ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ПРОЕКТИРОВАНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ В ФОРМЕ ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА К ПРОЕКТИРОВАНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ В ФОРМЕ ЛАБОРАТОРНОГО ЗАНЯТИЯ. Изучение и анализ ГОС по специальности Менеджмент (дисциплина «Статистика») Федеральный компонент. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования – 1 год 10 месяцев. Квалификационная характеристика выпускника. Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по организации, управлению и решению технико-экономических, организационных, кадровых вопросов в качестве менеджера в различных организациях независимо от их организационно-правовых форм. Основными видами деятельности менеджера являются: • организационно-управленческая – участие в предпринимательской или коммерческой деятельности организации; формирование целей организации; решение стратегических задач; использование эффективных методов управления в работе коллектива; участие в решении организационно-технических, экономических, кадровых и других проблем организации; подбор и расстановка кадров, мотивация их профессионального развития; стимулирование качества труда; разработка эффективной системы контроля; работа с консультантами и экспертами по различным вопросам (правовым, техническим, финансовым); связь с деловыми партнерами; использование компьютерной техники в сфере управленческой деятельности; • информационно-аналитические – сбор и обработка необходимой информации для принятия управленческих решений; распространение информации; прогнозирование развития социально-экономических процессов в объектах управления; анализ рыночной среды на микроэкономическом уровне и создание условий для повышения конкурентоспособности товаров и услуг; использование данных о платежеспособности и финансовой устойчивости организации для улучшения показателей ее работы; оценка степени возможного риска; анализ и перспективное обоснование современных информационных технологий в профессиональной деятельности.

Требование к уровню подготовки выпускника по общепрофессиональным дисциплинам.

Выпускник должен иметь представление: • о закономерностях функционирования рыночных механизмов на микро- и макроуровнях и методах государственного регулирования экономики; • об основных аспектах развития отрасли, организации (предприятия) как хозяйствующих субъектов в рыночной экономике; • об общих правилах и принципах статистических исследований и наблюдений.

Выпускник должен знать: • основные микро- и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета; • основные технико-экономические показатели деятельности организации; • экономико-статистические методы обработки информации.

Выпускник должен уметь: • рассчитывать по принятой методологии основные технико- экономические показатели деятельности организации; • применять основные методы и приемы статистики для решения практических задач; • пользоваться данными маркетинговых исследований.

Обязательный минимум содержания дисциплины «Статистика» (50 часов). Предмет, метод и задачи статистики; статистические наблюдения, сводка и группировка, способы наглядного представления статистических данных; абсолютные и относительные величины; средние величины и показатели вариации; статистическое изучение связи между явлениями; ряды динамики и ряды распределения; индексы; выборочные наблюдения. [1] Национально-региональный компонент.

Требования учебного заведения к выпускнику разрабатываются конкретным учебным заведением в зависимости от требований работодателя. 2.2. Анализ учебного плана по специальности Менеджмент (дисциплина «Статистика») Место учебной дисциплины «Статистика» в системе подготовки специалиста. Учебная дисциплина «Статистика» входит в учебный блок общепрофессиональных дисциплин (ОПД.04 Статистика). Количество часов на весь блок общепрофессиональных дисциплин – 1085, из них общеобязательных – 790, на самостоятельное изучение – 295 (27 %). ОПД.04 для самостоятельной работы – 18 часов.

ОПД.04 – максимальная учебная нагрузка – 67 часов, из них 50 часов обязательное теоретическое обучение, что составляет 6% от общеобязательной учебной нагрузки. Сроки изучения дисциплины: II или III курс. Организация изучения дисциплины «Статистика». Используются следующие формы организации учебного процесса: 1) учебные занятия (на уроках); 2) лабораторно-практические занятия; 3) зачет (в III семестре); 4) экзамен по завершению курса (в IV семестре). Количество часов на лабораторно-практические занятия – 20 часов (что составляет 2,5 % от блока общепрофессиональных дисциплин для обязательного изучения), на самостоятельную работу- 15 часов (что составляет 5,1 % от блока общепрофессиональных дисциплин для самостоятельного изучения), на занятия на уроках – 30 часов (что составляет 3,8 % от блока общепрофессиональных дисциплин для обязательного изучения). 2.3. Изучение и анализ учебной программы по дисциплине «Статистика» Структура и логика учебного материала.

Раздел 1. Введение в статистику. Тема 1.1. Предмет, метод и задачи статистики.

Тема 1.2. Задачи и принципы организации государственной статистики в РФ. Раздел 2. Статистическое наблюдение.

Тема 2.1. Этапы проведения и программно-методические вопросы статистического наблюдения. Тема 2.2. Формы, виды и способы организации статистического наблюдения. Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных. Тема 3.1. Задачи и виды статистической сводки.

Тема 3.2. Метод группировок в статистике. Тема 3.3. Ряды распределения в статистике. Раздел 4. Способы наглядного представления статистических данных. Раздел 5. Статистические показатели. Тема 5.1. Абсолютные и относительные величины в статистике. Тема 5.2. Средние величины в статистике. Тема 5.3. Показатели вариации в статистике. Тема 5.4. Структурные характеристики вариационного ряда разделения. Раздел 6. Ряды динамики в статистике. Тема 6.1. Виды и методы анализа рядов динамики.

Тема 6.2. Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики. Тема 6.3. Модели сезонных колебаний. Раздел 7. Индексы в статистике. Раздел 8. Выборочное наблюдение в статистике. Тема 8.1. Способы формирования выборочной совокупности. Тема 8.2. Методы оценки результатов выборочного наблюдения. Раздел 9. Статистические изучение связи между явлениями. Тема 9.1. Методы изучения связи между явлениями. Тема 9.2. Корреляционно - регрессионный анализ. Дидактические цели учебного материала и требования к знаниям и умениям студентов.

Цель изучения дисциплины «Статистика» - раскрыть предмет и метод статистики как науки, задачи ее организации в условиях перехода на рыночную экономику; помочь студентам овладеть основными приемами обработки статистических данных, приобрести навыки вычисления статистических показателей, познакомить с формами и порядком составления действующей статистической отчетности. В результате изучения дисциплины студент должен:  иметь представление: • об общих правилах и принципах статистических исследований и наблюдений; • о природе статистических совокупностей;  знать: • основные способы получения, обработки, анализа и наглядного представления информации; • статистические показатели и технику их расчета; • нормативные акты статистической информации; • положение о бухгалтерском учете и отчетности в РФ;  уметь: • осуществлять комплексный анализ изучаемых явлений и процессов; • выполнять необходимые расчеты и формулировать основные