В ЧЕМ ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ

( из беседы с народными учителями)

 

(...) Когда я занимался в своей школе, я поступал так:

Прежде всего я прочитывал ученикам из Евангелия от Матфея XXII гл. , ст. 35-40. (...)

- В этих заповедях, как сказано в Евангелии, весь закон. (...) И кто исполняет их, тому хорошо жить на свете, а кто не исполняет, - тому плохо. (...)

Второе, то, чтобы рукам воли не давать и не драться и также и языку воли не давать, не ругаться, особенно дурными словами. Помнить то, что и стыдно, и глупо разумному человеку ругаться бессмысленными дурными словами. Мало того, чтобы приучаться не ругаться, надо приучаться и за глаза не осуждать людей. (...)

Третье, говорю, то, чтобы жалеть не только людей, если они от чего-либо мучаются и сколько можно помогать им, особенно беспомощным детям, старым, убогим, но жалеть и скотину всякую и всякое животное, а не мучить или убивать их для своей забавы. Перестанешь жалеть скотину, зверей, - перестанешь жалеть и людей, а перестанешь жалеть людей, огрубеет сердце и разучится любить, а это самое дорогое на свете.

Четвертое, говорю, то, чтобы не заглушать в себе память и разум табаком, водкой. А то часто ребята балуются, чтобы быть похожими на старших, да и привыкнут, а потом и сами не рады. И потому хорошо смолоду заречься от табака, вина, от всего пьяного. Зло в том, что то самое, что дороже всего в человеке - памятование о душе - заглушается этими зельями. (...)

Когда бывали у меня постарше ребята, то я говорил им еще и о том, чтобы они береглись от всяких дурных шуток с девушками, чтобы помнили, что все девушки им сестры, что только когда женишься, только тогда станет одна из сестер женою и на всю жизнь. (...)

Сентябрь, 1909 г.

 

Свободное воспитание. 1909-1910. № 3. - С.1-4.