Попутное научение и целенаправленное учение. Научение в ходе деятельности, имеющей иную цель, называют попутным.
О том, что оно существует, свидетельствует жизнь. Многовековой опыт педагогов показывает следующее научение запоминание происходит и тогда, когда перед обучающимися нет специальной задачи научиться заучивается запоминается лучше то, что связано с активной деятельностью человека, что нужно для этой деятельности, на что она направлена и с помощью чего осуществляется. Некоторые психологи и педагоги выдвинули идею, что попутное, не-преднамеренное научение-лучшая форма обучения.
При этом, подчеркивается его естественность. Мотивы и побуждения к научению идут при этом от самого человека, а не указываются извне. 3.