Если выдается подходящий момент, учитель собирает группу детей и объясняет им значение слов: этот, это, эта, эти. Возле нас здесь, этот, далеко — там, тот. Затем дает приказания, которые требуют коллективных действий.
– Соберитесь в том углу, а потом пробегите вокруг этого стола.
– Позови одного из ребят и попроси его поставить коробку на этот стол, вазу на тот стол, а поднос на эту полку.
– Прикажи однокласснику, показав пальцем нужное место, положить зеленую бусинку в ту вазу, а голубую бусинку в эту вазу, а белую бусинку в эту чашку.
– Раздели ребят на группы и расставь их в разных углах класса. Теперь прикажи этой группе занять место той. Приказания:
– Раздайте ребятам карточки с указательными местоимениями этот, эта, эти, тот, та, те, а потом каждому что-нибудь прикажите.
– Позови мальчика и девочку и прикажи: этот пусть возьмет маленькую вазочку, а эта пусть возьмет жетон.
– Поставь двух ребят, одного ближе к себе, а второго подальше, и прикажи: пусть этот принесет стул, а тот стол, потом пусть они вернутся на место.
– Раздели ребят на две группы и прикажи: пусть эти займут место тех.