· формирование у студентов умений выполнять функции учителя-предметника и классного руководителя;
· углубление и закрепление психолого-педагогических и специальных (по предмету) знаний, умений творчески применять их в практической работе;
· развитие гражданского самосознания, профессиональной ответственности, любви к детям, к профессии учителя;
· утверждение стремления к самосовершенствованию педагогического мастерства, к творческому решению задач формирования личности, к непрерывному образованию;
· развитие интереса к научно-исследовательской работе по изучению педагогических проблем, к анализу и обобщению передового опыта;
· изучение возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, классного коллектива, составление психолого-педагогической характеристики;
· развитие умений обсуждать и анализировать при участии всех практикантов, учителей, методистов уроки и воспитательные мероприятия;
· ознакомление с современным состоянием учебно-воспитательной работы в школах, с особенностями развития среднего образования.