| Функциональная сфера | Упражнение | Страница |
| Имитация | 15. Имитировать движения руки (бусины, нитка) | >>> |
| 16. Имитационные упражнения с пластилином (пластилин) | >>> | |
| 17. Имитируя, одновременно касаться двух частей тела | >>> | |
| 18. Подражательные упражнения нижней челюстью и языком | >>> | |
| 19. Имитационные упражнения с предметами домашнего обихода (деревянная ложка, кастрюля, мяч, тесто) | >>> | |
| 20. Подражать игре в куклы (2 куклы, 2 матерчатых зверька, маленькие полотенца, носовые платки, чайные ложки) | >>> | |
| 21. Подражать голосам животных (миниатюрные зверьки или изображения животных) | >>> | |
| Восприятие | 37. Соотносить фигуры (бумага, фломастеры, карандаши) | >>> |
| 38. Различать источники шума (3 пары предметов, которые издают определенный шум) | >>> | |
| 39. Коробка с формами (коробка из-под обуви, 3 предмета, разных по форме и величине) | >>> | |
| Грубая моторика | 66. Стоять на одной ноге (2 стула, деревянная палка) | >>> |
| 67. Играть в футбол (два стула, большой мяч) | >>> | |
| 68. Стоять на носках | >>> | |
| 69. Гимнастика: прыжки (шнурок, мочалка) | >>> | |
| 70. Игра в кегли (большой мяч, молочные пакеты) | >>> | |
| 71. Бросать мешочки с бобами (2 мешочка с бобами, коробок) | >>> | |
| Тонкая моторика | 106. Пускать мыльные пузыри (баночки с мыльной жидкостью) | >>> |
| 107. Откручивать крышку (3 маленьких баночки с закручивающейся крышкой, сладости) | >>> | |
| 108. Упражнения для пальцев | >>> | |
| 109. Тянуть за шнур (игрушечные часы) | >>> | |
| 110. Упражнение для кисти (мочалка, мягкий резиновый мяч) | >>> | |
| 111. Бельевые прищепки (6 легких пластмассовых бельевых прищепок, коробок из-под обуви) | >>> | |
| Координация глаз и рук | 129. Нанизывать бусы - 1 (шнурок, бусы) | >>> |
| 130. Нанизывать бусы - 2 (шток для чистки трубки, бусы) | >>> | |
| 131. Нанизывать бусы - 3 (бусы, шнурок от ботинка) | >>> | |
| 132. Пристегивать прищепки (6 пластмассовых бельевых прищепок, банка) | >>> | |
| 133. Подготовительное упражнение для рисования: рисовать одним пальцем (мелкая тарелка, сахар) | >>> | |
| Познавательная деятельность | 172. Соотносить различные похожие предметы, которые отличаются друг от друга (рисунки похожих, но неидентичных предметов (например, сапоги и туфли)) | >>> |
| 173. Уметь рассортировать предметы питания по двум понятиям: "есть" и "пить" (картинки с различными продуктами питания и напитками) | >>> | |
| 174. Понимать указания, которые состоят из нескольких слов (4 обычных предмета: ложка, чашка, банка, игрушечная машинка) | >>> | |
| 175. Указать в комнате на все предметы из одной категории: одежда, еда и т.д. | >>> | |
| 176. Различать и соотносить похожие формы: круг, квадрат, треугольник (картон, фломастер) | >>> | |
| 177. Понимать наименование животных (3 игрушечные зверюшки или их рисунки) | >>> | |
| Речь | 203. Выражать желание одним словом (лестница, мяч, велосипед) | >>> |
| 204. Из двух данных предметов назвать нужный (предметы домашнего обихода) | >>> | |
| 205. Сказать, кому принадлежит предмет (ботинки отца, сумка мамы) | >>> | |
| 206. Отвечать на короткие вопросы словами "да" и "нет" (предметы домашнего обихода) | >>> | |
| 207. Без помощи назвать 4 животных (рисунки животных) | >>> | |
| 208. Назвать предметы, относящиеся к одной категории (предметы домашнего обихода) | >>> | |
| 209. Описать картинки простыми предложениями (картон, рисунки людей, которые бегут, сидят, едят) | >>> | |
| Самообслуживание | 232. Есть вилкой (пластмассовая вилка) | >>> |
| 233. Отличать съедобное от несъедобного (булка, кубик, конфеты, бусинка) | >>> | |
| 234. Самостоятельно одеть куртку (широкая куртка или кофта) | >>> | |
| 235. Надеть брюки (брюки) | >>> | |
| 236. Самостоятельно ходить на горшок (детский горшок) | >>> | |
| 237. Самостоятельно умываться (мочалка, мыло) | >>> | |
| 238. Застегивание пуговиц - 1 (плотный картон, ткань, большая пуговица) | >>> | |
| Социальные отношения | 251. Бросить бумагу в мусорное ведро по просьбе другого человека (бумага, ведро) | >>> |
| 252. Спрятаться от кого-то или кого-то искать | >>> | |
| 253. Выполнить 3 - 4 последовательных действия (кукла, щетка для волос, мочалка) | >>> | |
| 254. Построить башню из кубиков вместе со взрослым человеком (кубики) | >>> |