования: 1 этап: сентябрь 2004 г. – декабрь 2004 г. – теоретический анализ библиографических источников по проблеме исследования; 2 этап: 10 января 2005 г. – 13 февраля 2005 г. – практическое исследование, проверка, апробация результатов исследования; 3 этап: 14 февраля 2005 г. – 15 апреля 2005 г. – разработка методических рекомендаций, оформление результатов исследования.

Глава I. Теоретические основы развития интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте средствами дидактических игр, реализованных в среде Power Point 1.

Особенности личности ребенка младшего школьного возраста

Особенности личности ребенка младшего школьного возраста. Это объясняется тем, что, чем старше ребенок, тем лучше он умеет управ... Наше исследование проводится с детьми младшего школьного возраста, т.к. это самый чувствительный период для развития интеллектуальных способно... 1.1 .

Особенности учебной деятельности детей младшего школьного возраста

Учебная деятельность, как и всякая деятельность, имеет свой предмет - ... С приходом ребенка в школу изменяется социальная ситуация, но внутренн... Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, ... Задатки ― это врожденные анатомо-физиологические особеннос­т... Люди от природы наделены различными задатками, они лежат в основе разв...

Состав способностей

Состав способностей. В состав каждой способности, делающей человека пригодным к выполнению ... Именно поэтому, как говорил СЛ.Рубинштейн, ни одна способность не явля... Из единой природы способностей и родовых характеристик человека вытека... Поэтому "ни одна способность не является актуальной, реальной способно...

Виды способностей

Сосредоточиться и тщательно рассмотреть все особенности предмета и выд... Необходимо учить сосредоточивать свое внимание на предметах учебной де... В школе ученики систематически запоминают большой по объему материал, ... Именно поэтому так важен в начальной школе принцип наглядности. Сравнение в младшем школь­ном возрасте идет от несистематического, ори...

Дидактическая Игра как средство развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста

Дидактическая Игра как средство развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста 4.1

Роль игры в жизни младшего школьника

Между тем, игра с годами занимает все менее значимое место в жизни кол... Большой вклад в теорию игры внесли Е.А.Покровский, П.В.Иванова, В.Ф.Ку... Харазина, А.Н. Л.С. Наблюдаемое сегодня в теории и практике стирание граней между самодеят...

Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития мышления младших школьников

Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития мышлен... Виды игр для детей очень разнообразны. Есть такие игры, которые предназначены специально для развития умствен... В них ребенок учится подчинять свое поведение правилам, формируются ег... 5.

Компьютерное обучение для младших школьников как педагогическая проблема

Компьютерное обучение для младших школьников как педагогическая проблема 5.1

Значение компьютерных технологий в обучении младших школьников

Другие настаивают на том, что невозможно подготовить учителей к исполь... Для разработки нового высококачественного программного обеспечения сов... 5.3 . Корни многих изменений кроются в новых способах создания, хранения пер... Терпеливый товарищ и мудрый наставник, творец сказочник миров и персон...

Требования к содержанию системы компьютерных дидактических игр по М.М. Зиновкиной

Компьютерная интеллектуальная поддержка (КИП) продолжает и углубляет и... При работе с компьютерными дидактическими играми должна соблюдаться оп... Заполнение экрана должно максимальным, причём с минимальным использова... Требование 7. 6.

Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста средствами дидактических игр созданных в среде Power Point

Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста средствами дидактических игр созданных в среде Power Point 6.1

Соответствие мультимедийной среды Power Point требованиям современного урока в начальной школе

Такие шаблоны содержат слайды, оформленные определенным образом. В поле слайда размещаются заглуши, которые мы можем вставить свой текс... Целью в этой работе было поставлено изучение развития интеллектуаль­ны... Соответствие мультимедийной среды Power Point требованиям современного... 6.2 .

Развитие интеллектуальных способностей средствами дидактических игр реализованных в Power Point

Дидактические игры созданные на базе мультимедийной среды Power Point,... Рассмотрев эти виды, мы ещё раз убеждаемся, что самый чувствительный п... 2. 4-7 баллов – средний. И только по­сле того, как ответ будет найден, разрешается нажать на кн...

Технология проведения занятий по информатике с использованием разработанной системы заданий

Ребята так и поступили. Затем дети приступают к выполнению второй части. Дети выполняют первую часть заданий. На этом урок закончен. Урок 6. Работа с этой программой дала свои результаты, и относясь более серьёз...

Результаты выходной диагностики

Понаморёва Наташа: N=101, n=8, S=46,14 8. Знания эти могут корректироваться и улучшаться. Шумаев Ваня: 8 6. До высокого уровня дошли Нижегородцев Илья и Шумаев Ваня, при входной ... (Приложение 7).

Выводы по II главе

И только после достижения определённых позитивных сдвигов в деятельнос... Система заданий «Развиваем интеллект» в сочетании с индивидуаль­ным от... Пользуясь методиками, включёнными в данный комплекс, можно оп­ределить... А также выбранный нами способ развития интеллектуальных способностей п... Выводы по II главе.

Список литературы

Список литературы : 1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1998 2. Белавина И.Г. Психологические последствия компьютеризации детской игры. // Информатика и образование. – 1991 №3. 3. Буцин Е.С. Обучение младших школьников началам информатики. //Информатика и образование. – 1991 №3. 4. Видинеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. –М 1989 5. Выгодский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. –Т.6 – М 1984. 6. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и образование. – 1994 №4. 7. Гуревич К.М «Индивидуально-психологические особенности школьников», М 1988 8. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. – М.: Образование, 1996 9. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М 1972. 10. Данилова Л.А. Методы диагностики младших школьников М.: Академия, 1997 11. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – С-Пб.: Питер, 1999 12. Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 6-7 л. –М 1996 13. Заничковский Е.Ю. проблемы информатики – проблемы интеллектуального развития общества. // Информатика и образование. – 1994 №2. 14. Зиновкина М.М. Многоуровневое креативное образование и школа.

М.: Приоритет – МВ, 2002 15. Ипполитова М.В. Игровые технологии для детей младшего школьного возраста М.: Просвещение, 1993 16. Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 1986 17. Кузнецова Л. В. Гармоничное развитие личности младшего школьника: Книга для учителя. – М Просвещение, 1988 18. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: Развитие ребёнка от рождения до 17 лет: Учебное пособие третье издание. – М.: УРАО, 1997 19. Левченко И.Ю. Значение дидактических игр в развитии младших школьников М.: Академия, 1989 20. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. ― М 1971 21. Марциновская Т.Д. Диагностика психического развития детей. – М.: Linka-Press, 1997 22. Мастюкова Е.М. Развивающие игры для младших школьников М.: Просвещение, 1991 23. Молявко С Microsoft Office для Windows 95 без проблем, “Бином”, Москва, 1996 24. Немов Р.С. Психология.

Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений.

В 3 кн. 1.Общие основы психологии –2-е издание. –М.: Просвещение ВЛАДОС, 1995 25. Новиков Ф. Office 2000, С Питер, 2000 26. Первин С.П. Дети, компьютеры и коммуникации. // Информатика и образование. –1994, №4. 27. Петровский А. В Ярошевский М. Г. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. – Второе издание, стереотип. – М.: Издательский центр: Академия, 2001 28. Петухов В.В. Психология мышления.

Учебно-методическое пособие. –М 1987 29. Субботина Л. Ю Игры для развития и обучения дети 5-10 лет, Ярославль: Академия развития, Академия Холдинг, 2001 30. Степанова О.А. Дидактические игры на уроках в начальной школе. – М.: Творческий центр, 2003 31. Сутирин Б Житомирский В. Компьютер в школе сегодня и завтра. //Народное образование, -1986 №3. 32. Тихомирова Л. Ф. Развитие внимания и воображения дошкольников. – Ярославль: Академия развития, 2002 33. Тихомирова Л. Ф. Познавательные способности.

Дети 5-7 лет. – Ярославль: Академия развития, 2000 34. Тихомирова Л. Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника. – Ярославль: Академия развития, 1996 35. Тихомирова Л. Ф. Упражнения на каждый день: логика для младших школьников. – Ярославль: Академия развития, 2003 36. Тихомирова Л. Ф. Развитие интеллектуальных способностей школьника, Ярославль "Академия развития" , 1996.

– Конец работы –

Используемые теги: развитие, интеллектуальных, способностей, учащихся, младш, школьного, возраста, процессе, использования, дидактических, игр, реализованных, среде, Power, Point0.173

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе использования дидактических игр реализованных в среде Power Point

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Развитие интеллектуальных способностей учащихся среднего школьного возраста средствами контроля созданными в Power Point
Именно в этом возрасте происходит активное развитие интеллектуальных способностей, поэтому очень важно заинтересовать подростка, сосредоточить его… Поскольку непроизвольное внимание поддерживается интересом, то, естественно,… Целью исследования: выявить условия для развития интеллектуальных способностей учащихся среднего школьного возраста,…

Развитие координационных способностей у детей младшего школьного возраста
Под координационными способностями следует понимать, во-первых, способность целесообразно строить целостные двигательные акты, во-вторых,… Эти особенности в значительной мере совпадают, но имеют и свою… Поэтому в мл. школьном возрасте происходит "закладка фундамента" для развития этих способностей, а также приобретение…

Развитие мышления детей младшего школьного возраста в игровой деятельности
С поступлением ребенка в школу под влиянием обучения начинается перестройка всех его познавательных процессов. Именно младший школьный возраст является продуктивным в развитии логического… Однако исследования показывают, что даже во 2 - м классе лишь незначительный процент учащихся владеет приемами…

Учёба и труд, их место в психическом развитии младшего школьника, новообразования младшего школьного возраста
Младший школьник приступает к усвоению человеческого опыта, представленного в форме научных знаний. Также младший школьный период характеризуется дальнейшим совершенствованием… Ведь в это время психическое развитие осуществляется главным образом в процессе учебной деятельности и, следовательно,…

Использования дидактических игр для ознакомления с окружающим детей старшего дошкольного возраста
Они способствуют развитию познавательной деятельности, интеллектуальных операций, представляющих собой основу обучения. Но ребенка привлекает в игре… Возможность обучать маленьких детей посредством активной интересной для них… Е.И.Тихеева, автор одной из первых отечественных педагогических систем дошкольного воспитания, заявила о новом…

Факторы, влияющие на рост и развитие детей младшего школьного возраста
В связи с этим задачей первостепенной важности является научная разработка, и внедрение таких правил и форм организации труда, которые обеспечат… Рациональная организация умственного труда должна способствовать еще большему… Естественно, при такой большой умственной нагрузке учащимся должны быть привиты прочные навыки рациональной…

Разработка технологической части проекта предприятия по выпуску учебников для детей младшего школьного и среднего школьного возраста
Н = 20, Т = 150 тыс. экз пер. 7Б, (3000 т); 4. Учебники для среднего школьного возраста, 70Ч100/16, V = 18 ф.п.л К= 4+4, Н= 50, + 2 накидки Vн=… При традиционном способе офсетной печати с увлажнением, и изготовление форм … Основное назначение биметаллических офсетных пластин - печатание высоких тиражей, использование биметаллических…

Влияние наследственных факторов на физическое и психическое развитие ребенка младшего школьного возраста
Эта программа закономерно и гармонично претворяется в жизнь, если, с одной стороны, в основе биологических процессов лежат достаточно качественные… Молодым людям, вступающим в брак, следует помнить, что по наследству… По современным данным науки, хромосомы ядерного вещества представляют гигантские полимерные молекулы, состоящие из…

Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Музыка как вид искусства открывает человеку возможность познавать мир и в процессе познания развиваться. Возникновение в нашем сознании естественных, закономерных ассоциаций музыки с… Обладание таким ключом - это важная предпосылка формирования не только действительно прекрасного во всех отношениях…

Развитие творческих способностей у детей младшего школьного
Это вопрос о развитии умственных способностей человека, об его одаренности.И самое главное — какое влияние на эти способности оказывает развитие… Отсюда эмоциональные срывы, подавленность. Тут уже не приходиться говорить о… В этой связи хочется отметить работы известного психолога, доктора психологических наук Н. Лейтеса. Его работы по…

0.036
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам