Модель обучения - систематизированный комплекс. основных закономерностей ученика и преподавателя при осуществлении обучения, подразделяется на два вида моделей - педагогические и андрагогические.
Современные модели организации обучения можно разделить на две группы к первой относятся те, в основе которых лежат педагогические конструкции цели - идеалы, ко второй - те, которые построены на новых возможностях дидактических средств обучения. Поворот российского образования к человеку, его обращение на новом витке истории к гуманистическим идеям вызвало повышенный интерес педагогов к построению различных моделей обучения, направленных на развитие сущностных сил человека.
Современная модель обучения отражает психологические закономерности организации и осуществления процесса образования, обучающихся разного возраста и в разных условиях. Наиболее употребительной в педагогической практике считается классификация по характеру и содержанию противоречий в учебной проблеме 1. несоответствие между имеющимися у учащихся знаниями и новой информацией 2. многообразие выбора единственного правильного или оптимального варианта решения 3. новые практические условия использования учащимися уже имеющихся у него знаний 4. противоречие между теоретически возможным путем решения задачи и его практической неосуществимостью или целесообразностью 5. отсутствие теоретического обоснования практически достигнутого результата.