1. Что должно быть общего в людях, занимающихся педагогической
деятельностью:
1) желание учиться и развиваться;
2) умение контролировать;
3) правильно оценивать результат;
4) быть справедливым?
2. Кто может заниматься педагогической деятельностью:
1) профессионал, обладающий необходимыми знаниями и умениями;
2) взрослый человек;
3) родители;
4) человек, имеющий высшее образование?
3. Как называется роман А.С. Макаренко, в котором отражена история
колонии им. М. Горького:
1) «Книга для родителей»;
2) «Флаги на башне»;
3) «Педагогическая поэма»;
4) «Марш 30–го года»?
4. Какие качества приоритетны для педагога:
1) профессионально-педагогические;
2) общественные;
3) индивидуальные;
4) личностные?
Литература:
1. Берне Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. - М., 1986.
2. Болдырев Н.И. Классный руководитель. – М., 1978
3. Гаврилова Т. Т. Остаться собой или быть другим // Магистр. 1992. № 4.
4. Горбатов Д. С. Умения и навыки: о соотношении содержания этих понятий // Педагогика. 1994. № 2.
5. Громкова М.Т. Образование - стимул саморазвития личности // Педагогика, 1993, N 3.
6. Закон Российской Федерации «Об образовании». - М., 1996.
7. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2000.
8. Кроль Л.М., Михайлова Е.Л. Человек - оркестр: микроструктура общения. - М., 1993.
9. Крутецкий В.А. Психология. – М., 1986.
10. Кузьмина Н.В. Способность, одаренность, талант учителя.- Л., 1985.
11. Орлов Ю. М. Восхождение к индивидуальности. - М., 1991.
12. Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. - М., 1977.