Факты истории и биографии знаменитых курян

Факты истории и биографии знаменитых курян. Использование произведений курских писателей дает учащимся представления о краевых особенностях: о географических названиях (топонимика), о людях, их именах и фамилиях (антропонимика), о названиях оврагов, лощин, рощиц и лесков и т.д. (микротопонимика). Всё это относится к языковым явлениям, неотделимым от данного региона. Но кроме этого нам представляется, что использование на уроках русского языка фактов истории еще больше углубит знания учащихся о крае. Смена характера преподавания нового материала позволит сосредоточить внимание школьников.

Например, можно познакомить с биографиями следующих людей: 1. Авдеева Е. А. (1789 - 1865) – прозаик, издатель русских народных сказок, писательница. 2. Асеев Николай Николаевич (1869 - 1963) – поэт. 3. Благинина Е. А. (1903 - 1989) – русская советская поэтесса. 4. Богданович И. Ф. (1743 - 1805) – русский поэт. 5. Воробьев К. Д. (1919 - 1975) – писатель. 6. Голиков И. И. (1735 - 1801) – купец, историограф, писатель. 7. Дейнека А. А. (1899 – 1969) – живописец, график, монументалист, скульптор. 8. Денисевич Г. В. (1901 – 1981) – ученый-диалектолог. 9. Ерофеев В. И. (1937) – художник, живописец. 10. Носов Е. И. (1925) – выдающийся русский советский писатель. 11. Овечкин В. В. (1904 – 1968) – русский советский писатель. 12. Ольшанский К. Ф. (1915 - 1944) – Герой СССР. 13. Перекальский С. Н. (1896 - 1943) – подполковник, Герой СССР. 14. Плевицкая (Винникова) Н. В. (1879 - 1940) – певица русской эстрады, исполнительница русских народных песен, писательница. 15. Румянцев – Задунайский П. А. (1725 - 1796) – первый курский наместник, генерал-фельдмаршал. 16. Сальников П. Г. (1926) – писатель. 17. Свиридов Г. В. (1915) – композитор, пианист. 18. Щепкин М. С. (1788 - 1863) – выдающийся русский актер. 19. Юдин Ю. И. (1936) – филолог, фольклорист.

При изучении фольклора Курской области на уроках, например, литературы можно упомянуть о Юдине как собирателе и исследователе фольклора, при проведении работы по исправлению диалектных ошибок в произношении – о Денисевиче (например, составить для учеников текст с характерными диалектными особенностями Курской области про него и предложить исправить). Знакомство с биографиями знаменитых земляков можно проводить в форме диктантов или контрольных работ (в том числе и работа по карточкам). Например, диктант о жизни Надежды Плевицкой: Надежда Плевицкая – выдающаяся певица русской эстрады – родилась в селе Винниково Курской губернии в тысяча восемьсот семьдесят девятом году. Она была девятой в семье солдата, и поэтому с раннего возраста вынуждена была заниматься непосильным крестьянским трудом.

Однако ей было суждено не только работать в родном селе, чтобы не умереть с голоду, но и, став знаменитой, объехать полмира.

Начав выступать в Киеве, Плевицкая потом побывала в Германии, Чехословакии, Сербии, Прибалтике, Франции и США. Тексты подобного содержания желательно подготовить про Голикова, Перекальского, Свиридова (как представителей различных сфер деятельности). Кроме цельных текстов как групповых заданий использование карточек и тестов с учетом регионального компонента как индивидуальных для проверки уровня знаний по русскому языку отдельных учащихся представляется нам не менее важным.

Например, карточки со следующим заданием: Расставить предложения в правильном порядке 1. У него была обширная библиотека. 2. Известный русский поэт Ипполит Федорович Богданович последние годы жизни провел в Курске. 3. Она была местом, в котором собирались друзья и единомышленники поэта. 4. Для него поэт был непререкаемым авторитетом. 5. Пользовался библиотекой Богдановича и юный Миша Щепкин – будущий выдающийся актер.

Или тест 1. Отметься слово, которое нужно вставить в предложение: Первый курский наместник, генерал-губернатор Румянцев-Задунайский славился своей … а) медлительностью в) медлитильностью б) мидлительностью г) медлительнастью 2. Вставьте в предложение слово или словосочетание, подходящее по смыслу: Замечательный писатель Евгений Носов всегда обращал … на мелочи а) свой взгляд в) точку зрения б) внимание г) воззрения И так далее. § 4.