Реферат Курсовая Конспект
Работа сделанна в 2007 году
Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке бакалавров во Франции - Курсовая Работа, раздел Педагогика, - 2007 год - Система подготовки бакалавров в колледжах Франции Принципы Профессионального Обучения И Особенности Их Реализации При Подготовк...
|
Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке бакалавров во Франции. Главным принципом обучения в целом не только профессионального является доступность образования.
Существует, как позитивная, так и негативная оценка этого принципа. Критикуют реализацию этого принципа по причине укоренившегося стереотипа о том, что образование дает человеку не столько возможность зарабатывать, сколько более высокий культурный уровень. Все же основными принципами профессионального обучения являются общепризнанные истины 1 принцип сознания и активности 2 принцип наглядности 3 принцип постепенности и систематичности знаний 4 принцип упражнений и крепкого овладения знаниями и навыками.
Принцип сознания и активности допускает такой характер учебы, когда учатся не пассивно, путем зубрежки и механических упражнений, а осознанно, глубоко и обстоятельно усваивают знание и навыки. Принцип наглядности учебы допускает прежде всего усвоение темы путем непосредственных надзоров за предметами и явлениями, путем их восприятия. В классической дидактике этот принцип считается золотым правилом учебы.
Принцип постепенности и систематичности знаний. Последовательное изучение основ наук и систематичность знаний считется обязательным принципом учебы. Этот принцип реализуется применением систематизированных знаний в определенной логической и методической последовательности. Последовательность и систематичность в первую очередь касаются следующих вопросов каким образом распределять материал, чтобы не нарушить логику науки из чего начинать учебу и в какой последовательности построить его как установить связь между новым и уже изученным материалом какие связки и переходы следует установить между отдельными этапами учебы.
Принцип упражнений и крепкого овладения знаниями и навыками. Показателем полноценности знаний и навыков являются упражнения и повторения, которые систематически проводятся. В колледжах Франции этот принцип реализуется путем попеременного чередования теоретической и практической части, очень важно уделить внимание именно практике на производственных предприятиях.
Принцип повторения и упражнения также стар, как и именно учеба. Еще древний философ Конфуций строил систему учебы на принципе повторения и упражнения. В средние века они стали универсальными методами учебы. 4.2
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Это, прежде всего, вызвано стремлением усовершенствовать нашу, существующую систему образования. Актуально исследовать систему подготовки бакалавров, так как французская… Оперируя фактами и статистикой, мы без труда поймем, что далеко не все так гладко во французской системе…
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке бакалавров во Франции
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов