рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Контрольная работа 3

Контрольная работа 3 - Контрольная Работа, раздел Педагогика, Психология и педагогика Тема: Мышление И Взаимосвязь Познавательных Процессов...

Тема: Мышление и взаимосвязь познавательных процессов

 

Этапы выполнения контрольной работы:

1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контрольной работы; используйте необходимый материал в контрольной работе.

2. раскройте следующие вопросы в теоретической части контрольной работы:

- дайте общую характеристику мышления;

- охарактеризуйте проблемный характер мышления;

- охарактеризуйте мыслительные операции и формы мышления;

- дайте характеристику видов мышления;

- охарактеризуйте качества ума, необходимые современному специалисту.

3. Определите объект исследования (не менее 5 человек). Дайте его характеристику (половой состав, возрастной, профессиональный и т.п.). Объектом могут быть члены студенческой группы, профессиональной группы и т.п.

4. Изучите методику предлагаемого исследования, приготовьте необходимые материалы и оборудование (протоколы, таблицы, набор слов-раздражителей, секундомер).

5. Проведите исследование и обработайте результаты.

6. Проанализируйте полученные результаты, сделайте выводы, подготовьте практические рекомендации.

7. Оформите контрольную работу в соответствии с требованиями.

 

Литература:

1. Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Психология и педагогика. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

2. Кравченко А.И. Психология и педагогика.- М.: Изд-во Инфра-М, 2010.

3. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и комментариях.- М.: Издательский центр «Академия», 2010.

4. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001.

5. Самыгин С.И., Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е.Психология и педагогика. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.

6. Тихомиров О.К. Психология мышления. – М., 1984.

 

Методика проведения исследования«Мышление и взаимосвязь познавательных процессов»

Вводная часть.

Пиктограмма (рисуночное письмо) – древнейшая добуквенная форма письменности, где условным рисунком передавалось изображение какого-либо предмета или действия. Метод использования пиктограммы для анализа мышления предложен отечественным психологом А.Р. Лурия.

Исследование проводится одновременно со всей группой. Экспериментатор диктует 20 слов и словосочетаний.

испытуемым дается следующая инструкция: предложенные вам понятия необходимо будет воспроизвести после того, как я их прочитаю. Чтобы облегчить процесс воспроизведения, вам необходимо запечатлеть ту ассоциацию, которую у вас вызвало каждое слово или словосочетание.

Например, на слово «книга» у вас может появиться образ конкретной книги (рисунок открытой или раскрытой книги); памятник первопечатнику Федорову (рисунок памятника); может возникнуть перевод слова «книга» на иностранный язык (запись слова); может возникнуть мысль: «Книга - источник знаний» (запись); может возникнуть образ восходящей кривой как символ растущих с помощью книг знаний (рисунок кривой) и т.п. Если ассоциация не возникла, поставьте прочерк. Постарайтесь зафиксировать именно первую мысль или образ. Качество рисунка значения не имеет.

Время, отводимое на каждый рисунок, 30 секунд.

Проколы экспериментов оформляются по форме:

 

Протокол эксперимента №

 

№ п/п Изображение понятия Воспроизведение
1.    
2.    
3.    
   
20.    

 

Слова и словосочетания:

1. развитие. 11. Психология.

2. Ритм. 12. Приятный голос.

3. Тяжелая работа. 13. Ярость.

4. Жизнь. 14. Абсурд.

5. Страшная ночь. 15. Ядовитый вопрос.

6. Смелый поступок. 16. Власть.

7. Покой. 17. Зависть.

8. Скучный день. 18. Яркое впечатление.

9. Гордость. 19. Подозрительность.

10. Строгая учительница. 20. Ремонт часов.

 

Испытуемые должны в графе «Воспроизведение» написать те слова и словосочетании, которые вызвали у них данную ассоциацию.

Затем снова зачитываются слова-раздражители и испытуемые отмечают допущенные ошибки и неточности.

Обработка данных:

Ассоциации каждого протокола необходимо проанализировать и по содержанию и разнести в таблицу «Организация ассоциаций»:

 

Понятие Образ-предмет Образ-символ Образ- схема Образ-слово Мысль без образа Ассоциация не возникла
1.Развитие            
           
20.Ремонт часов            
Итого:            

Если слово-раздражитель, например, «покой» вызывает образ человека (рисунок) лежащего, спящего и т.п., то такая ассоциация заносится в графу «Образ-предмет».

Если слово-раздражитель, например, «книга» вызывает образ памятника первопечатника (рисунок), то такая ассоциация заносится в графу «образ-символ».

Если возникает какое-то слово на русском или иностранном языке, то такая ассоциация заносится в графу «Образ-слово».

Если слово-раздражитель, например, «Развитие» вызывает образ спирали или кривой (рисунок), то ассоциация заносится в графу «Образ-схема».

Если слово-раздражитель, например, «вежливость» вызывает ассоциацию в виде мысли: «Ничто не стоит так дешево и не ценится так дорого, как вежливость», то такая ассоциация заносится в графу «Мысль без образа».

Анализ и интерпретация результатов (проводится по каждому протоколу)

Преобладание ассоциаций типа «Образ-предмет», «Образ-символ» свидетельствует о преобладании конкретно-образного мышления.

Преобладание ассоциаций типа «Мысль без образа», «Образ-слово», «Образ-схема» свидетельствует о преобладании абстрактно-логического мышления.

1. Анализ характера изображений:

- если рисунок – условное изображение понятия, заключенного в слове, есть элементы символик, то наблюдается тенденция к абстрактному мышлению;

- если изображения конкретные, то есть тенденция к конкретно-образному мышлению;

2. Анализ качества ассоциаций:

- быстрота возникновения ассоциаций;

- бедность или разнообразие ассоциаций;

- простота или сложность ассоциаций;

- стереотипность или оригинальность;

- степень эмоциональности возникших ассоциаций;

3. Определение уровня опосредованного запоминания (подсчет количества правильно воспроизведенных слов).

После обработки всех протоколов необходимо сформулировать общие выводы об особенностях мышления испытуемых и подготовить рекомендации.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Психология и педагогика

Контрольные работы.. Для студентов заочников всех специальностей.. И направлений и МИППС..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Контрольная работа 3

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Этапы выполнения контрольной работы
Выбрав в соответствии с последней цифрой шифра зачетной книжки тему контрольной работы, следует изучить текст лекции и рекомендованную литературу по теме. Следует обратить особое внимание на теорет

Контрольная работа 1
Тема: Внимание   Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контро

Контрольная работа 2
Тема: Изучение особенностей характера личности Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой лите

Контрольная работа 4
Тема: Темперамент   Этапы выполнения работы: 1. Изучите рекомендованную литературу. 2. раскройте следующие вопросы в теоретической ч

Контрольная работа 5
Тема: Профессиональные интересы личности   Этапы выполнения работы: 1. Изучите рекомендованную литературу; познакомьтесь с новой литературой

Учет результатов
Столбцы соответствуют: 1 – физико-математическое направление; 2 – химия; 3 – электрорадиотехника; 4 – техника; 5 – геология и география;

Контрольная работа 6
Тема: Семья как психолого-педагогическая проблема Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой лите

Контрольная работа 7
Тема: Память. Определение индивидуальных особенностей типа памяти Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь

Контрольная работа 8
Тема: эмоции и чувства Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контрольной

Контрольная работа 9
Тема: Структура личности Этапы выполнения контрольной работы 1. Изучите рекомендованную литературу. Ответьте на следующие вопросы: - изучите п

Контрольная работа 10
Тема: Самооценка и групповая оценка личности Этапы выполнения работы: 1. Изучите рекомендованную литературу. Ознакомьтесь с новой литературой по теме ко

Контрольная работа 11
Тема: Волевая сфера личности Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контроль

Контрольная работа 12
Тема: Мозг и психика   Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме

Интерпретация результатов
Сочетание ПППП — Соответствует мыслительному типу. В общих чертах: характер консервативный, предпочитает общепринятые формы поведения. Эффективен в следующих профессиях: пользовате

Контрольная работа 13
Тема: Интеллект   Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контр

Контрольная работа 14
Тема: Общение   Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме контрол

Контрольная работа 15
Тема: Воображение   Этапы выполнения контрольной работы: 1. Изучите рекомендованную литературу, познакомьтесь с новой литературой по теме кон

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги