рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Признаки педагогической технологии

Признаки педагогической технологии - раздел Педагогика, Изучение современных педагогических технологий будущими педагогами профессиональной школы обусловлено следующими факторами   Можно Выделить Некоторые Признаки, Присущие ...

 

Можно выделить некоторые признаки, присущие педагогической технологии, такие как структуризация, оптимизация, научность, воспроизводимость, интеграция, программирование, использование ТСО, оценка результатов учебной деятельности.

1. Диагностичность описания целей обучения

2. Воспроизводимость процесса обучения и его результатов определяет возможность достижения аналогичных результатов в обучении при условии выполнения определенной последовательности действий и применения необходимых методов и средств (тиражируемость).

3. Гарантированное достижение прогнозируемого результат.

4. Оптимизация учебного процесса предполагает достижение целей обучения с минимальными затратами времени и средств при сохранении высокого качества знаний.

5. Структуризация учебного материала облегчает усвоение отдельных вопросов, способствует творческому мышлению, позволяет сэкономить время ученика и преподавателя за счет приведения в систему выполняемых операций по овладению знаниями и умениями. Структуризация помогает учащимся самостоятельно ориентироваться в интересующей их области знаний.

6. Научность получает свое выражение в использовании новых методов, средств, дидактических материалов, новых организационных решений. Она означает, что принимаемые в учебном процессе решения, в первую очередь, базируются на научных фактах, а не на частных мнениях.

7. Интеграция со смежными с дидактикой областями знания способствует успеху решения задачи оптимизации процесса обучения.

8. Программирование совместной деятельности преподавателя и учащихся позволяет обеспечить максимальную организованность коллективной деятельности для достижения необходимого результата.

9. Системность и четкий алгоритм действий (алгоритмичность)

10. Использование современных технических средств обучения (включая средства компьютеризации) и дидактических материалов является одним из условий активизации учебного процесса, его управления и контроля за качеством обучения.

11. Качественная оценка результатов учебной работы есть необходимое условие технологии обучения; она служит не только для оценки результатов деятельности учащихся, но и позволяет быстро реагировать на возникающие в ходе учебного процесса ошибки и принимать соответствующие решения по их корректировке.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Изучение современных педагогических технологий будущими педагогами профессиональной школы обусловлено следующими факторами

Введение... Изучение современных педагогических технологий будущими педагогами профессиональной школы обусловлено следующими...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Признаки педагогической технологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Технологический подход в отечественной культуре и образовании
  В современной педагогической науке и практике понятие технологии является не самым новым, но часто употребляемым термином в сочетании с различными категориями дидактики: технология

Виды технологий
  По мнению педагогов исследователей (С.А. Смирнов и др.) все разработанные и используемые сегодня технологии разделяются на два вида: промышленные и социальные. К промышленн

ТЕХНОЛОГИЯ
    1. Совокупность методов, способов, приёмов получения, обработки или переработки сырья и полуфабрикатов с целью изготовления продукции; 2. Научная

Понятие педагогической технологии
  В связи с реформированием американской, а затем и европейской школ с 50-60 годов в России и за рубежом активно ведутся работы по созданию технологий учебного процесса, в которых выд

Сущность предмет и задачи педагогической технологии
  Как уже отмечалось, зарождение идеи технологии педагогического процесса связано, прежде всего, с внедрением достижений научно-технического прогресса в различные области теоретическо

Место педагогической технологии в педагогической системе
  С целью определения места педагогической технологии в педагогической системе рассмотрим структуру педагогической системы В рамках показанной структуры (Карт. 2.

Педагогическая технология и методика обучения
  Педагогика давно искала пути достижения если не абсолютного, то хотя бы высокого результата в работе с группой или классом и постоянно совершенствовала свои средства, методы и формы

История развития педагогической технологии
  Наша задача — рассмотреть с системных позиций развитие образовательной технологии, её место в педагогических системах. Нас будут интересовать технологические подходы к обуч

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СТОХАСТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ
  Если в педагогической технологии 60 — 80-х годов целью постоянной диагностики было своевременное обнаружение откло

Дидактический процесс – основа разработки педагогической технологии.
  Исходя из выполненных в современной психолого-педагогической науке исследований специфики человеческого усвоения опыта, можно представить структуру любого дидактического процесса в

Мотивационный этап дидактического процесса (М).
Понятием «мотивация» в психолого-педагогической науке обозначается процесс, в результате которого определенная деятельность приобретает для индивида известный личностный смысл, создает устойчивость

Этап управления учебно-познавательной деятельностью.
Возникновение вопросов управления педагогическим процессом было вызвано изменением основной парадигмы обучения. Педагогический процесс необходим для реализации определённых государственных и общест

Принципы педагогической технологии.
  Принцип (в переводе с латинского - основа, первоначало) - это руководящая идея, основное правило, основное требование к деятельности, поведению. В педагогике принципами обу

Структура педагогической технологии.
  При рассмотрении структуры педагогической технологии необходимо выявить ее строение, основные компоненты и связи между ними. Как уже отмечалось, педагогическая технология п

Современные образовательные технологии
1. Бершадский М.Е., Гузеев В.В. Дидактические и психологические основания образовательной технологии. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2003. 2. Беспалько В.П. педагогика и прогрессивные

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги