Пособие представляет собой краткий курс по педагогике, изложенный логико-графическим языком схем, таблиц и опорных конспектов. Материалы пособия составлены на основе анализа учебников по педагогике: Коджаспирова Г.М. Педагогика.- М.: ВЛАДОС,2004; Сластенин В.А. Педагогика.- М.: «Академия»,2002; Смирнов С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии.- М.: «Академия»,1999; Подласый И.П. Педагогика. – М.: ВЛАДОС, 1999, ряда словарей, современных педагогических и психологических источников с ориентацией на ФГОС III поколения.
Курс педагогики разработан на основе целостного и личностно-ориентированного подходов к педагогическому процессу. Содержание каждой темы построено в соответствии с логикой изучения материала в педагогическом колледже: в начале каждой темы представлены те компетенции, которыми необходимо овладеть студенту, изучающему данный вопрос, четко представлено, что студент должен знать, какие умения необходимо сформировать, чем овладеть в процессе изучения темы, а также даются основные понятия темы. Затем представлен основной материал в форме опорного конспекта, в котором кратко излагается содержание темы, раскрываются основные вопросы, определяются ключевые понятия.
После опорного конспекта студенту предлагаются задания для самоконтроля и домашние задания, которые имеют несколько уровней: обязательные задания для всех, по выбору студентов и индивидуальные задания, что позволяет обеспечить индивидуально-ориентированный подход к обучению каждого студента. Обязательные задания направлены на ознакомление с общими теоретическими вопросами, с основными понятиями темы, базовыми концепциями и подходами. Задания по выбору студентов предусматривают как творческие задания, так и задания направленные на развитие у студентов аналитического мышления, способности сопоставлять и сравнивать. Индивидуальные задания выполняются по желанию студента и способствуют более глубокому освоению содержания темы. В конце каждой темы приводится список литературы для самообразования.
Данное учебное пособие поможет студентам ознакомиться с требованиями к предмету в течение одного учебного года, овладеть базовыми знаниями по курсу, сориентироваться в изучаемом материале, заранее спланировать свою подготовку по курсу и определить для себя приоритетные направления.
Пособие целесообразно использовать в сочетании с любыми учебными пособиями по педагогике и авторскими учебниками «Педагогика».