Методика используется для выявления уровня развития речи, продуктивности ассоциаций.
Инструкция: "Вставьте пропущенные слова".
Над городом низко повисли снеговые_______.
Вечером началась ________. Снег повалил большими ______. Холодный ветер выл как _____
дикий _____. На конце пустынной и глухой ___
вдруг показалась какая-то девочка. Она медленно и с _____ пробиралась по ______. Она была худа
и бедно ______. Она продвигалась медленно вперед, валенки сваливались с ног и ____ ей идти.
На ней было плохое _____ с узкими рукавами, а
на плечах ____. Вдруг девочка _________ я,
наклонившись, начала что-то искать у себя под ногами. Наконец она стала на ______________ я
своими посиневшими от ____________ ручонками стала ________ по сугробу.
68
Данная методика используется для определения уровня развития понимания грамматических конструкций.