рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Ведущий характер учебной деятельности в младшем школьном возрасте

Работа сделанна в 2011 году

Ведущий характер учебной деятельности в младшем школьном возрасте - Курсовая Работа, раздел Педагогика, - 2011 год - Основные аспекты учебной деятельности Ведущий Характер Учебной Деятельности В Младшем Школьном Возрасте. Структура ...

Ведущий характер учебной деятельности в младшем школьном возрасте. Структура УД формируется у детей младшего школьного возраста (у дошкольников имеются только ее предпосылки, одной из которых выступает дошкольный познавательный интерес). В этом возрасте УД является главной и ведущей среди других видов деятельности (художественной, игровой, спортивной и др.). • Систематическое осуществление младшими школьниками УД определяет возникновение и развитие у них психологических новообразований данного возраста: o субъекта этой деятельности; o основ теоретического мышления; o произвольности учебно-познавательных действий. • Первичной формой УД служит ее коллективно-распределенное осуществление всем классом или отдельными его группами.

В процессе интериоризации формируется индивидуальная УД, показателями которой являются: o умение ее субъекта инициативно и самостоятельно различать в осваиваемом предмете известное и неизвестное теоретическое знание; o умение задавать содержательные вопросы сверстникам и учителям; o умения не только постоянно участвовать в дискуссиях, но и быть их инициатором, организатором.

Психолого-педагогические исследования показывают, что при существующей системе начального образования в России УД к моменту окончания начальной школы (т.е. к 9-10 годам жизни ребенка) еще не приобретает подлинно индивидуальной формы.

Возникает проблема его пролонгирования на один - два года с тем, чтобы в конце младшего школьного возраста у ребенка формировалось желание и умение учиться, т.е. потребность в УД и возможность ее индивидуального осуществления. В последующих возрастах, которым соответствуют определенные ступени образования (подростковый возраст - основная школа; ранняя юность - старшие классы школы; юность - высшая школа), УД претерпевает качественные изменения по содержанию теоретических знаний, усваиваемых учащимися, по характеру ее осуществления ими, по способам организации УД учителями и преподавателями, по роли в становлении психологических новообразований, присущих каждому возрасту. 4.3.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Основные аспекты учебной деятельности

Ее разработчики - Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.К. Маркова, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина и др. "Учебная деятельность" (УД) - достаточно… Она понимается как особая форма социальной активности, проявляющая себя с… Она сложилась на базе основополагающего диалектико-материалистического принципа психологии - принципа единства психики…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Ведущий характер учебной деятельности в младшем школьном возрасте

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Сущность учебной деятельности
Сущность учебной деятельности. Концепция учебной деятельности является в психологии одним из подходов к процессу учения, реализующим положение об общественно-исторической обусловленности психическо

Определение структуры учебной деятельности
Определение структуры учебной деятельности. Структура УД определяется характером взаимодействия ее элементов. Относительно основных структурных элементов УД до сих пор в педагогической психо

Характеристика компонентов УД
Характеристика компонентов УД. В соответствии с общепсихологической теорией деятельности в структуре УД выделяются: o потребность; o учебная задача; o мотивы учебной деятельности; o учебные действи

Возрастные особенности формирования УД
Возрастные особенности формирования УД. На первом этапе, соответствующем начальному образованию, возникают и формируются основные компоненты структуры УД (у дошкольников имеются только их предпосыл

Понятие ведущей деятельности
Понятие ведущей деятельности. Психическое развитие человека на всех возрастных ступенях осуществляется в процессе различных видов деятельности. Именно в деятельности он овладевает общественн

Диагностика учебной деятельности
Диагностика учебной деятельности. А.К. Маркова для изучения уровня сформированности УД у учащихся выделила следующие аспекты ее диагностики: • Состояние учебной задачи и ориентировочной основы: o п

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги