рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Система подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии

Работа сделанна в 2007 году

Система подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии - Курсовая Работа, раздел Педагогика, - 2007 год - Дидактический Анализ Системы Подготовки Квалифицированных Рабочих В Болгарии ...

ДИДАКТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В БОЛГАРИИ Курсовая работа Студента группы Научный руководитель: Кулешова В.В. Харьков, 2007 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛГАРИИ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ БОЛГАРИИ 3. CИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 4. АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В БОЛГАРИИ 4.1 Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке квалифицированных рабочих в Болгарии 4.2 Содержание профессионального обучения 4.3 Организационная структура учебного заведения 4.4 Спецвопрос. Описание наиболее интересных форм и методов организации учебного процесса 33 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37 ЭЛЕКТРОННЫЕ ССЫЛКИ 38 Евросоюза, к их методам, формам, принципам обучения, в том числе и профессионального. Стремление Республики Болгария быть интегрированной в общеевропейские процессы, в том числе в сфере образования, подтверждено и законотворчеством, и реальными результатами политической, экономической и образовательной деятельности.

Болгарское образование исторически носит европейский характер.

В результате принятых в последние 10-12 лет мер по реформированию сути и структуры образования, управление, содержание и цели развития болгарского образования были во многом выровнены с образовательной стратегией экономически развитых стран ЕС. Тем не менее проблемы в развитии профессионального образования Болгарии остаются, причем они серьёзны и недостаточно глубоко изучены. Таким образом, актуальность исследования обусловлена необходимостью осмысления влияния новых внешних условий - процессов евроинтеграции - на болгарский социум, систему образования, с одной стороны, а также настоятельной потребностью научного анализа Цель исследования – определить основные понятия при подготовке квалифицированных рабочих в Болгарии; проанализировать существующую систему подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии, выявить недостатки и достоинства; обосновать главные принципы и методы, применяемые в учебном процессе.

Объект исследования - система подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии; Предмет исследования – система профессионального образования Болгарии; система подготовки квалифицированных рабочих.

Задачи исследования: 1. Систематизировать изученный материал в соответствии с планом исследования. 2. Изучить особенности получения образования в Болгарии. 3. Выявить уровни системы образования, охарактеризовать каждый из них. Методы исследования: теоретический анализ литературы, систематизация, классификация, системно-структурный метод, сравнение, сопоставление, теоретической обобщение, выработка выводов.

Методологическую основу исследования составили: • психологические теории и концепции мотивации и направленности личности и ее развития. • теории и концепции личностно-ориентированного профессионального образования. • концепции развития профессиональной направленности личности. • положения об активной сущности человеческой деятельности учебно-познавательной. 1.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛГАРИИ

В 1396 г. Болгарский принц Фердинанд объявил Болгарию независимой, и она стала с... Соблюдение прав человека, обеспечение безопасности и самовыражения – г... Граждане, чей родной язык не болгарский, будут иметь право изучать сво... В последние годы в университетах были открыты специальности преподават...

ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ БОЛГАРИИ

Детей объединяют в возрастные группы, в которых они воспитываются и об... За тех, кто не достиг необходимого возраста, школу и тип обучения выби... Если школа может себе это позволить и в ней есть много классов, привле... Школьный день включает в себя от 4 до 5 обязательных уроков. На самост... Урок длится 35 минут в 1 и 2 классах, 40 минут – в 3 и 4 классах, 45 м...

CИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Среднее профессиональное образование обеспечивает получение общеобразо... Образовательные программы профессиональных технических школ длятся 2 г... Профессиональная подготовка ведется в следующих учреждениях. Они составляют с 9 по 12 классы. Среднее профессиональное образование ... Среднее профессиональное образование можно получить в профессиональных...

АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В БОЛГАРИИ

АНАЛИЗ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В БОЛГАРИИ 4.1

Принципы профессионального обучения и особенности их реализации при подготовке квалифицированных рабочих в Болгарии

Его реализация обеспечивает динамичное развитие системы профессиональн... Содержание обучения в системе профессионального образования должно фор... Важным звеном в процессе сопровождения системы оценки и контроля качес... Принцип перманентности обеспечивает непрерывность обучения на протяжен... 4.2 .

Содержание профессионального обучения

В Болгарии большое внимание уделяется доступности технического и профе... Существуют колледжи общего и технологического профиля, многофункционал... В основе процессуально-содержательного блока развития профессиональной... Теоретические знания: общие знания в области направленности, знания в ... Обязательное по выбору обучение в профессиональных и профессиональных ...

Организационная структура учебного заведения

Организационная структура учебного заведения. Процентное распределение учащихся профессиональных училищ по специальн... Тенденции изменения набора учащихся для обучения по программам показыв... Однако в течение пятилетнего периода с 2002 по 2007 гг наблюдалось ста... Различные объединения работодателей участвуют в разработке, координаци...

Спецвопрос. Описание наиболее интересных форм и методов организации учебного процесса

Спецвопрос. Описание наиболее интересных форм и методов организации учебного проце... Если есть необходимое техническое оборудование, при обучении использую... В 1999 начался полный пересмотр целей, содержания, методов и технологи... Изменения имеют своей целью модернизировать систему образования, объед...

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ К положительным сторонам данной системы профессионального образования можно отнести: • доступность его широким слоям населения (профессионально-технические училища в каждом районе); • высокий уровень практической подготовки рабочих и специалистов среднего технического звена; • мобильность в организации подготовки кадров по самым различным направлениям социальной сферы и материального производства; • достаточная обеспеченность учебными и методическими пособиями всех профессионально-образовательных программ.

Основными недостатками являются следующие: • мономодель образования, когда его цель - подготовка специалистов для народного хозяйства - формировала сущность системы образования как среды, создаваемой государством для развития человеческих ресурсов, для реализации личностных запросов и потенциальных возможностей; • слабая связь системы профессионального образования с мировым образовательным процессом (классификация образовательных программ и ступени профессионального образования не до конца соответствует общепринятым названиям и определениям, используемым ЮНЕСКО в области профессионального образования и подготовки кадров). Я считаю, что все цели исследования, были достигнуты.

Остается сделать выводы.

В данном исследовании удалось подробно описать систему образования Болгарии в целом и профессиональную часть в отдельности. Думаю, удалось достаточно четко сформулировать основные результаты, полученные путем анализа системы подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии. Болгарская система подготовки квалифицированных рабочих достаточно эффективно работает, используются новейшие информационные технологии в обучении, что выгодно представляет ее в мире образования.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Жукова, К.В. О совершенствовании профессиональной подготовки в высшей школе / К.В.Жукова // Сборник теоретико-методологических и научно-методических работ преподавателей вузов «Методология и методика вузовского образования (проблемы и поиски решений)» Ярославль 2004. 2. Полуянов В. Б. "Аутсорсинг: стратегия или средство развития профессионального образования?" 3. Ткаченко Е. В. "Кого и как готовить, или модернизация начального профессионального образования в современных условиях" 4. Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. — М, 1997. 5. Школьные реформы в развитых странах Запада.

М 1992. 6. Дидактические основы комплексного использования средств обучения в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы.: Сб. под ред. Полат Е.С.; Авт: Полат Е.С Батюкова З.И. и др М.; НИИ СО и УК, 1991, 137с. 7. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения М.:1982г. 8. Стефановская Т.А. Педагогика и искусство М 1998 с141. 9. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания М.2002г с. 312-330. 10. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студентов пед. учебных заведений. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1996. – 423с с. 199-224. 11. А.П.Беляева Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: Методическое пособие М.:Высш.шк 1991 с.143-184

ЭЛЕКТРОННЫЕ ССЫЛКИ

2. с экрана. – рус. 3. – рус.

– Конец работы –

Используемые теги: система, готовки, квалифицированных, рабочих, Болгарии0.072

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Система подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Лекция 1. Тема: Операционная система. Определение. Уровни операционной системы. Функции операционных систем. 1. Понятие операционной системы
Понятие операционной системы... Причиной появления операционных систем была необходимость создания удобных в... Операционная система ОС это программное обеспечение которое реализует связь между прикладными программами и...

Экспертные системы. Классификация экспертных систем. Разработка простейшей экспертной системы
Глава 2. Структура систем, основанных на знаниях. 1. Категории пользователей экспертных систем. 2.2. Подсистема приобретения знаний. 3. База… ЭС выдают советы, проводят анализ, дают консультации, ставят диагноз. Практическое применение ЭС на предприятиях способствует эффективности работы и повышению квалификации специалистов.

ОФП. Цели и задачи. Специальная физическая подготовка. Профессионально-прикладная физическая подготовка. Спортивная подготовка. Цели и задачи
В основе общей физической подготовки может быть любой вид спорта или отдельный комплекс упражнений, например гимнастика, бег, бодибилдинг, аэробика,… Цели и задачи общей физической подготовки 1. Здоровье. Общая физическая подготовка нужна в первую очередь для укрепления здоровья.

ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ. СИГНАЛЫ И КАНАЛЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ СВЯЗИ. СИСТЕМЫ СВЯЗИ С ЧАСТОТНЫМ РАЗДЕЛЕНИЕМ КАНАЛОВ. ЦИФРОВЫЕ СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ
Лабораторные работы часа... Практические занятия часа... Всего аудиторных занятий часов...

Непротиворечивая система аксиом называется независимой, если никакая из аксиом этой системы не является следствием других аксиом этой системы
При аксиоматическом построении теории по существу все утверж дения выводятся путем доказательства из аксиом Поэтому к системе аксиом предъявляются... Система аксиом называется непротиворечивой если из нее нельзя логически... Если система аксиом не обладает этим свойством она не может быть пригодной для обоснования научной теории...

Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека (контрольная по филической подготовке)
И это действительно так. Двигательная активность — важнейшее условие нормальной жиз¬недеятельности людей, а между тем мы двигаемся все меньше и… Если вы часами сиди¬те перед экраном телевизора, с интересом наблюдая за… Спортом должны заниматься все. Не ставьте перед собой цель обязательно побить мировой рекорд (мировых…

Микропроцессорные системы: система ДЦ-МПК, система "Юг"
Использован практический опыт внедрения линейных пунктов управления (ЛПУ) на 60 станциях в увязке с ЭЦ-4, ЭЦ-9, МРЦ-12, МРЦ-13. Выполнен переход на… В состав аппаратуры центрального пункта управления (ПУ) входят IBM-совместные… Круглосуточный режим работы аппаратных средств ПУ обеспечивается источниками бесперебойного питания, а также системой…

Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личнсть и место социальных систем
В центре данного исследования стоит разработка теоретической схемы. Систематическое рассмотрение ее эмпирического использования будет предпринято… Основные положения системы координат действия подробно излагались ранее, и… При помощи ее анализируются структура и процессы систем, состоящих из отношений таких элементов к их ситуациям,…

Спроектировать многофункциональную систему связи на базе цифровой системы коммутации 5ESS для абонентов Ворошиловского района г.Донецка (Текст пояснительной записки - на украинском языке)
У складі блоку AM необхідна наявність наступних блоків - СС на базі комп ютера 3B21D, який відповідний за загальне керування системою 5ESS - MAS,… Максимальний об єм основної пам яті 128 Mb - DMAS, який забезпечує доступ АМ… У складі блоку СМ повинні використовуватися наступні блоки - Просторовий комутатор TMC, керуючий TMCUs. По…

0.035
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам