Методика обучения электротехнике, радиотехнике и автоматике

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКЕ РАДИОТЕХНИКЕ И АВТОМАТИКЕ Выполнил: студент 5 курса группы факультета ТиП Ахмадуллин А. Проверила: Соловьянюк В.Г. БИРСК 2008 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи изучения электротехнических дисциплин 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 4 3. Объем дисциплины и виды учебной работы 4. Содержание дисциплины 5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины 6. Пример лабораторной работы по электротехнике 9 Литература 16 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Целью изучения электротехнических дисциплин является теоретическая и практическая подготовка бакалавров и инженеров неэлектротехнических специальностей в области электротехники и электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами-электриками технические задания на разработку электрических частей автоматизированных установок для управления производственными процессами.

Основными задачами изучения дисциплины являются: формирование у студентов минимально необходимых знаний основных электротехнических законов и методов анализа электрических, магнитных и электронных цепей; принципов действия, свойств, областей применения и потенциальных возможностей основных электротехнических, электронных устройств и электроизмерительных приборов; основ электробезопасности; умения экспериментальным способом и на основе паспортных и каталожных данных определять параметры и характеристики типовых электротехнических и электронных устройств; использовать современные вычислительные средства для анализа состояния и управления электротехническими элементами, устройствами и системами.

В зависимости от количества часов, отводимых на изучение дисциплины программа предусматривает три уровня: Первый уровень 70 ÷ 120 часов Второй уровень 120 ÷ 180 часов Третий уровень 180 ÷ 330 часов 2.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. параметры современных полупроводниковых устройств: усилителей, генерат... определять простейшие неисправности, составлять спецификации. определять простейшие неисправности, составлять спецификации. 4.

Содержание дисциплины

5. Содержание дисциплины. I Электрические и магнитные цепи * * * II Электромагнитные устройства ... Содержание разделов дисциплины Введение Электрическая энергия, особенн... .

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Моделирование и исследование электрических цепей и устройств с установ... Моделирование электрических цепей и устройств, а также проверку промеж... Научно-методический совет по электротехнике рекомендует проводить поми... Выбор соотношения между часами, отводимыми на чтение лекций и проведен... 6.

Пример лабораторной работы по электротехнике

2. Расшифровка условных обозначений приведена в таблице 1. Таблица 1 Обозначение Расшифровка 1,5 Класс точности 1,5 — Постоянный ... Часть II Условные обозначения измеряемых величин выполняются следующим... Структурная схема автоматического контроля, управления и регулирования...

Литература

Литература 1. Данилов И.А Иванов П.М. «Общая электротехника с основами электроники». Издательство - Высшая школа», 2000 г. 2. Общая электротехника / Под ред. А. Т. Блажкина Л, 2003. 3. Общая электротехника. / Под ред. В.С. Пантюшкина.

М.: Высшая школа, 2005. 4. Зайчик И. Ю. «Практикум по электрорадиоизмерениям». Издательство «Высшая школа», 1979 г. 5. Ресурсы интернета: http://www.ito.edu.ru.