Качество жизни - интегративный показатель, характеризующий качественную сторону удовлетворения материальных, социальных и культурных потребностей людей в сравнении с сопоставимым уровнем или стандартом жизни. Качество синтезирует цели и ценности общества, конкретного социума. Понятие “качество жизни” не является тождественным понятию “образ жизни” или “стиль жизни”. Повышение качества жизни на селе рассматривается как важнейшее условие совершенствования образа жизни в реформируемой России в целом и особенно сельских учителей.
Составными элементами качества жизни являются: трудовая занятость и уровень доходов, обеспеченность жильем, различными видами бытовой техники; состояние здоровья и возможность бесплатного пользования медицинскими услугами, в целом системой здравоохранения; доступный отдых.
Переход к рыночным отношениям в российском обществе ознаменовался резким снижением качества жизни всего населения, связанным с его массовым обнищанием, социальным расслоением на полярные группы бедных и богатых, снижением доступности бесплатного здравоохранения и образования, отдыха, медицинского обслуживания.
Жилье - жизненно важная проблема для любой семьи и одна из главных характеристик качества жизни, тем более на селе, где собственный дом, например, и примыкающий к нему участок земли являются заметным источником пополнения семейного бюджета. В действительности же только 22,2% опрошенных учителей имеют собственный дом, 31% живет в ведомственных квартирах; 26,3% - в приватизированных квартирах; 11% - в доме родителей; 5,4% - снимают комнату или квартиру. Последняя цифра кажется небольшой, но за ней скрываются судьбы тысяч учителей, не имеющих в сельской местности своего жилья.
Другим показателем уровня и качества жизни является наличие бытовой техники и транспортных средств в семьях. Об уровне обеспеченности семей сельских учителей говорят следующие данные (табл.2)
Как видим, наиболее высокая обеспеченность телевизорами и холодильниками. Это стандарт еще советского образа жизни, сохранившийся до последнего времени. Высокая оснащенность телевизорами в значительной мере восполняет почти полное отсутствие подписных изданий (газет, журналов, книг). Невысока обеспеченность учительских семей транспортными средствами - автомобилями (31,5%) и мотоциклами (31,5%),
Таблица 2
Обеспеченность бытовой техникой и транспортными средствами(в % к числу опрошенных)
| Телевизоры | 94,7 |
| Холодильники | 88,9 |
| Бытовые электроприборы | 68,5 |
| Видеотехника | 44,2 |
| Радиоприемники | 42,1 |
| Велосипеды | 35,0 |
| Автомобили | 31,5 |
| Мотоциклы | 16,9 |
| Компьютеры: | |
| без подключения к сети Интернет | 3,2 |
| с подключением к сети Интернет | 0,4 |
жизненно необходимыми особенно в сельской местности. Однако для большинства учителей приобретение их остается дорогостоящей, практически неразрешимой проблемой.
Учитывая современные высокие требования к компьютеризации учебного процесса, обращает на себя внимание ничтожное количество личных компьютеров - всего 3,2%. Приобретение дорогостоящей компьютерной техники для сельского учителя пока недоступно. Видимо, назрел вопрос о создании льготных условий для более интенсивной компьютеризации сельских школ, процесса обучения, приобретения учителями компьютеров.
Важнейшим показателем качества жизни является состояние здоровья населения и доступность услуг здравоохранения. Известно, что состояние здоровья россиян за последние десять лет резко ухудшилось, и это одна из негативных характеристик снижения качества их жизни. В исследовании была предпринята попытка “замерить” качественные показатели здоровья сельских учителей через их самооценки (см. табл. 3).
Согласно полученным данным, здоровье сельских учителей значительно подорвано, и каждым пятым оценивается как в целом плохое (оценки “плохое” и “очень плохое” – 20,6%). Преобладающее большинство учителей считают состояние здоровья своего мужа или жены, детей “средним”. Здоровье жен и мужей как “хорошее” оценили всего 11-12%, а детей 18% опрошенных. У преобладающего большинства сельских учителей (66,5%) оно среднее; у каждого пятого - плохое и лишь у одного из шести детей – хорошее.
По данным исследования услугами бесплатного здравоохранения (отчасти и в полной мере) пользуется абсолютное большинство учителей и членов их семей: 81% опрошенных, из которых лишь 11% - “в полной мере”. Совсем не пользуются такими услугами - примерно каждый седьмой учитель.
Таблица 3
Оценка состояния здоровья членов сельских семей(в % к числу опрошенных)
| Оценки здоровья | Личное (учителя) | Мужа (жены) | Детей |
| Хорошее | 11,1 | 11,6 | 17,9 |
| Среднее | 66,5 | 52,9 | 57,0 |
| Плохое | 19,0 | 9,3 | 5,5 |
| Очень плохое | 0,8 | 1,1 | 0,4 |
| В целом плохое | 19,8 | 10,4 | 5,9 |