Профессиональная ориентация школьников

Профессиональная ориентация школьников. Профессиональная ориентация представляет собой обоснованную систему социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических, производственно-технических мер, направленных на оказание помощи учащимся и молодежи в профессиональном самоопределении.

Правильно выбранная профессия соответствует интересам и склонностям человека, находится в полной гармонии с призванием.

В таком случае профессия приносит радость и удовлетворение. Социальная значимость и удовлетворенность профессией повышаются, если она отвечает современным потребностям общества, престижна, носит творческий характер, высоко оценивается материально. Мир профессий очень подвижен одни профессии уходят в прошлое, другие - появляются. Их число неизменно увеличивается. Поэтому школьники нуждаются в разносторонней информации о профессиях, в квалифицированном совете на этапе выбора жизненного пути, в поддержке и помощи в начале профессионального становления.

Система профессиональной ориентации включает в себя следующие компоненты профессиональное просвещение, профессиональная диагностика, профессиональная консультация, профессиональный отбор, профессиональная адаптация. Профессиональное просвещение имеет своей целью сообщение школьникам определенных знаний о социально-экономических, психофизиологических особенностях тех или иных профессий. С работы по профессиональному просвещению начинается ознакомление детей и подростков с профессиями, с потребностями конкретного района, города в рабочих руках. Профессиональная диагностика осуществляется специалистами по отношению к каждому конкретному человеку с использованием различных методик.

В ходе профессиональной диагностики изучаются особенности высшей нервной деятельности человека, состояние его здоровья, интересы и мотивы, ценностные ориентации, установки в выборе профессии. Профессиональная консультация заключается в оказании помощи, советах специалистов психологов, врачей, педагогов, в установлении соответствия между требованиями, предъявляемыми к профессии, и индивидуально-психологическими особенностями личности.

Различают несколько типов профконсультаций. В ходе справочно-информационной консультации школьника знакомят более глубоко с содержанием профессии, требованиями к ней, возможностями трудоустройства, повышения профессионального мастерства. Диагностическая индивидуальная профконсультация имеет своей целью определение возможных областей деятельности, в которых ученики могут наиболее успешно трудиться. Результатом диагностической индивидуальной профконсультаций должно быть определение не одной какой-либо профессии, а группы родственных профессий.

Медицинская профконсультация устанавливает степень соответствия здоровья человека требованиям профессии. Профессиональный отбор направлен на предоставление личности свободы выбора в мире профессий. Его осуществляют учебные заведения, предъявляющие определенные требования к поступающим в них, или учреждения, принимающие человека на работу. Профессиональная адаптация - это процесс вхождения молодого человека в профессиональную деятельность, приспособление к системе производства, трудовому коллективу, условиям труда, особенностям специальности.

Успешность адаптации является показателем правильности выбора профессии. Но на данном этапе мы видим, что по-прежнему остался актуальным вопрос мотивированности обучающихся на профессию.

Возросло число выпускников общеобразовательных школ, не имеющих устойчивого профнамерения по оценкам специалистов оно составляет сейчас около 50 . В последнее время значительная часть выпускников около 67 испытывает существенные затруднения при выборе будущей профессии по причине неполных знаний о содержании работы специалистов, своих личностных качеств, места и роли в них информационных технологий. Не сформированность мотивации на профессиональное обучение привела к тому, что 25-30 обучающихся к окончанию профессионального обучения теряют интерес к выбранной специальности.

Все выше изложенное позволяет сделать следующие выводы внедрение профильного обучения является закономерным результатом развития образования, а также социальных потребностей организация профильного обучения обычно двухступенчатая - предпрофильная подготовка 8-9кл. и профильные старшие классы содержание профильного обучения на старшей ступени представлено тремя компонентами базовые общеобразовательные курсы профильные курсы элективные курсы важное место в подготовке к будущей профессиональной деятельности занимает профориентация. 2.