рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Психодиагностика в профильной подготовке учащихся

Психодиагностика в профильной подготовке учащихся - Конспект, раздел Педагогика, Использование элементов психологической диагностики в профильной подготовке школьников Психодиагностика В Профильной Подготовке Учащихся. Методическое Обеспечение У...

Психодиагностика в профильной подготовке учащихся. Методическое обеспечение учебного процесса по технологии, как впрочем и любого учебно-воспитательного процесса, состоит из неизменной (инвариантной) и вариативной частей[21, с. 13]. Инвариантная часть проектируется на основании той информации, которая известна до начала реализации учебного процесса по технологии, и остается неизменной до его окончания.

Вариативная часть методического обеспечения проектируется на основании оперативной, текущей информации, которая меняется, варьирует в ходе реализации учебного процесса и поэтому не может быть учтена в детализированном виде. Инвариантная часть методическая обеспечения может быть разработана методистом или заинтересованным в совершенствовании учебного процесса учителем технологии. При этом оперативная информация должна быть стабилизирована и сведена к типичной, например, путем ее усреднения.

Вариативная часть методического обеспечения, как правило, разрабатывается учителем технологии, поскольку именно он и только он получает, обрабатывает и использует текущую информацию о ходе учебного процесса.

Поэтому не случайно «Закон об образовании» (ст. 55, п.4) констатирует, что педагогические работники при исполнении своих профессиональных обязанностей имеют «право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний обучающихся и воспитанников». Отметим, что наличие безусловных прав на выбор или разработку методики обучения автоматически накладывает на педагога, в том числе учителя технологии, ответственность за результативность использования им данной методик[20, с. 35]. Благодаря подобной структуре методическое обеспечение приобретает необходимые уровни стабильности, с одной стороны, и гибкости - с другой.

Стабильность и гибкость являются предпосылками не только системной, направленной на конечную цель организации учебного процесса, но и рационального использования всех привлеченных для этого видов ресурсов, в том числе интеллектуальных ресурсов учителя и учащихся.

Выбор методов обучения следует соотносить с логикой процесса учебного познания. Процессу логического обобщения соответствуют такие способы действий учащихся, как формулирование понятий, их систематизация, установление межпредметных связей, определение алгоритмов действий и т.п. Педагог руководит этими мыслительными процессами учащихся через организацию бесед, самостоятельных работ учащихся по решению различных задач, выполнение упражнений в проектировании технологических процессов и др. Убеждение в истинности полученных знаний и умений может осуществляться через практические работы, проведение экспериментов в процессе трудового обучения.

Тот факт, что методы обучения выполняют те или иные познавательные функции, вовсе не означает, что определенный способ деятельности может быть однозначно соотнесен с определенными познавательными моментами. Один и тот же метод в познании может выполнять разную функцию. Поэтому каждый конкретный метод используется в учебном процессе в соответствии с определенными задачами. При выборе методов обучения необходимо всегда исходить из положения о том, что любой метод, любая организация занятий сами по себе не дают нужного педагогического эффекта, если они, во-первых, не способствуют активизации учащихся, то есть побуждению их к активной интеллектуальной и практической деятельности и, во-вторых, не обеспечивают глубокого понимания, осознания изучаемого материала.

Оба эти требования взаимосвязаны: учащиеся не могут быть активными на уроке, если не понимают, не осознают того, что они изучают или делают.

Но они не могут осознать, понять выполняемые действия (умственные или практические) без активного участия в учебном процессе. 1.4.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Использование элементов психологической диагностики в профильной подготовке школьников

Актуальность выбранной темы выпускной квалификационной работы и необходимость её разработки обусловлены современными тенденциями… Повышение требований к научной и практической подготовке современного человека… Это и подтверждает актуальность выбранной темы выпускной квалификационной работы, которая делает необходимым учёт…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Психодиагностика в профильной подготовке учащихся

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Сущность психологической диагностики школьников
Сущность психологической диагностики школьников. Методы обучения - способы совместной деятельности учителя и учащегося, направленные на решение задач обучения. Существует ряд классификаций.

Методы психологической диагностики школьников
Методы психологической диагностики школьников. В процессе обучения большое значение имеет выра¬ботка у учащихся умений и навыков применения полученных знаний на практике[15, с. 20]. Метод упражнени

Учет возрастных особенностей школьников
Учет возрастных особенностей школьников. классов при осуществлении психодиагностики В подростковом возрасте у ребенка происходит наиболее существенные процессы, связанные с выбором будущей професси

Роль и место раздела в профильной подготовке школьников
Роль и место раздела в профильной подготовке школьников. Раздел "Информационные технологии" включен в образовательную область "Технология" не случайно. Понятия "информация" и "технология" яв

Тематическое планирование раздела
Тематическое планирование раздела. Владение компьютером стало неотъемлемой частью современной жизни. Согласно концепции модернизации российского образования школа призвана «обеспечить всеобщую комп

План-конспект урока с использованием психодиагностики школьников
План-конспект урока с использованием психодиагностики школьников. Для пользователя Windows наибольший интерес представляют “мощные” приложения, которые в последнее время стали чрезвычайно популярны

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги