рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Педагогика
/
Вид работы: Отчеты по Практике
/
Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус

Работа сделанна в 2006 году

Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус - Отчет по Практике, раздел Педагогика, - 2006 год - Структура практикумов системы Фобус Учет Индивидуальных Особенностей Учащихся При Обучении В Системе Фобус. Важно...

Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус. Важной методической особенностью диалоговых практикумов как нового учебного средства для обучения умениям является высокий уровень индивидуализации обучения, организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся, которая позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика.

Диалоговые практикумы позволяют учителю осуществить выбор и организовать обучение по индивидуальным стратегиям с учетом особенностей, важных для конкретного ученика (уровня подготовки, скорости освоения учебного материала, особенностей восприятия и т.д.) Для учащихся разного уровня подготовки могут быть рекомендованы следующие схемы изучения материалов практикумов: 1. Средний уровень исходной подготовки учащегося: изучение глав практикума – самоконтроль – аттестация 2. Хороший уровень: самоконтроль – работа над неосвоенными темами – аттестация 3. Высокий уровень: аттестация – анализ тем, в которых были допущены ошибки обучаемым, – изучение тем по Указателю тем – повторная попытка аттестации Удобным средством адаптации к индивидуальным особенностям учащихся может являться контролируемая самостоятельная работа.

Электронные практикумы системы Фобус рекомендуется для самостоятельной работы учащихся вне урока при наличии выделенного времени в компьютерном классе. Система может работать в локальном режиме без участия учителя, что позволяет ученику, не успевающему усвоить материал на уроке, самостоятельно выбирать маршрут обучения в системе Фобус. В этом режиме раздел Аттестации будет закрыт.

Лицо ответственное за дисциплину в компьютерном классе может визуально контролировать работу в системе Фобус на Рабочем месте. Для самостоятельной работы вне учебного класса может использоваться индивидуальная версия системы Фобус. Приложение 1 1.

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Структура практикумов системы Фобус

За время прохождения квалификационной практики показала: o знание принципов функционирования основных устройств компьютера; o умения и навыки… За период квалификационной практики были выполнены следующие виды работ: o… Оценка 5 (Отлично). Зам.директора по учебной части Кошелева С.Г. Характеристика места практики Качканарское…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Характеристика места практики
Характеристика места практики. Качканарское профессиональное училище – государственное учреждение начального профессионального образования. Организовано в 1970 году. Училище занималось подготовкой

Характеристика технического обеспечения
Характеристика технического обеспечения. Компьютерный класс – 9 рабочих мест учащихся Процессор Intel Pentium IV 240 ГГц, ОЗУ – 256 КБ, винчестер – 40 ГБ, дисплей 17’’ 800х600х75Гц 16 бит/точку, пр

Характеристика программного обеспечения
Характеристика программного обеспечения. Операционная система MS Windows Professional 2000, Файловый менеджер Total Commander, комплект прикладных программ MS Office: MS Word, MS Excel, MS PowerPoi

Принципы адаптации диалоговой обучающей системы Фобус к образовательному процессу
Принципы адаптации диалоговой обучающей системы Фобус к образовательному процессу. Известно, что обучающий эффект в компьютерных системах учебного назначения может достигаться за счет мультимедийны

Структура практикумов системы Фобус
Структура практикумов системы Фобус. Электронные диалоговые практикумы системы Фобус имеют типовую структуру, предназначенную для удобного и эффективного использования в учебном процессе. Сх

Структура и назначение Обучающего раздела
Структура и назначение Обучающего раздела. Каждая глава раздела состоит из последовательности тем, каждая тема на входе содержит краткое описание изучаемого материала и одно или несколько заданий и

Использование практикумов при изучении программных средств
Использование практикумов при изучении программных средств. Электронные практикумы ориентированы на приобретения учащимися основных навыков работы в среде Windows, MS Excel, MS Word, Интернет, Клав

Основные понятия
Основные понятия. Электронные практикумы Функциональной Обучающей Системы (Фобус) в исполнении Учебный класс предназначены для проведения учебных занятий – практикумов по информатике и контроля зна

Работа с Модулем преподавателя
Работа с Модулем преподавателя. Проведение занятий в сетевом режиме должно начинаться с запуска на выполнение Модуля преподавателя с помощью ярлыка на рабочем столе (рис. 1). Рис. 1. Ярлык Модуля п

Описание главного окна Модуля преподавателя
Описание главного окна Модуля преподавателя. Окно Модуля преподавателя обеспечивает преподавателя средствами управления учебным процессом. Структура оформления окна Модуля преподавателя соот

Открытие сеансов на Рабочих местах
Открытие сеансов на Рабочих местах. Для выполнения сеанса обучения на Рабочем месте в Модуле преподавателя необходимо выполнить: 1. Подготовить их к открытию, для этого: • Определить вариант обучен

Управление сеансами на Рабочих местах
Управление сеансами на Рабочих местах. Сеанс обучения начинается с момента регистрации обучаемого. Перед началом сеанса обучения в сетевом режиме преподаватель инструктирует обучаемых о поря

Закрытие сеансов
Закрытие сеансов. В конце занятий необходимо преподавателю закрыть все Рабочие места, выполнив команду Пользователи | Закончить сеансы везде (рис. 10). Для закрытия отдельного Рабочего места следуе

Работа с программой Фобус на Рабочем месте
Работа с программой Фобус на Рабочем месте. Программа Фобус обеспечивает обучение и контроль знаний на Рабочем месте. Окно программы Фобус (рис. 23) предназначено для работы учащегося.

Элементы управления при обучении
Элементы управления при обучении. Для локального и сетевого режимов элементы управления процессом обучения могут быть разными. Меню главного окна программы Фобус состоит из трех команд: Обуч

Порядок запуска обучающих курсов на Рабочем месте и регистрации учащихся
Порядок запуска обучающих курсов на Рабочем месте и регистрации учащихся. Запуск программы обучения на Рабочем месте осуществляется с помощью ярлыка на Рабочем столе или по команде Пуск | Программы