Реферат Курсовая Конспект
Регистрация данных - раздел Педагогика, Использование информационных технологий для контроля и оценки знаний в образовательных учреждениях Регистрация Данных. Не Следует Недооценивать Или Считать Пустой Новацией Инди...
|
Регистрация данных. Не следует недооценивать или считать пустой новацией индивидуальную словесную оценку в конкретных тестовых испытаниях. Вынесенный на специальную распечатку подробный анализ тестовых решений учащегося может стать серьезным стимулом, развивающим интерес к учению. Вопросы и задачи, построенные по принципу множественного выбора, имеют существенный недостаток: их результаты обычно оцениваются в виде баллов.
Между тем при наличии правильно проработанных и сформулированных показателей такие задачи допускают гораздо более содержательную интерпретацию. Результаты решения серии задач на соответствующей стадии цикла обучения (не обязательно после классной контрольной) могут быть выданы ученику в виде индивидуальной оценки. Учитель мог и сам оценить и направить работу каждого учащегося, правда затратив при этом огромное количество времени и сил. Благодаря компьютеру учитель имеет возможность выставить в журнал не просто сухую цифру напротив имени, но дать более детальную характеристику успешности выполнения теста, в которой отражены сильные и слабые стороны работы, а специальными значками отмечен уровень решений, не соответствующий заданным критериям.
Все вопросы, связанные с автоматизацией процессов регистрации и оценки знаний и умений учащихся, находят свое отражение в дискуссиях и обсуждениях, которые возникают при анализе использования компьютера для диагностических целей.
Полезная информация может быть извлечена из наблюдений за тем, насколько успешно или нет, применяются собственно компьютерные программы. И в этом смысле компьютеризация даже части процессов оценки и анализа в любой школьной дисциплине сулит значительный потенциальный выигрыш. При этом непреложным правилом следует считать, что получаемая информация должна быть одновременно как полезной, так и используемой.
Можно построить некоторый прогноз развития тех или иных форм диагностического программного обеспечения. Простейшие варианты таких программ могут принять вид электронного классного журнала. Более сложные – заложат принципы ввода и регистрации оценок в школьную систему базы данных. Ключевым фактором развития такого типа программного продукта станет, по всей вероятности, психологическая готовность учителя отказаться от привычной страницы традиционного журнала успеваемости: педагогу придется с пониманием отнестись к особенностям хранения информации не на бумаге, а в компьютерном файле.
Соответственно в будущем такое простое действие, как просмотр классного журнала, приобретет совершенно новое значение. Автоматизируя процессы учета и оценки знаний, необходимо заботиться о том, чтобы использование сложных машинных систем было максимально адекватно и оправданно, а возможные помехи процессу обучения полностью нивелированы. Опыт прошлых десятилетий показывает, что применение методов автоматизированной оценки, осуществляется на основе имевшегося программного продукта, приводило к практически приемлемым нагрузкам на сам процесс обучения.
В будущем подобные системы должны разрабатываться с учетом, прежде всего педагогических потребностей, что позволит исключить отрицательное влияние односторонних установок предлагаемой диагностики на учебный процесс. 1.3
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Повсеместная информатизация дает возможность учащимся значительно расширить свои познания в различных сферах и приобрести опыт работы с… Таким образом, многие из них уже готовы и способны использовать компьютер в… И кроме того, оценка знаний именно в такой форме является для них более привлекательной.
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Регистрация данных
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов