Решающая роль в поддержании правопорядка и воинской дисциплины в подразделении принадлежит командиру. Вместе с ним, другими офицерами подразделения задачи поддержания правопорядка и укрепления воинской дисциплины решает заместитель командира по воспитательной работе.
Основные направления воспитательной работы по укреплению воинской дисциплины определены в приказе МО РФ 1993 г. № 0100 «О мерах по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины в ВС РФ».
Требования Министра обороны РФ к должностным лицам
по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины
Министр обороны РФ требует сосредоточить основные усилия органов управления и должностных лиц:
- на глубоком знании, строгом и точном выполнении всеми военнослужащими законодательства РФ, регламентирующего деятельность ВС РФ;
- качественном изучении и внедрении в жизнь и деятельность войск (сил) воинских уставов и поддержании в подразделениях твердого уставного порядка;
- соблюдении прав и социальных гарантий, предусмотренных законодательством Российской Федерации, принципов социальной справедливости в военно-служебных отношениях;
- выявлении и устранении предпосылок совершения происшествий и преступлений;
- сплочении воинских коллективов, создании в них здорового нравственного климата;
- поддержании высокого морально-психологического состояния военнослужащих;
- организации целенаправленной воспитательной работы по формированию у военнослужащих верности военной присяге, высоких морально-боевых и психологических качеств, гордости за принадлежность к ВС РФ и ответственности за результаты воинского труда подразделения и воинской части.
При этом:
а) командирам:
- постоянно изучать и знать состояние правопорядка и воинской дисциплины в подчиненных войсках (силах) и принимать необходимые меры по предупреждению преступлений, происшествий и дисциплинарных проступков подчиненных, добиваться конкретности и результативности в деятельности подчиненных и должностных лиц;
- разрабатывать и проводить мероприятия по предупреждению происшествий с вооружением, военной техникой, соблюдению требований безопасности при их эксплуатации, а также по улучшению сохранности материальных средств; постоянно проводить индивидуальную воспитательную работу с военнослужащими и членами их семей, принимать оперативные меры по разрешению их жалоб и заявлений;
- учить подчиненных командиров взводов практике обучения и воспитания личного состава, подводить итоги и персонально оценивать их деятельность по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины в подразделениях;
б) заместителю командира по воспитательной работе:
- организовывать и проводить работу, направленную на обеспечение устойчивого морально-психологического состояния личного состава, укрепления воинской дисциплины и правопорядка;
- изучать индивидуальные и групповые настроения, формировать общественное мнение в воинском коллективе в поддержку требовательных и решительных действий командира по укреплению правопорядка и воинской дисциплины;
- осуществлять, информационно-воспитательную, военно-социальную, психологическую и культурно-досуговую работу;
- анализировать состояние воинской дисциплины, причины и условия правонарушений, вырабатывать и реализовывать меры по их предупреждению.