Реферат Курсовая Конспект
Способы стимулирования познавательной активности подростков на уроках английского языка - раздел Педагогика, Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка Способы Стимулирования Познавательной Активности Подростков На Уроках Английс...
|
Способы стимулирования познавательной активности подростков на уроках английского языка.
При изучении новой лексики по теме можно применять такие игровые методы как кроссворд, составление истории по картинке. Например, игра «Word-search grid» (приложение 1). Дается сетка 14×14 клеток, в каждой клетке написана буква алфавита. Среди набора букв скрыты слова по теме «деньги». Учащимся необходимо найти слова находящиеся в списке, перевести их и найти слово которого нет в сетке.
Инструкция: Слова могут быть записаны вперед, назад, по вертикали; по горизонтали, или по диагонали. Слова все связаны с темой «деньги». Вы должны искать следующие слова, отмечать их на сетке и писать перевод в стороне так, чтобы Вы поняли их значения. Одно слово в Списке не находится в Сетке - что это за слово? Кроссворд может использоваться не только как индивидуальная деятельность ребенка, но и как коллективная.
Например игра «Half a cross word: Adjectives to describe people» (приложение 2). Класс делится на 2 группы (А и В). Составляется кроссворд с использованием слов по теме, затем все слова кроссворда делятся поровну, делается 2 пустых бланка, один из них заполняется одной частью слов, другой – второй, так чтобы они дополняли друг друга. Один бланк дается группе А, другой – группе В. Для заполнения кроссворда необходимо участие обеих групп: группа А поясняет группе В значение тех слов, которые имеются в ее бланке, затем группы меняются.
Инструкция: Работа в группах A и B. Вы группа А. Некоторые из слов в этом кроссворде отсутствуют. Группа B знает, каковы они. Группа B также имеет некоторые слова, которые отсутствуют в их кроссворде. Используйте это по очереди, чтобы спросить друг у друга значение недостающего слова. Использование такого игрового метода как составление истории по картинкам также используется для изучения новой лексики. Этот метод развивает воображение учащихся, а также дает возможность ученикам показать свой знания, полученные на других уроках или из личного опыта. (приложение 3). Для подростков очень важна связь учебной деятельности с реальной жизненной ситуацией.
Эта связь легко прослеживается в игре «Communication» (приложение 4). В этой игре необходимо помочь своему другу. Ваш друг хочет купить следующие изделия: ломоть хлеба, бутылка вина, конфет, газеты. Используя автобус и автобусную станцию как отправную точку, нужно объяснить, как он может купить те изделия, которые ему нужны, используя самый короткий маршрут. У вашего друга проблема, потому что его очки сломаны, и он не может прочитать ничего без них. Не забывайте объяснять, где входы в здания.
Ребята учатся объяснять и спрашивать дорогу на английском языке. Важно развивать творческие способности учащихся и самым продуктивным способом является использование поэзии. Можно предложить ученикам сделать художественный перевод стихотворения или написать свое (приложения 5,6). 2.2.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Thomas Hughes (1822-1896) Об обучающих возможностях игр известно давно. Многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность… В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека,… Дети над этим не задумываются. Для них игра прежде всего – увлекательное занятие. Этим она и привлекает учителей, в…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Способы стимулирования познавательной активности подростков на уроках английского языка
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов