рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Оценка уровня физического развития школьников

Оценка уровня физического развития школьников - раздел Педагогика, Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте Оценка Уровня Физического Развития Школьников. Х Классов Для Оценки Уровня Фи...

Оценка уровня физического развития школьников. х классов Для оценки уровня физического здоровья и развития была использована комплексная программа (КП) экспресс - оценки уровня физического здоровья школьников.

Комплексная программа включает в себя 5 морфофункциональных индексов (Кетле, Робинсона, Скибинского, Шеповаловой, Руфье), имеющих взаимосвязь с уровнем адапционно-энергитического потенциала организма. 1. Массо -ростовой индекс Кетле вес тела (г) = рост (см) 2. Двойное произведение - индекс Робинсона ЧСС (уд. в мин) х АД (сист.) = 100 3. Индекс Скибинского ЖЕЛ (мл) х время задержанного дыхания на вдохе (сек.) = ЧСС (уд. в мин.) 4. Индекс мощности Шеповаловой вес тела (г) количество наклонов за 1 минуту = x рост (см) 60 5. Индекс Руфье 4 ( Р1 + Р2 + Р3) - 200 = 10 После оценки каждого показателя по таблицам в баллах рассчитывается общая сумма баллов, которой и определяется уровень физического здоровья школьника: • 2-7 б низкий • 8-10 б ниже среднего • 11-15 б средний • 16-20 б выше среднего • 21-25 б высокий Это позволяет дать количественную оценку (в баллах) уровня физического здоровья и осуществить его мониторинг.

Кроме общей оценки уровня физического здоровья, КП дает возможность оценить каждый показатель и индекс, выявить "слабые места" организма школьника.

В эксперименте участвовали 10 школьников общеобразовательной школы в возрасте 11-12 лет Экспресс-оценка уровня здоровья школьников 5-х классов. Таблица 1 № № Ф.И. учащихся ЖЕЛ,мл Масса тела, кг Балл Динамометрия кисти, кг Масса тела, кг Балл ЧСС * Адс усл.ед. 100 Балл Соответствие массы тела длине тела Индекс Руфье, усл. ед. Балл Сумма баллов 1. Литвинов Г. ≤50 0 ≤45 0 ≥96 0 -3 ≥15 -6 ≤2 низкий 2. Амосов С. 51-55 1 46-50 1 86-95 1 -2 10-14 -4 3-5 низкий 3. Борисов А. 56-65 2 51-60 2 76-85 2 -1 6-9 0 6-10 Ниже среднего 4. Серый К. 66-75 3 61-65 3 71-75 3 0 5-4 4 11-12 средний 5. Карпов Б. ≥76 4 ≥66 4 ≤70 4 0 ≤3 6 ≥13 средний 6. Матвеева И. ≤45 0 ≤40 0 ≥96 0 -3 15 -6 ≤2 Низкий 7. Акимбекова И. 45-50 1 41-45 1 86-95 1 -2 10-14 -4 3-5 Низкий 8. Тимохина С. 51-60 2 46-50 2 76-85 2 -1 6-9 0 6-10 Ниже среднего 9. Овчаренко С. 61-70 3 51-55 3 71-75 3 0 5-4 4 11-12 средний 10. Сидорова П. ≥71 4 ≥56 4 ≤70 4 0 ≤3 6 ≥13 средний Подведем итог:40% имеют низкий показателю здоровья, 20%-ниже среднего, 40%- средний.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте

По мнению ряда специалистов, школа – идеальное место для реализации междисциплинарных комплексных оздоровительных программ.В тоже время стало… К этому побуждает целый комплекс проблем, ставший труднопреодолеваемым… Современный урок физической культуры не может удовлетворить природную потребность в двигательной активности…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Оценка уровня физического развития школьников

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Основные организационные формы физического воспитания детей в школе
Основные организационные формы физического воспитания детей в школе. Физическое воспита¬ние детей и подростков в общеобразовательных школах вклю¬чает сдачу норм, характеризуется разнообра¬зием орга

Оценка физических качеств детей
Оценка физических качеств детей. Развитие физических качеств оценивается по динамике показателей силы, выносливости, гибкости, ловкости, быстроты. Следует заметить, что степень развития физи

Методы определения состояния здоровья учащихся
Методы определения состояния здоровья учащихся. Здоровье формируется под влиянием сложного комплекса факторов. Показатели здоровья являются наиболее объективными и надежными критериями благо

Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте
Физиолого-педагогические особенности развития учащихся в подростковом возрасте. В 12 лет происходит усиленное развитие сердечно-сосудистой системы. Темп развития сосудов более медленн

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги