Структура практикумов системы Фобус

Отчет по квалификационной практике в Государственном образовательном учреждении начального профессионального образования Качканарское профессиональное училище Студентка группы ЗВТ 205С /подпись/ Руководитель от предприятия зам. директора по учебной части /подпись/ /оценка за практику/ Руководитель от университета /должность/ /подпись/ /Итоговая оценка/ /Ф.И.О./ Екатеринбург, 2006 Оглавление Отзыв по квалификационной практике 3 Характеристика места практики 4 Характеристика технического обеспечения 4 Характеристика программного обеспечения 4 Принципы адаптации диалоговой обучающей системы Фобус к образовательному процессу 1. Структура практикумов системы Фобус 1. Структура и назначение Обучающего раздела 2. Указатель тем 3. Самоконтроль 4. Аттестация 9 2. Рекомендации по использованию электронных практикумов Фобус на уроках 1. Использование практикумов при изучении программных средств 2. Проведение контроля умений (Аттестация) 3. Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус 12 Приложение 1. Основные понятия 2. Работа с Модулем преподавателя 1. Описание главного окна Модуля преподавателя 2. Открытие сеансов на Рабочих местах 3. Управление сеансами на Рабочих местах 4. Закрытие сеансов 3. Работа с программой Фобус на Рабочем месте 1. Элементы управления при обучении 2. Порядок запуска обучающих курсов на Рабочем месте и регистрации учащихся 3. Обучение на Рабочем месте 4. Аттестация 5. Завершение работы на Рабочем месте 30 Литература: 31 Отзыв по квалификационной практике Усольцева Э.М-А. в период с 6.02.2006 г по 2.04.2006 г. проходила квалификационную практику в ГОУНПО «Качканарское профессиональное училище» в качестве преподавателя информатики, где и работает постоянно.

За время прохождения квалификационной практики показала: o знание принципов функционирования основных устройств компьютера; o умения и навыки пользователя, необходимые для работы в дисплейном классе; o знание языка программирования; o знание операционной системы; o знание программ по информатике и различных учебников; o умение выбрать (подобрать) определенную методику для конкретного класса (группы), темы, типа вычислительной техники; o умение разработать собственную программу и методику преподавания информатики.

За период квалификационной практики были выполнены следующие виды работ: o осуществление профилактического обслуживания компьютеров и проверка технического состояния путем тестирования; o регулярное проведение мероприятий по антивирусной защите программных средств; o устранение простейших неисправностей оборудования путем перестановки отдельных блоков; o осуществление контроля за своевременным и качественным ремонтом техники; o выявление потребности учреждений образования в программных и методических средствах; o изучение, систематизация и внедрение поступающего программного обеспечения, ведение базы данных по программному обеспечению; o организация работы с дисками (форматирование, копирование, профилактика, архивирование, тиражирование); o ознакомление педагогического коллектива с программными и методическими материалами; o настройка спутниковой связи и прием сеансов передачи пакетов информации; o организация работы по использованию компьютерной и видеотехники в образовательном процессе; o организация обучения педагогического коллектива использованию компьютеров и видеотехники в образовательном процессе; o оказание методической помощи учителям в создании компьютерных программно-методических материалов с использованием инструментальных программных средств; Квалификационная практика пройдена полностью и в соответствии с рабочей программой.

Оценка 5 (Отлично). Зам.директора по учебной части Кошелева С.Г.

Характеристика места практики

Качканарское профессиональное училище – государственное учреждение нач... Училище занималось подготовкой специалистов для строительных организац... Характеристика места практики. Организовано в 1970 году.

Характеристика технического обеспечения

Компьютерный класс – 9 рабочих мест учащихся Процессор Intel Pentium I... 1 рабочее место педагога Процессор Intel Pentium IV 240 ГГц, ОЗУ – 256... Характеристика технического обеспечения.

Характеристика программного обеспечения

Характеристика программного обеспечения. Операционная система MS Windows Professional 2000, Файловый менеджер T...

Принципы адаптации диалоговой обучающей системы Фобус к образовательному процессу

1. Учащийся выполняет нужные действия под контролем программы Обучение ум... Электронные практикумы используются при проведении: • Уроков по предме... Известно, что обучающий эффект в компьютерных системах учебного назнач... .

Структура практикумов системы Фобус

Электронные диалоговые практикумы системы Фобус имеют типовую структур... . Структура практикумов системы Фобус. 1.1.

Структура и назначение Обучающего раздела

При выполнении задания, используя панель управления, можно выполнить в... Выполнение заданий учащимся производится не в режиме обучения, а в реж... В процессе прохождения самоконтроля выдается статистика: количество пр... Аттестация характеризуется следующими свойствами: • полнота охвата тем... В табл.

Рекомендации по использованию электронных практикумов Фобус на уроках

Рекомендации по использованию электронных практикумов Фобус на уроках 2.1.

Использование практикумов при изучении программных средств

Контрольная работа. Сетевые функции программы позволяют проводить конт... Продолжительность аттестации по каждому курсу в зависимости от подгото... 1); • Проконтролировать правильность регистрации на каждом Рабочем мес... Материал учебного раздела может выступать в качестве справочного пособ... .

Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус

. В этом режиме раздел Аттестации будет закрыт. Лицо ответственное за ди... Средний уровень исходной подготовки учащегося: изучение глав практикум... Система может работать в локальном режиме без участия учителя, что поз... Приложение 1 1.

Основные понятия

Основные понятия. 2. Электронные практикумы Функциональной Обучающей Системы (Фобус) в испо... Рабочее место – это программное и информационное обеспечение, устанавл... .

Работа с Модулем преподавателя

1). Рис. Рис. Исходное состояние Учебного класса перед началом сеанса обучения в сет... 6).

Описание главного окна Модуля преподавателя

Поля в строках Рабочих мест сгруппированы по столбцам. Столбец Пользов... В столбце Состояние находится информация о Рабочем месте и может прини... Выделение Рабочего места выполняется щелчком по его имени, и оно выдел... Рис 8. Вид главного окна Модуля преподавателя, когда на Рабочем месте идет об...

Открытие сеансов на Рабочих местах

Подготовить их к открытию, для этого: • Определить вариант обучения - ... 9) для укороченного курса обучения или снять “галочку” для расширенног... Открыть сеанс на Рабочем месте. Это можно сделать как для всех Рабочих... | Начать сеанс везде, так и для отдельного места, предварительно, выде... 10.

Управление сеансами на Рабочих местах

ввести фамилию и инициалы русскими буквами с использованием заглавных ... 13) или щелкнуть по кнопке Общий журнал на панели инструментов. Информ... 12. 13) или нажмите кнопку Отчеты в Общем журнале; • В диалоговом окне Фор... Окно формирования отчета 2.4.

Закрытие сеансов

Закрытие сеансов. Запрос о завершении сеансов на Рабочих местах, выводимый преподавателю... 19. 20) и при принудительном закрытии сеанса выдается дополнительное сообщ... Предупреждение-запрос о завершении сеанса на Рабочем месте, на котором...

Работа с программой Фобус на Рабочем месте

23) предназначено для работы учащегося. Рис. 23. . Окно программы Фобус, содержащее значки практикумов Оформление окна Мо... Работа с программой Фобус на Рабочем месте.

Элементы управления при обучении

Команда Обучение предназначена для запуска обучения или аттестации по ... 24): Рис. Рис. 25. 24).

Порядок запуска обучающих курсов на Рабочем месте и регистрации учащихся

31), если обучаемый нажмет на клавишу Esc, то окно системы Фобус закро... 11) и на Рабочем месте выдается сообщение (рис.34). Открытие электронного практикума выполняется следующим образом - выдел... Для запуска аттестации следует выделить значок курса и воспользоваться... 38.

Завершение работы на Рабочем месте

Завершение работы на Рабочем месте По завершении сеанса на Рабочем месте рекомендуется выйти из электронного практикума одним из способов: • Выйти из темы в Оглавление практикума, из Оглавления в Рабочее окно системы Фобус и закрыть окно Фобус; • Щелкнуть по Сове (рис.38 и рис.39) и закрыть окно Фобус. Литература: 1. Закон РФ «Об образовании» 2. Федеральная программа развития образования. 2000г. 3. Учебные стандарты школ России.

М.: Прометей,1998г. 4. Государственный образовательный стандарт (НРК), 1999г. 5. Областной закон «Об образовании Свердловской области», 1998г. 6. Программы общеобразовательных учреждений «Информатика». Составители Кузнецов А.А Самовольнова Л.Е. М.: Просвещение, 1998г. 7. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе.

М.: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2001 8. Симонович С.В Евсеев Г.А. Занимательный компьютер. Книга для детей, учителей и родителей. Москва: АСТ-ПРЕСС: Информком-Пресс, 2002 9. Кузнецов А.А Самовольнова Л.Е Угринович Н.Д. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по информатике. – М.: Дрофа, 2001 10. Кузнецов А.А Самовольнова Л.Е Угринович Н.Д. Материалы для подготовки и проведения итоговой аттестации выпускников средних общеобразовательных учреждений по информатике. – М.: Дрофа, 2001.