История 2.

- Моему сыну Саше12 лет. Я понимаю, у него переходный возраст, и мне нужно быть более терпимой, понимающей. Но я не могу. Мы с мужем зашиваемся на работе, чтобы у сына были приличные вещи. Покупаем все, что так ценит сегодняшняя молодежь. И Саша видит, как нам тяжело. Но ни о каком уважении, взаимовыручке, да хотя бы моральной поддержке и речи нет! Прошу встретить меня, чтобы помочь донести тяжелые сумки, а он делает вид, будто с телефоном неполадки и больше не берет трубку. Потом говорит, что не понял, что это я звонила. Казалось бы, мелочь, но так у нас все. А если мы пытаемся с сыном поговорить, он в ответ хмыкает: "Туфта" - и уходит к друзьям.
Комментарий психолога. Сейчас ответственность за свое поведение Саша возложил на родителей, которые хоть и пытаются как-то вразумить взрослеющего сына, но в то же время по-прежнему видят в нем маленького ребенка. В этом возрасте мальчику необходимо дать понять, что он в ответе за себя, за свои решения и поступки. Саша поехал в лагерь в горах для подростков.
Отзыв инструктора Сергея ЧУМАЧЕНКО. В первый же день Саша показал себя рубахой-парнем: шутник, знает много смешных историй, умеет необидно "подколоть" товарища. Но уже во время первого восхождения он не слушал команд руководителя группы, не принял всерьез инструктаж, из-за чего его напарник сорвался со скалы (естественно, тренеры держат вторую страховку - техника безопасности превыше всего). Но это не произвело на Сашу никакого впечатления. Когда же дети отказались вообще работать с ним, а потом, отвечая в анкете на вопрос "С кем ты пойдешь на восхождение следующей ступени сложности?" - ни один не назвал Сашу, парень занервничал… Ни шутки, ни приколы ему уже не помогали. Он понял, что ошибался…

… На первый взгляд, шаги к изменениям, которые происходят с детьми, очень просты. Но для того, чтобы сделать их, нужно отказаться от изначально ошибочной, но очень живучей педагогической "истины": воспитывать ребенка - значит, сражаться с его непослушанием. Если уж нам и приходится с чем-то сражаться, так это с трудностями и проблемами наших детей, а главное - с самим духом авторитарной педагогики.

Благодарим за помощь, оказанную при подготовке материала, заместителя начальника контрольно-спасательной службы туристско-спортивного союза Украины Сергея ЧУМАЧЕНКО и психолога Викторию Кириленко