...Раздел: Педагогика: Рефераты, Конспекты, Лекции, Курсовые, Дипломные, Учебники

Предмет трудового права
Ст определяет перечень док тов кот необходимы при приеме на работу заключении ТД паспорт или док т удостов личность труд книжка за... Испытательный... Понятие виды и содержание ученического договора...

1. Предмет трудового права
2. Метод трудового права
3. Система трудового права
4. Принципы трудового права
5. Понятийный аппарат трудового права
6. Конституция РФ и ТК РФ как источники ТП
7. Международные правовые акты как источники ТП
8. Региональное законодательство о труде
9. Локальные нормативные акты, их виды
10. Трудовые отношения и их отличие от других отношений, связанных с трудом
11. Основания возникновения трудовых отношений.
12. Стороны трудовых отношений.
13. Стороны соц.партнерства и их представители
14. Полномочия профсоюзов в сфере труда.
15. Порядок заключения КД и соглашений
16. Порядок ведения трудовых книжек
17. Срочный трудовой договор.
18. Испытательный срок.
19. Перевод на другую работу и перемещение. Виды переводов.
20. Изменение существенных условий ТД
21. ТО при смене собственника им-ва орг-ции.
22. Отстранение от работы
23. Прекращение ТД по соглашению сторон и в случае истечения срока
24. Расторжение ТД по инициативе работника
25. Расторжение ТД в случае несоответствия занимаемой должности или выполняемой работе.
26. Расторжение ТД в случае нарушения раб-ком труд.обяз-тей.
27. Расторжение ТД в случае ликвидации орг-ции, а также сокращения численности или штата раб-ков (п.2 ст.81).
28. Прекращение ТД по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон и вследствии нарушения обязат.правил при заключени ТД.
29. Порядок увольнения работников. Гарантии и компенсации.
30. Защита персональных данных раб-ка (ПДР).
31. Общие требования при обработке персональных данных работника и гарантии их защиты.
32. Рабочее время(РВ)
33. Режим рабочего времени (РРВ)
34. Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени.
35. Понятие и виды времени отдыха.
36. Ежегодный оплачиваемый отпуск(ЕОО).
37. Ежегодные доп оплачиваемые отпуска (ЕДОО)
38. Порядок предоставления ЕОО
39. Отпуска без сохранения заработной платы.
40. Понятие оплаты труда. Госгарантии по оплате труда.
41. Понятие и характеристика заработной платы. Структура заработной платы.
42. Методы регулирования ЗП
43. Стимулирующие выплаты.
44. Доплаты и надбавки к зарплате.
45. Оплата труда при отклонении от норм. условий.
46. Удержания из зарплаты.
47. Порядок выплаты зарплаты. отв-сть за нарушение сроков выплаты зарплаты.
48. Нормирование труда. Виды норм труда.
49. Понятие и виды гарантий и компенсаций в сфере труда.
50. Правовое рег-ние служ. командировок. Гарантии и компенсации при направлении в командировки.
51. Правовое рег-ние внутреннего трудового распорядка.
52. Меры поощрения за успехи в работе. Поощрения за особые трудовые заслуги (награждения).
53. Дисциплинарная отв-сть. Виды.
54. Порядок привлечения раб-ков к дисц. отв-сти.
55. Труд. гарантии и компенсации раб-кам, совмещающим работу с обучением.
56. Понятие охраны труда. нормы и правила по охране труда.
57. Обеспечение права работников на охрану труда.
58. Пон-е материальной отв-сти сторон ТД, отличие.
59. Условия наступления материальной отв-сти.
60. Мат. отв-сть работодателя за материальный ущерб, причиненный работнику и его имуществу.
61. Виды материальной отв-сти раб-ка.
62. Договоры о полной материальной отв-сти.
63. Гос. надзор и контроль за соблюдением труд.зак-ва и иных НПА. Органы надзора и контроля.
64. Полномочия органов и должностых лиц Федеральной инспекцией труда.
65. Общественный контроль за соблюдением зак-ва о труде. Защита труд.прав раб-ков профсоюзами.
66. Ответственность должностных лиц за нарушение труд.зак-ва.
67. Самозащита работниками труд. прав.
68. Понятие и виды инд. трудовых споров.
69. Система органов, рассм-щих ИТС. Подведомственность споров.
70. Рассм-ие труд.споров в суд. порядке.
71. Правовые последствия нез-нного увол-ния и перевода раб-ка.
72. Понятие и виды коллективных трудовых споров.
73. Порядок разрешения кол. трудовых споров.
74. Участие службы по урег-нию кол. труд. споров.
75. Забастовки.
76. Особенности регулирования труда раб-ков в возрасте до 18 лет.
77. Особенности регулирования труда рук-лей организации.
78. Особенности регулирования труда совместителей.
79. Особенности регулирования труда временных и сезонных раб-ков.
80. Особенности регулирования труда лиц, работающих вахтовым методом.
81. Особенности регулирования труда лиц, работающих в районах крайнего севера и приравненных к ним районах.
82. Отраслевые особ-сти рег-ния труда раб-ков транспорта, здравоохранения.
83. Особенности регулирования труда раб-ков религиозных организация.

Курс лекций по дисциплине История педагогики Тема 1. Зарождение воспитания, школы и педагогической мысли в первобытном
Содержание... Тема Зарождение воспитания школы и педагогической мысли в первобытном и рабовладельческом обществах...

1. Школа и воспитание в Древнем Египте.
2. В) Воспитание в Древнем Риме.
3. Вопросы для самоконтроля
4. Тема 2. Школа и педагогическая мысль в средние века
5. Воспитание и образование в Византии.
6. Церковные школы в Западной Европе.
7. Светское образование. Возникновение средневековых университетов. Цеховые, гильдейские, городские школы.
8. Школа и педагогическая мысль в эпоху Возрождения.
9. Воспитание и обучение у древних славян.
10. Воспитание и обучение в Киевской Руси в X – XIII вв.
11. Просветительская деятельность Ефросинии Полоцкой, педагогическое наследие Кириллы Туровского.
12. Педагогические памятники X – XII вв.
13. Просвещение, воспитание на Руси в XIV – XVI вв.
14. Характеристика просвещения и воспитания в древне-белорусских землях.
15. Формирование белоруской народности, культура и просвещение в Княжестве Литовском.
16. Различные типы школ, их особенности, характер обучения в них.
17. Просветительская деятельность и педагогические идеи мыслителей Беларуси эпохи Возрождения и Реформации.
18. Тема 5. Школа и педагогика в странах Западной Европы в 17 – 18 вв.
19. Среди педагогов начала Нового времени особое место принадлежит Яну Амосу Коменскому – 1592 – 1670.
20. Дидактика Я.А. Коменского
21. Основные даты жизни и деятельности
22. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ДЖОНА ЛОККА
23. ЖАН ЖАК РУССО О ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ
24. Основные педагогические идеи
25. Основные работы
26. МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ (1711-1765),первый русский ученый-естествоиспытатель, поэт, философ, художник, историк, просветитель
27. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ИОГАННА ФРИДРИХА ГЕРБАРТА
28. Царская политика в области образования. Устав 1828 года.
29. Школа и просветительские идеи в Беларуси в конце 18 начале 19 века.
30. Просвещение в России второй половины 19в.
31. Белорусское культурно-просветительское возрождение конца 19-начала 20вв.
32. Общее положение школы и характер зарубежной педагогической теории на рубеже XX века.
33. Джон Дьюи – основатель прагматической педагогики
34. Экспериментальная педагогика и ее направления
35. Значение реформаторской педагогики для развития дидактики в прошлом и современном этапе.
36. Педагогические течения 20 века на Западе и в России.
37. Приоритеты и проблемы воспитания и образования.
38. Состояние народного образования и школ.
39. Модернизация форм обучения и воспитания.
40. Тема 15. Система образования и педагогическая мысль в Республике Беларусь в 90-е годы XX века и на современном этапе.
41. Преемственность ступеней школьного образования

Система дистанционного обучения
Белорусский государственный экономический университет... Система дистанционного обучения... М Н Трушко...

1. Правила терминов.
2. Правила посылок.
3. Решения тренировочных заданий.
4. Вопросы для повторения.

Аттестационные педагогические измерительные материалы АПИМ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения...

1. Спецификация
2. Выберите один правильный ответ
3. ВАЛЕОЛОГИЯ - ЭТО
4. СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯВЛЯЕТСЯ ЭТАПОМ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
5. ИНТЕНСИВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ЯВЛЯЮТСЯ
6. ТЕКУЩИМ НАБЛЮДЕНИЕМ ЯВЛЯЕТСЯ
7. ВЫБОРОЧНАЯ СОВОКУПНОСТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ГЕНЕРАЛЬНОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ
8. ЕСЛИ СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ОБЩЕГО ИНТЕНСИВНОГО, ТО УСТРАНЯЕМЫЙ ФАКТОР НА ВЕЛИЧИНУ ИНТЕНСИВНОГО ПОКАЗАТЕЛЯ
9. ГРАНИЦА ГЕНЕРАЛЬНОЙ СОВОКУПНОСТИ ПРИ ЗАДАННОЙ СТЕПЕНИ ВЕРОЯТНОСТИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ
10. ДОСТОИНСТВО СРЕДНЕЙ ВЕЛИЧИНЫ СОСТОИТ В ТОМ, ЧТО ОНА ПОЗВОЛЯЕТ
11. ДОЛЯ ВЛИЯНИЯ ФАКТОРОВ ОРГАНИЗАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ СОСТАВЛЯЕТ
12. СОЦИАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
13. ОСНОВНЫМ ДОКУМЕНТОМ ДЛЯ ГРАЖДАНСКОЙ РЕГИСТРАЦИИ СМЕРТИ В РОССИИ ЯВЛЯЕТСЯ
14. В СТРУКТУРЕ ПРИЧИН МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ В РОССИИ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПЕРВОЕ РАНГОВОЕ МЕСТО ПРИНАДЛЕЖИТ
15. В СТРУКТУРЕ ПРИЧИН СМЕРТНОСТИ В РОССИИ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПЕРВОЕ РАНГОВОЕ МЕСТО ПРИНАДЛЕЖИТ
16. КОЭФФИЦИЕНТ ПЛОДОВИТОСТИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ПО ФОРМУЛЕ
17. КОЭФФИЦИЕНТ СУММАРНОЙ РОЖДАЕМОСТИ МЕНЕЕ 2,1 ОБЕСПЕЧИВАЕТ
18. МЕРТВОРОЖДЕННЫЕ - ЭТО РОДИВШИЕСЯ МЕРТВЫМИ
19. ПОКАЗАТЕЛЬ МЕРТВОРОЖДАЕМОСТИ РАССЧИТЫВАЕТСЯ НА 1000 ДЕТЕЙ
20. ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПО НОЗОЛОГИЧЕСКИМ ФОРМАМ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ПОКАЗАТЕЛЬ
21. ДЛЯ НАГЛЯДНОСТИ ДИНАМИКИ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ПО ГОРОДАМ ИСПОЛЬЗУЮТ ДИАГРАММУ
22. ЕДИНИЦЕЙ НАБЛЮДЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ НАСЕЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ
23. В СТРУКТУРЕ ПРИЧИН ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ В РОССИИ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ПЕРВОЕ РАНГОВОЕ МЕСТО ПРИНАДЛЕЖИТ
24. МАКСИМАЛЬНАЯ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ЛИСТКА НЕТРУДОСПОСОБНОСТИ ПРИ ТУБЕРКУЛЕЗЕ
25. ГЛАВНОЕ БЮРО МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ ОРГАНИЗУЕТСЯ НА УРОВНЕ
26. НА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНУЮ ЭКСПЕРТИЗУ НАПРАВЛЯЮТСЯ ПРИ
27. ОБЩАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ - ЭТО
28. К ПОКАЗАТЕЛЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКИ ОТНОСЯТСЯ
29. ВЕДУЩИЕ МЕСТА В СТРУКТУРЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ ЗАНИМАЮТ
30. ОТДЕЛЕНИЕ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ВХОДИТ В СОСТАВ
31. С УВЕЛИЧЕНИЕМ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ПРЕБЫВАНИЯ БОЛЬНОГО НА КОЙКЕ ОБОРОТ КОЙКИ
32. ЦЕЛЬЮ АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ЯВЛЯЕТСЯ
33. К ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИМ МЕДИЦИНСКИМ ОРГАНИЗАЦИЯМ ОТНОСЯТСЯ
34. НОРМАТИВ ЧИСЛА ЖИТЕЛЕЙ НА ОДНОМ УЧАСТКЕ СЕМЕЙНОГО ВРАЧА
35. НОРМАТИВ ЧИСЛА ВЗРОСЛЫХ ЖИТЕЛЕЙ НА ОДНОМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ УЧАСТКЕ СОСТАВЛЯЕТ
36. ОТДЕЛЕНИЕ ПРОФИЛАКТИКИ ВХОДИТ В СОСТАВ
37. ВЗНОС НА ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ МЕДИЦИНСКОЕ СТРАХОВАНИЕ РАБОТАЮЩЕГО НАСЕЛЕНИЯ ПЕРЕЧИСЛЯЕТСЯ В ФОНД МЕДИЦИНСКОГО СТРАХОВАНИЯ
38. ПРЕИМУЩЕСТВЕННО СТРАХОВАЯ СИСТЕМА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РАБОТАЕТ
39. ПОВОЗРАСТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СМЕРТНОСТИ РАССЧИТЫВАЮТСЯ ПУТЕМ
40. ПОКАЗАТЕЛЬ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БОЛЬНИЧНОЙ КОЙКИ
41. Эталоны ответов

Наименование дисциплины: Психология и педагогика Для специальностей: ОРМ
Кафедра Управления персоналом и психологии... Авторы разработчики Колесников Н Н... Наименование дисциплины Психология и педагогика...

Аттестационные педагогические измерительные материалы АПИМ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения...

1. Спецификация
2. Выберите один или несколько правильных ответов
3. Частной клинике
4. Эталоны ответов

Тема 2. Предмет и метод бухгалтерского учета.
Предмет и метод бухгалтерского учета Объекты бухгалтерского учета и их классификация... Классификация имущества организации по видам и назначению по составу и... Элементы метода бухгалтерского учета балансовое обобщение система бухгалтерских счетов и двойная запись методы...

1. Для регистрации хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета используется способ двойной записи.

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
МОСКОВСКИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ... ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ... МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ...

1. Лекция 1
2. Лекция 2 История развития социолингвистики и ее современное состояние
3. Язык как семиотическая и коммуникативная система
4. Лекция 4.
5. Тема 5: Язык и общество
6. Личность в коммуникации
7. Коммуникативная конфликтология
8. Эволюция языка, ее законы и тенденции
9. Лекция 9
10. Язык и этнос
11. Язык и государство
12. Лекций 12 Направления социолингвистических исследований
13. Тема 1. Социолингвистика как наука.
14. Тема 3 Методы социолингвистического исследования
15. Тема 3. Сферы использования языка
16. Тема 1. Социолингвистика как наука
17. Тема 2. Функционирование языка
18. Тема 3. Сферы использования языка.
19. Тема 4. Язык и личность
20. Тема 5.Язык и культура
21. Тема 6. Эволюция языка и общество
22. Тема 7. Язык и этнос
23. Вопросы к зачету
24. Краткий словарь терминов социолингвистики.

ВОСПИТАНИЕ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ. ВОСПИТАНИЕ, ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ В РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ И ПРИ ФЕОДАЛИЗМЕ ВОСПИТАНИЕ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ
А и Б Стругацкие Хромая судьба... Только установление истории открывает нам истину и обосновывает концепции... Д С Лихачев История мать истины...

1. Воспитание детей в Спарте.
2. Воспитание и школа в Афинах.
3. Педагогические взгляды Демокрита.
4. Педагогические идеи Платона.
5. Педагогическая теория Аристотеля.
6. Воспитание и педагогическая мысль в Древнем Риме
7. Педагогические взгляды Квинтилиана.
8. ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА В СРЕДНИЕ ВЕКА В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
9. ПЕДАГОГИКА И ШКОЛА В ЭПОХУ ВОЗРОЖДЕНИЯ
10. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРИЯ ЯНА АМОСА КОМЕНСКОГО
11. О роли воспитания, его целях и задачах
12. Принцип природосообразности воспитания
13. Всеобщее обучение
14. Дидактические требования
15. Учение Коменского о материнской школе
16. Социально-политические и философские взгляды
17. Педагогические взгляды
18. Общественно-политическое положение во Франции в середине XVIII в. и философия просветителей
19. Ж. -Ж. Руссо — идеолог революционной мелкобуржуазной демократии
20. Воспитание в различные возрастные периоды развития детей
21. Воспитание женщины
22. Значение педагогической теории Руссо
23. ФИЛОСОФСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ФРАНЦУЗСКИХ МАТЕРИАЛИСТОВ XVIII в.
24. Педагогические идеи Клода Адриана Гельвеция
25. Педагогические идеи Дени Дидро
26. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРИЯ ИОГАННА ГЕНРИХА ПЕСТАЛОЦЦИ
27. Жизнь и деятельность Песталоцци
28. Цели и задачи воспитания
29. Физическое и трудовое воспитание
30. Нравственное воспитание
31. Роль матери и семьи в деле воспитания
32. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРИЯ ФРИДРИХА ФРЕБЕЛЯ
33. Теория развития ребенка
34. Педагогика и методика воспитания в детском саду
35. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОБЕРТА ОУЭНА
36. Педагогические идеи и деятельность Р. Оуэна в Нью-Ланаркский период
37. О воспитании малолетних детей
38. Школы для детей рабочих
39. Просвещение взрослых
40. Педагогическая деятельность и взгляды Р. Оуэна в период организации коммунистических колоний
41. Значение педагогического опыта и идеи Р. Оуэна
42. УЧЕНИЕ К. МАРКСА И Ф. ЭНГЕЛЬСА О ВОСПИТАНИИ
43. Учение о формировании человека
44. Критика воспитания в буржуазном обществе
45. Программные требования пролетариата в области воспитания и образования
46. Всестороннее развитие личности
47. Умственное воспитание
48. Физическое воспитание
49. Политехническое образование
50. Эстетическое воспитание
51. Всемирно-историческое значение учения Маркса и Энгельса о воспитании, его роль в развитии педагогической науки
52. Применение марксистских идей в просветительной политике парижской коммуны 1871 г.
53. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ПЕРИОДА ИМПЕРИАЛИЗМА
54. Прагматическая педагогика Джона Дьюи
55. Педагогическая деятельность и теория дошкольного воспитания Марии Монтессори
56. Педагогическая деятельность и взгляды Полины Кергомар
57. Педагогические взгляды Овида Декроли
58. Август Бебель о воспитании
59. Клара Цеткин о воспитании
60. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ БУРЖУАЗНЫХ СИСТЕМ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
61. СОСТОЯНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В РАЗВИТЫХ КАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАНАХ В XX в.
62. СОВРЕМЕННЫЕ БУРЖУАЗНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
63. ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В КИЕВСКОМ, И МОСКОВСКОМ ГОСУДАРСТВАХ
64. ШКОЛА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В XVIII в.
65. М. В. Ломоносов
66. Педагогические взгляды И. И. Бецкого
67. Н. И. Новиков
68. Воспитательные дома в России во второй половине XVIII в.
69. Педагогические взгляды А. Н. Радищева
70. СОЗДАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
71. УЧРЕЖДЕНИЯ ПО ПРИЗРЕНИЮ БЕДНЫХ ДЕТЕЙ
72. В. Ф. ОДОЕВСКИЙ О ПЕРВОНАЧАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ. ПЕРВЫЕ ДЕТСКИЕ ПРИЮТЫ В РОССИИ
73. Педагогические взгляды В. Ф. Одоевского
74. В. Г. БЕЛИНСКИЙ О ПЕРВОНАЧАЛЬНОМ СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ
75. А. И. ГЕРЦЕН О ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ
76. ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ 60-х ГОДОВ XIX в. И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
77. Н. И. ПИРОГОВ О ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ
78. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ВЗГЛЯДЫ Л. Н. ТОЛСТОГО
79. Критика зарубежной и русской педагогики и школы
80. Идея свободного воспитания
81. Яснополянская школа Л. Н. Толстого
82. О воспитании в семье
83. ВОПРОСЫ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В ОБЩЕСТВЕННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ДВИЖЕНИИ 60-х ГОДОВ XIX в.
84. ПЕРВЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ В РОССИИ
85. РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ДЕМОКРАТЫ 60-х ГОДОВ XIX п. О ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ
86. О цели и задачах воспитания
87. Формирование у детей сознательности и убежденности
88. О единстве физического и духовного развития ребенка
89. О воспитании у детей патриотизма
90. О семейном и общественном воспитании. О матери как воспитательнице детей
91. Жизнь и педагогическая деятельность К. Д. Ушинского
92. Идея народности воспитания
93. Психологические основы воспитания и обучения
94. Пути и средства нравственного воспитания детей
95. Основы теории дошкольного воспитания
96. О семенном воспитании
97. Значение Ушинского в развитии педагогики
98. ВИДНЫЕ ТЕОРЕТИКИ И ПРАКТИКИ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.
99. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ А. С. СИМОНОВИЧ
100. Общепедагогические взгляды
101. Воспитательная работа в детском саду
102. Е. Н. ВОДОВОЗОВА О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
103. Педагогические взгляды Е. Н. Водовозовой
104. Е. И. КОНРАДИ О ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
105. СОСТОЯНИЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
106. РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ
107. БОРЬБА. РСДРП ЗА НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
108. Борьба В. И. Ленина с народниками по вопросам воспитания и образования
109. В. И. Ленин о вовлечении женщин в общественный труд и революционное движение и о создания дошкольных учреждений
110. Школа в период революции 1905 г.
111. П. Ф. ЛЕСГАФТ О ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ
112. О роли воспитания в развитии человека
113. О значении семейного воспитания
114. О физическом воспитании
115. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ П. Ф. КАПТЕРЕВА
116. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ДОШКОЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ Е. И. ТИХЕЕВОЙ
117. Социально-педагогические взгляды Е. И. Тихеевой
118. Развитие речи детей
119. Об общественном дошкольном воспитании
120. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ДОШКОЛЬНОМУ ВОСПИТАНИЮ Л. К. ШЛЕГЕР
121. Состояние начального и среднего образования
122. Деятельность общественных организации по развитию дошкольного воспитания
123. Дошкольное воспитание в период первой мировой войны
124. Школа и дошкольное воспитание в период Февральской революции
125. Борьба большевиков за школу и дошкольное воспитание в этот период
126. Творческое развитие В. И. Лениным марксистского учения о воспитании и образовании
127. В. И. Ленин о вооружении молодежи научными знаниями
128. В. И. Ленин о воспитании молодежи в духе коммунистической морали
129. О роли женщин в социалистическом строительстве, об общественном воспитании детей
130. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В 1917—1920 гг.
131. ПЕРВЫЕ НАЧИНАНИЯ В ОБЛАСТИ РАЗРАБОТКИ ТЕОРИИ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И СИСТЕМЫ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
132. РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
133. ПРОБЛЕМЫ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ РАБОТЫ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
134. Перестройка работы школы в свете постановлений партии и правительства
135. Развитие советской педагогической науки
136. Основные этапы общественно-педагогической деятельности
137. Н. К. Крупская о целях и задачах воспитания строителей социализма
138. Воспитание коммунистической морали
139. Трудовое воспитание и политехническое образование
140. О теории и методике пионерского движения
141. Н. К. Крупская о дошкольном воспитании
142. Вклад Н. К. Крупской в развитие марксистской педагогики
143. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРИЯ А. С. МАКАРЕНКО
144. Жизнь и деятельность А. С. Макаренко
145. Важнейшие принципы педагогической теории и практики А. С. Макаренко
146. Воспитание в коллективе и через коллектив
147. О трудовом воспитании
148. Значение игры в воспитании
149. О семейном воспитании
150. РАЗВИТИЕ ДЕТСКИХ САДОВ И ЯСЛЕЙ В ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ
151. Подготовка педагогических кадров для детских садов
152. РАЗВИТИЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
153. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
154. РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ В СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАНАХ

Реферат по предмету Здоровый человек и его окружение Недостатки партнерских родов
Челябинский Базовый Медицинский Колледж... Факультет Сестринское дело... Реферат по предмету Здоровый человек и его окружение...

1. Важное решение.
2. Cамое важное – подготовка!

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ
Управлениепедагогическими конфликтами проявляется в предвидениивозможных коммуникативных осложнений свое временном принятии профилактических... Как динамично протекающему процессупедагогическому конфликту свойственна... возникновение противоречия...

1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ
2. Понятие педагогического конфликта и его детерминанты

Предмет и система земельного права
Предмет и система земельного права... Земельное право совокупность правовых норм регулирующих общественные отношения складывающиеся в процессе...

1. Система земельного права.
2. Методы правового регулирования земельных отношений.
3. Объекты земельных отношений.
4. Целевое назначение и разрешенное использование земельных участков.
5. Принципы земельного законодательства.
6. Принцип единства судьбы земельного участка и прочно связанных с ним объектов и его реализация в законодательстве.
7. Принцип платности и его реализация в законодательстве.
8. Современная земельная реформа и ее правовое обеспечение.
9. Источники земельного права. Система земельного законодательства.
10. Земельный кодекс как источник земельного права.
11. Полномочия субъектов Федерации в сфере регулирования земельных отношений.
12. Полномочия органов местного самоуправления в сфере регулирования земельных отношений.
13. Виды прав на земельные участки.
14. Муниципальная собственность на землю.
15. Право пожизненного наследуемого владения.
16. Право постоянного (бессрочного) пользования.
17. Сервитуты на земельные участки.
18. Право безвозмездного срочного пользования земельными участками.
19. Основания возникновения прав на земельные участки.
20. Правовое регулирование сделок с земельными участками.
21. Правовое регулирование купли-продажи земельных участков.
22. Правовое регулирование залога земельных участков.
23. Правовое регулирование аренды земельных участков.
24. Предоставление земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности, для целей, не связанных со строительством.
25. Предоставление земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности, для жилищного строительства.
26. Документы о правах на земельные участки.
27. Основания прекращения прав на земельные участки.
28. Изъятие земель для государственных или муниципальных нужд.
29. Отказ от права на земельный участок.
30. Государственная регистрация прав на земельные участки.
31. Полномочия собственников, землевладельцев, землепользователей и арендаторов при использовании земли.
32. Ограничение прав на землю.
33. Возмещение убытков при изъятии земельных участков для государственных или муниципальных нужд и временном их занятии.
34. Нормы предоставления земельных участков.
35. Защита прав субъектов земельных отношений.
36. Органы, осуществляющие общее управление земельными ресурсами
37. Полномочия субъектов Федерации в сфере земельных отношений.
38. Кадастровый учет объектов недвижимости.
39. Государственный кадастр недвижимости.
40. Контроль за охраной и использованием земель (понятие и виды).
41. Государственный контроль за охраной и использованием земель.
42. Мониторинг земель.
43. Перевод земель из одной категории в другую (условия и процедура).
44. Резервирование земель для государственных или муниципальных нужд.
45. Земельный налог.
46. Нормативная цена.
47. Кадастровая стоимость.
48. Рыночная стоимость.
49. Выкупная цена.
50. Порча земель (ст.254 УК).
51. Государственная регистрация незаконных сделок с земельными участками (ст.170 УК).
52. Прекращение права на земельные участки как специальная земельно-правовая ответственность.
53. Возмещение убытков, причиненных нарушением земельного законодательства.
54. Ответственность за порчу земли.
55. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения.
56. Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.
57. Правовой режим земель, предоставленных для создания и деятельности крестьянских (фермерских) хозяйств.
58. Понятие и состав земель населенных пунктов. Территориальные зоны.
59. Правовой режим земель населенных пунктов.
60. Принципы градостроительной деятельности и их реализация в законодательстве.
61. Градостроительная документация. Порядок оформления и виды.
62. Правовой режим земель промышленности и иного специального назначения.
63. Правовой режим земель промышленности.
64. Правовой режим земель, предоставленных для пользования недрами.
65. Правовой режим земель транспорта.
66. Правовой режим земель связи.
67. Правовой режим земель обороны и безопасности.
68. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов.
69. Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий.
70. Правовой режим земель лечебно-оздоровительных местностей и курортов.
71. Правовой режим земель водного фонда.
72. Правовой режим земель лесного фонда.
73. Служебные наделы.

Определение сущности БУУ: предмет и метод. Можно дать грубое определение цели УУ: предоставление информации, которая полезна для руководства организации
БУУ часть информационной системы предприятия с одной стороны с другой деятельность целями которой является обеспечение информацией руководства... Можно дать грубое определение цели УУ предоставление информации которая... Сущность УУ заключается в аналитичности информации она собирается группируется идентифицируется и изучается УУ...

1. Объекты, задачи и принципы управленческого учета.
2. Связь БУУ с производственным, финансовым и налоговым видами учета.
3. Центр ответственности, типы центров ответственности. Финансовая структура организации.
4. Формирование информации управленческого учета, предъявляемые к ней требования. Виды информации и используемые показатели.
5. Функции бухгалтера аналитика, осуществляющего управленческий учет.
6. Системы БУУ (автономии и интеграции) и их взаимодействие с системой финансового учета.
7. Сущность и назначение калькулирования. Условия калькулирования. Основные принципы калькулирования.
8. Калькулирование, объекты калькулирования и калькуляционные единицы измерения. Виды калькуляций.
9. Методы учета затрат и калькулирования в отечественной и зарубежной практике.
10. Сущность позаказного метода учета затрат, область его применения.
11. Понятие нормативных затрат. Сущность, значение и состав нормативного хозяйства организации.
12. Особенности и сфера применения попроцессного калькулирования. Разновидности попередельной калькуляции. Калькулирование сопряженной продукции.
13. Модели принятия управленческих решений (краткосрочных и долгосрочных) на основе информационной базы управленческого учета.
14. Анализ отклонений как средство контроля в условиях системы нормативного учета себестоимости.
15. Типы бюджетов
16. Бюджетирование в системе управленческого учета. Методика постановки бюджетного процесса.
17. Порядок разработки и утверждения генерального бюджета организации.
18. Состав операционного бюджета. Цели бюджетов продаж и производства и их структура.
19. Состав операционного бюджета. Цели бюджетов продаж и производства и их структура.
20. Система внутренней сегментарной отчетности, формы управленческих отчетов и их содержания.
21. Оценка результатов деятельности центров ответственности на основе информации сегментарной отчетности.

Предмет и задачи метрологии
Классификация средств измерений может проводиться по следующим критериям... По характеристике точностиизмерения делятся на равноточные и... Равноточными измерениямифизической величины называется ряд измерений некоторой величины сделанных при помощи средств...

1. Предмет и задачи метрологии
2. Основные характеристики измерений
3. Понятие о физической величине Значение систем физических единиц
4. Международная система единиц
5. Физические величины и измерения
6. Эталоны и образцовые средства измерений
7. Средства измерений и их характеристики
8. Измерительные приборы
9. Метрологические характеристики средств измерений и их нормирование
10. Метрологическое обеспечение, его основы
11. Погрешность измерений
12. Виды погрешностей
13. Качество измерительных приборов
14. Погрешности средств измерений
15. Метрологическое обеспечение измерительных систем
16. Выбор средств измерений
17. Методы определения и учета погрешностей
18. Обнаружение грубых погрешностей
19. Обработка и представление результатов измерения
20. Обработка результатов прямых равноточных измерений
21. Алгоритм обработки результатов многократных равноточных измерений
22. Поверка и калибровка средств измерений
23. Метрологическая служба в России
24. Государственная система обеспечения единства измерений
25. Государственный метрологический контроль и надзор
26. Основные принципы технического регулирования
27. Правовые основы
28. Положения Государственной системы технического регулирования и стандартизации
29. Органы и комитеты по стандартизации
30. Субъекты технических регламентов
31. Изменение и отмена технического регламента
32. История развития стандартизации
33. Принципы и методы стандартизации
34. Виды стандартов
35. Требования и порядок разработки стандартов
36. Порядок разработки и утверждения стандарта
37. Методы стандартизации
38. Методы определения показателей качества
39. Основополагающие Государственные стандарты
40. Общие понятия о сертификации, объекты и цели сертификации
41. Правила и порядок проведения сертификации.
42. Развитие сертификации
43. Понятие качества продукции
44. Обязательная сертификация. Добровольная сертификация
45. Органы по сертификации
46. Аккредитация органов по сертификации
47. Структуры по проведению аккредитации
48. Процедура проведения экспертизы
49. Сертификация импортной продукции
50. Номенклатура сертифицированных услуг (работ) и порядок их сертификации

Предмет и задачи курса Предмет экономики природопользования – это система общественных отношений между людьми по
Q количество продукции... P цена единицы продукции D кривая спроса предельная общественная полезность...

1. Руб / 1т
2. Изменение отраслевой структуры промышленного производства
3. N >10
4. N >10
5. Налоговые ставки при реализации моторного топлива в Дании
6. Структура государственного экологического регулирования АТ.
7. Оценка экономического ущерба от загрязнения по методике концентраций.

Понятие гражданского права, его предмет и метод
Понятие права его признаки Правовая норма и ее структура Право это... Действие нормативных правовых актов во времени пространстве и по кругу лиц Действие нормативного правового акта во времени Нормативный правовой...

1. Система и источники гражданского права.
2. Понятие и элементы гражданского правоотношения.
3. Признания гражданина безвестно отсутствующим и объявление его умершим.
4. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Органы юридического лица.
5. Порядок образования юридического лица. Учредительные документы юридического лица, государственная регистрация юридического лица.
6. Наименование, место нахождения.
7. Представительства и филиалы.
8. Ликвидация и реорганизация юридического лица.
9. Понятие и элементы сделок. Виды сделок.
10. Виды сделок.
11. Форма сделок и последствия ее несоблюдения
12. Понятие и виды представительства. Доверенность и ее виды.
13. Понятие исковой давности и ее сроки. Порядок исчисления сроков исковой давности
14. Б) возникновение права собственности при производных способах его приобретения.
15. Ограниченные вещные права
16. Право частной собственности (понятие, основания возникновения, субъекты и объекты).
17. Право общей собственности (общая долевая и общая совместная собственность)
18. Защита права собственности (виндикационный и негаторный иски).
19. Способы обеспечения исп. обязательств(неустойка, залог, задаток, поручительство)
20. Понятие гражданско-правовой ответственности, ее виды и формы.Общие основания гражданско-правовой ответственности.
21. Изменение и расторжение гражданско-правового договора
22. Понятие и элементы договора розничной купли-продажи, источники правового регулирования розничной купли-продажи.
23. Цена договора определяется продавцом в публичной оферте.
24. Этим обяз-тям соотв-ют права пок-ля.
25. Закон о защите прав потребителя
26. По своей правовой природе договор поставки является консенсуальным, двусторонним, возмездным.
27. Права и обязанности сторон по договору поставки
28. Отсгвенность сторон по договору поставки
29. Договор аренды. Общая характеристика
30. Права и обязанности сторон по договору аренды
31. Прекращение договора аренды
32. Предмет трудового права—однородные общественные отношения, которые регулируются отраслью трудового права.
33. Источниками трудового права являются нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения в сфере трудовых и связанных с ними отношений.
34. Трудовой контракт как особый вид трудового договора.
35. Срок, форма и порядок заключения трудового договора. Испытание при приеме на работу.
36. Общие основания прекращения трудового договора (ст. 35 ТК)
37. Расторжение трудового договора по собственному желанию и по требованию работника (ст. 40, 41 ТК).
38. Расторжение трудового договора в связи с ликвидацией организации (п. 1 ст. 42 ТК)
39. Расторжение трудового договора по инициативе нанимателя (п.п. 5,6,7,8,9 ст. 42 ТК).
40. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон (ст. 44 ТК).
41. Дополнительные основания расторжения трудового договора с некоторыми категориями работников при определенных условиях (ст. 47 ТК).
42. Понятие и виды рабочего времени. Режим рабочего времени.
43. Понятие и виды времени отдыха.
44. Допускается использование для работы не более 12 выходных дней в год каждого работника.
45. Отпуска и их виды. Порядок предоставления трудовых отпусков.
46. Понятия и условия привлечения к материальной ответственности работников, ее отличие от гражданско-правовой ответственности.
47. Виды материальной ответственности работников (полная и ограниченная).
48. Порядок возмещения работниками ущерба, причиненного нанимателю.
49. Понятие трудовой дисциплины и ее правовое обеспечение.
50. Меры дисциплинарных взысканий. Порядок применения дисциплинарных взысканий. Снятие и погашение дисциплинарных взысканий.
51. Порядок применения дисциплинарных взысканий
52. Снятие и погашение дисциплинарного взыскания
53. Понятие и виды трудовых споров, причины их возникновения.
54. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров в комиссии по трудовым спорам (КТС) и суде.
55. Вопросы к экзамену

Мезинов В. Н. ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: Учебное пособие. – Елец , 2005
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЕЛЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ... УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ И А БУНИНА... Мезинов В Н ВВЕДЕНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Учебное пособие Елец...

1. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
2. Тесты для самоконтроля
3. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФЕССИЯ И ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА
4. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
5. Тесты для самоконтроля
6. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
7. Тесты для самоконтроля
8. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ
9. Тесты для самоконтроля
10. УЧИТЕЛЯ
11. Тесты для самоконтроля
12. ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА
13. Тесты для самоконтроля
14. КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ И ТЕРМИНОВ

Предмет логики
Логика переводится с древнегреческого как понятие разум Логика бывает объективной закономерности в изменении вещей и явлений объективного... Предмет логики Вначале логика возникла и развивалась в недрах философии как...

1. Фигуры и модусы силлогизма.
2. Уловки в спорах.
3. Теория как форма и система знания.

Предмет и объект логики
Мышление содержание и форма... Мышление опосредованное и обобщенное отражение действительности в мозгу человека...

1. Предмет и объект логики.
2. Закон мышления.
3. Правильность и истинность мышления.
4. Общая характеристика понятия. Его функции.
5. Виды понятий по содержанию и объему.
6. Отношения между понятиями: а) по содержанию; б) по объему.
7. Дедукция. Непосредственные умозаключения.
8. Виды индукции. Истинность вывода в индуктивном умозаключении.

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
Воспитание школа и философо педагогическая мысль в эпоху... ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИДЕАЛОВ И ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В СПАРТЕ И АФИНАХ ВОСПИТАНИЕ И...

1. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИДЕАЛОВ И ПРАКТИКИ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В СПАРТЕ И АФИНАХ ВОСПИТАНИЕ И ШКОЛА В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
2. ФИЛОСОФЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ О ВОСПИТАНИИ
3. ШКОЛА В XV — НАЧАЛЕ XVII в.
4. ОБЩИЙ ВЗГЛЯД
5. ШКОЛА В ДРЕВНЕМ ЕГИПТЕ
6. ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ
7. ШКОЛЬНОЕ ДЕЛО И ЗАРОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ В ДРЕВНЕМ КИТАЕ
8. ОБЩИЙ ВЗГЛЯД
9. ФИЛ0С0ФСК0-ПЕДА ГОТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ
10. ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Введение. Предмет и метод статистической науки
Пример... Имеются первичные данные о количестве работников определенного возраста... Произведем группировку работников предприятия по возрасту Для этого по формуле рассчитаем число групп...

1. История развития статистической науки
2. Предмет и метод статистической науки
3. Организация и функции статистических служб
4. Понятие о статистической информации
5. Статистическое наблюдение
6. Сводка и группировка статистических данных
7. Принципы построения статистических группировок
8. Вариационные ряды
9. Графическое отображение вариационных рядов
10. Обобщающие статистические показатели
11. Абсолютные и относительные статистические показатели
12. Средние величины
13. Средние степенные величины
14. Свойства средней арифметической
15. Средние структурные величины
16. Показатели вариации
17. Свойства дисперсии
18. Вариация альтернативного признака
19. Моменты распределения
20. Показатели формы распределения
21. Теоретические кривые распределения
22. Выборочное наблюдение в статистике
23. Закон больших чисел и предельные теоремы
24. Выборочное наблюдение
25. Ошибка выборки для альтернативного признака
26. Определение необходимой численности выборки
27. Статистические методы изучения взаимосвязи социально-экономических явлений
28. Регрессионный анализ
29. Корреляционный анализ
30. Анализ динамических рядов
31. Методы анализа тенденций рядов динамики
32. Сезонные колебания
33. Статистические методы прогнозирования экономических показателей
34. Прогнозирование на основе экстраполяции тренда
35. Выбор наилучшего тренда при прогнозировании
36. Экономические индексы
37. Общие индексы количественных показателей
38. Общие индексы качественных показателей
39. Товарооборот
40. Индексы переменного и фиксированного состава. Индекс структурных сдвигов

ПРЕДМЕТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ
ПРЕДМЕТ ПОЛИТИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ Что такое антропология Интеллектуальным предшественником... Глава Предмет политической... Методы...

1. Что такое антропология?
2. Предмет политической антропологии
3. Антропология и история
4. Антропология, политология и социология
5. Предмет политической антропологии
6. Антропология и современность
7. Предмет политической антропологии
8. Функционализм
9. Предмет политической антропологии
10. Структурный метод
11. Сравнительно-исторический метод
12. Предмет политической антропологии
13. Предмет политической антропологии
14. ТИПЫ ХОЗЯЙСТВА И УРОВЕНЬ ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
15. Предмет политической антропологии
16. Предмет политической антропологии
17. Британский функционализм
18. Предмет политической антропологии
19. Французский структурализм
20. Американский неоэволюционизм
21. Предмет политической антропологии
22. Теории политогенеза
23. Предмет политической антропологии
24. Политантропология в нашей стране
25. Азиатский способ производства
26. Политической антропологии
27. Потестарно-политическая этнография
28. Политантропология в России
29. ПРИРОДНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВЫ НЕРАВЕНСТВА И ВЛАСТИ
30. Территориальное поведение
31. Свой и чужой
32. Агрессивность
33. Природные и культурные основы неравенства и власти
34. Половое неравенство
35. Природные и культурные основы неравенства и власти
36. Неравенство и иерархия
37. Природные и культурные основы неравенства и власти 5 7
38. Иерархия
39. Возможно ли равенство?

Марксизм: не рекомендовано для обучения
Марксизм не рекомендовано для обучения... Кагарлицкий Борис Юльевич Марксизм не рекомендовано для обучения Марксизм сегодня учение не...

1. Марксизм: не рекомендовано для обучения
2. Не рекомендованный марксизм
3. ОТ АВТОРА
4. Личность и способ производства
5. Капитализм
6. Государство
7. Свобода
8. Революция
9. Эпигоны и новаторы
10. Бернштейн
11. Ленинизм
12. Советский марксизм
13. Западный марксизм
14. Троцкизм
15. Франкфуртская школа и Сартр
16. Марксизм в контексте западной социологии
17. Колаковский
18. Рыночный социализм
19. Будапештская школа
20. ГРОЗА 1968 ГОДА
21. Послевоенные перемены
22. Кейнсианство
23. Потребление и бунт
24. Отчуждение
25. Репрессивная терпимость
26. Демократия и массовое движение
27. Идеологический синтез
28. Марксизм и психоанализ
29. Солидарность, власть, агрессия
30. Анархо-марксизм
31. Неотроцкизм
32. После революции
33. КАПИТАЛИЗМ КАК МИРОСИСТЕМА
34. От политэкономии к экономике
35. Норма прибыли
36. Колониальный капитализм
37. Накопление капитала
38. Перенакопление капитала
39. Проблема отсталости
40. Корни зависимости
41. De-linking
42. Кондратьевские циклы
43. Глобализация
44. Капитализм и рынок
45. Неолиберализм: буржуазная реакция
46. Крот истории продолжает свою работу
47. ДЕМОКРАТИЯ В МАРКСИСТСКОЙ И ЛИБЕРАЛЬНОЙ ТЕОРИИ
48. Демократические корни тоталитаризма
49. Гражданство
50. Плюрализм
51. Власть и насилие
52. Политические партии
53. Тоталитаризм
54. Гражданское общество
55. Гегемония
56. Исторический компромисс
57. После демократии
58. Анализ советского опыта в западном марксизме и в неофициальном восточноевропейском марксизме
59. Русская революция - ожидания и действительность
60. Ленин, критика слева и историческая необходимость
61. Советский термидор
62. После термидора
63. Советский Союз в истории
64. Разложение советской системы
65. НОВЫЙ РУССКИЙ КАПИТАЛИЗМ
66. Постановка вопроса
67. Интеллигенция и революция
68. Партии новой волны
69. Возвращение авангарда?
70. КАПИТАЛИЗМ, СОБСТВЕННОСТЬ, СОЦИАЛИЗМ
71. Проблема собственности
72. Монополистический капитализм
73. Государственный сектор
74. Реформизм
75. Поражение реформизма
76. МАРКСИЗМ И НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС
77. Изобретение наций
78. Странности определения
79. Формирование наций
80. Империи и нации
81. Права наций
82. Ленинский федерализм
83. Полиэтнические сообщества и расизм
84. Антисемитизм
85. Разбросанные по пространствам Европы и Азии
86. Сионизм
87. Новый национализм, исламофобия
88. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
89. Славой Жижек как зеркало левого движения
90. Пер. с англ. под ред. Г. В. Каменской, М. С. Фетисова. М.: Праксис, 2004. 440 с. Тираж 2000 экз.
91. Новые мировые движения протеста.
92. М.: Умма, 2004. 412 с. Тираж 5 000 экз.
93. Доклад на заседании клуба «Община» 6 декабря 2005 г.
94. Проблемы Римской империи
95. Социализм - это не утопия
96. Перспективы левых
97. Дмитрий Узланер - СТРАННАЯ ПОБЕДА МАРКСИСТОВ
98. Мемуары беспристрастного зрителя
99. Александр Павлов: Бей справа, Готфрид!
100. Александр Филиппов: Готфрид и левые
101. Павел Крупкин: Странная смерть марксизма
102. Генри Джеймс: Странные поминки Пола Готфрида
103. Александр Морозов: Что-то умерло
104. Пол Готфрид: "Культурный марксизм" - не марксизм

Вопрос №1. Предмет и структура политологии и бла бла бла.
Как любая наука политология имеет свой объект и предмет исследования Под объектом науки понимаются стороны объективной реальности подлежащих... Согласно второй позиции политология это общая теория политики не пытается... Большинство исследователей рассматривают политологию как единую интегрированную науку хотя и внутренне...

1. Назначение политологии для общества раскрывается в ее функциях.
2. Вопрос № 6 Политико – правовые идеи эпохи возрождения
3. Национально-экономическая парадигма и французская полит. мысль (Монтескье, Руссо).
4. Функции
5. Идеология и политика
6. Основные идеи либерализма. Неолиберализм.
7. Неолиберализм
8. Основные идеи консерватизма. Неоконсерватизм.
9. Неоконсерватизм
10. Национализм и политический экстремизм.
11. Экстремизм
12. Консерватизм в России.
13. Реагирующая, связанная с необходимостью постоянно отвечать на требования социальной среды, адаптироваться к ее изменениям
14. Нетипичные (смешанные) формы правления
15. Функции гражданского общества
16. Функции групп интересов
17. Виды общественных объединений
18. Теория Элит
19. Политическая социализация личности осуществляется в несколько этапов.

З ПРЕДМЕТУ ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ Розглянуто та схвалено на засіданні циклової комісії
Донецький технікум промислової автоматики... СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ З ПРЕДМЕТУ ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ для студентів спеціальності...

1. Тема: Потреби і виробництво. Закон зростання потреб та механізм його дії.
2. Тема: Сутність грошей. Еволюція і типи грошей
3. Теми фіксованих виступів на семінарських заняттях
4. Тема: Кругообіг і оборот промислового капіталу
5. Тема: Міжнародна торгівля та її економічні основи

Билеты по предмету «Устройство и эксплуатация пассажирских вагонов»
Билеты по предмету... Устройство и эксплуатация пассажирских вагонов в ответах Билет...

1. Знаки и надписи на кузове пассажирских вагонов.
2. Назначение и виды вентиляции. Устройство механической приточной вентиляции.
3. Действия проводников при саморасцепе вагонов. Причины саморасцепа вагона в поезде.
4. Типы пассажирских вагонов, их краткая характеристика.
5. Назначение, виды отопления пассажирских вагонов.
6. Неисправности колесных пар на гребне колеса.
7. Виды технического обслуживания и сроки их выполнения.
8. Назначение системы водоснабжения пассажирского вагона. Устройство системы водоснабжения вагона типа 61-425.
9. Действия проводников при заклинивании колесных пар.
10. Плановые виды ремонта и сроки их выполнения.
11. Неисправности системы отопления.
12. Неисправности колесных пар на поверхности катания колеса.
13. Назначение и типы колесных пар. Устройство колесной пары, оси, колеса.
14. Назначение и типы вентиляции пассажирских вагонов. Устройство естественной вентиляции вагонов.
15. Назначение и устройство водяного отопления пассажирских вагонов.
16. Устройство низковольтного электрооборудования пассажирских вагонов.
17. Действия проводника при срабатывании прибора СКНБ.
18. Устройство надбуксового рессорного подвешивания.
19. Назначение и типы тележек пассажирских вагонов. Их различия.
20. Устройство буксового узла.
21. Действия проводников при срабатывании СКНБ позисторного типа.
22. Конструктивные отличия пассажирских тележек КВЗ-ЦНИИ 1 типа от КВЗ-ЦНИИ 2 типа.
23. Назначение и устройство установки пожарной сигнализации УПС. Принцип действия УПС.
24. Назначение и устройство автосцепного оборудования пассажирских вагонов.
25. Общее устройство пассажирского вагона.
26. Требования ПТЭ к автосцепному оборудованию. Проверка исправности и размеры допустимых износов автосцепки.
27. Приводы подвагонных генераторов. Устройство привода ТРКП.
28. Устройство системы горячего водоснабжения.
29. Назначение, виды тормозов пассажирских вагонов.
30. Назначение и типы приводов подвагонных генераторов. Устройство привода ТК-2.
31. Устройство водогрейного котла. Возможные неисправности.
32. Типы воздухораспределителей, применяемых на пассажирских вагонах.
33. Устройство системы водоснабжения не купейного пассажирского вагона.
34. Внешние признаки нагрева буксового узла.
35. Порядок растопки водогрейного котла. Техника безопасности.
36. Назначение и устройство высоковольтного оборудования.
37. Назначение аккумуляторной батареи.
38. Понятие о полной и промежуточной ревизиях букс.
39. Приборы защиты. Действия проводника при срабатывании. Действия проводника при повышенном зарядном токе АБ.
40. Назначение гасителей колебаний, возможные неисправности гидрогасителей.
41. Устройство тормозного оборудования пассажирского вагона.
42. Обслуживание системы отопления в пути следования.
43. Типы тележек пассажирских вагонов. Отличительные особенности.
44. Действия проводника при нагреве корпуса буксы.
45. Устройство тележки ТВЗ-ЦНИИ-М. Допустимые размеры в эксплуатации.
46. Действия проводника при обнаружении ползунов при заклинивании колесных пар.
47. Требования ПТЭ к колесным парам.
48. Устройство центрального люлечного подвешивания ТВЗ-ЦНИИ-М.
49. Назначение автосцепного оборудования.
50. Приборы контроля в вагоне. Что контролируют. Допустимые значения.
51. Назначение и устройство пассажирской тележки КВЗ-ЦНИИ 2 типа.
52. Допустимые размеры проката колесных пар в эксплуатации.
53. Неисправности системы водоснабжения.
54. Назначение и устройство пассажирской тележки КВЗ-ЦНИИ 1 типа.
55. Типы воздухораспределителей, применяемых на пассажирских вагонах.
56. Назначение и устройство вентиляции пассажирских вагонов.
57. Устройство сигнализации наличия замыкания СЗК на корпус вагона.
58. Естественная вентиляция пассажирского вагона. Устройство дефлектора.
59. Устройство тормозной рычажной передачи.
60. Допустимые размеры износа чугунных тормозных колодок.
61. Устройство пассажирской тележки ТВЗ-ЦНИИ-М.
62. Действия проводника при срабатывании приборов защиты.
63. Устройство ударно-центрирующего прибора автосцепки.
64. Устройство кипятильника.
65. Выход штока цилиндра (при опробовании тормозов и экстренном торможении).
66. Внутренняя планировка помещений кузова вагона типа 61-850 (купейного с 4-х местным купе).
67. Генератор. Назначение и устройство генераторов переменного и постоянного тока.
68. Назначение и эксплуатация ручного тормоза вагона. В каких случаях применяется. Запас резьбы ручного тормоза.
69. Электроотопление пассажирского вагона.
70. В каких случаях приводится в действие стоп-кран в вагоне пассажирского поезда.
71. Кондиционирование воздуха в вагоне. Назначение и принцип работы системы охлаждения воздуха.
72. Полное опробование тормозов в поезде. Когда и как производится.
73. Распределительный щит в вагоне. Назначение. Красная аварийная кнопка. В каких случаях применяется.
74. Приборы защиты электрооборудования в вагоне.
75. Порядок выключения тормоза у вагона.
76. Проверка исправности работы автосцепного устройства вагона.
77. Распределительный щит в вагоне (пульт управления). Назначение. Устройство. Неисправности электрощита вагона.
78. Устройство высоковольтного подвагонного ящика электрического отопления вагона.
79. Неисправности и внешние признаки нагрева буксового узла.

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА: ЖЕЛАЕМОЕ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ
Д А Белухин ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА ЖЕЛАЕМОЕ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ...

1. От автора

РЕЛИГИОЗНОСТЬ СТУДЕНТОВ (НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. А.И. ГЕРЦЕНА)
К с н доцент кафедры прикладной социологии факультета социальных наук... РГПУ им А И Герцена... Beloysov mail ru...

1. I. ОСНОВНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТУДЕНТОВ
2. Считаете ли Вы себя верующим (религиозным человеком)?
3. III. ПОСТ И КУЛЬТОВЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ В ЖИЗНИ СТУДЕНТОВ
4. РЕЛИГИОЗНЫХ ТЕЧЕНИЯХ, ОБЪЕДИНЕНИЯХ, ОРГАНИЗАЦИЯХ.
5. V. РЕЛИГИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ, ЧТО ДУМАЮТ ОБ ЭТОМ СТУДЕНТЫ?
6. VI. ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К РАЗЛИЧНЫМ РЕЛИГИОЗНЫМ ТЕЧЕНИЯМ, ОБЪЕДИНЕНИЯМ, ОРГАНИЗАЦИЯМ
7. VI. СТУДЕНТЫ И «МИССИОНЕРСКАЯ» ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЯДА РЕЛИГИОЗНЫХ ТЕЧЕНИЙ, ОБЪЕДИНЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ

Как дневник. Рассказы учительницы
Как дневник Рассказы учительницы... Посвящается учителям х Я перебираю гречку Кто то известный написал меня воспитывала...

1. Посвящается учителям 90‑х
2. МОДИЛЬЯНИ ПРОТИВ МЕТОДИКИ
3. ДЕЛЕНИЕ С ОСТАТКОМ
4. Диалог с самой собой
5. МАРИАННА
6. КОЛЛЕКТИВНОГО ПОРТРЕТА
7. ДВА ПИСЬМА
8. ИЛИ ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
9. ЖИВОЕ И НЕЖИВОЕ
10. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МОЛИТВА
11. ИЛИ ВАРИАЦИИ НА ТЕМУ
12. ИЛИ ФЕНОМЕН РЭЯ БРЭДБЕРИ
13. Феномен Рэя Брэдбери Из ненаписанного романа
14. ВЕРЕВОЧКА
15. С ВЫСОТЫ СВОЕГО РОСТА
16. ПОСЛЕСЛОВИЕ

Аттестационные педагогические измерительные материалы АПИМ
БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... Кафедра общественного здоровья и организации здравоохранения...

1. Форма заданий – закрытые тесты
2. Выберите один правильный ответ

Лекция Тема: Предмет и методы политологии Возникновение политической науки
Тема Предмет и методы политологии... План... Возникновение политической науки...

1. Зарождение политической науки
2. Политология как самостоятельная дисциплина
3. Политология в СССР и СНГ
4. Объект и предмет политологии
5. Понятие и сущность политики
6. Политика как наука и искусство
7. Предмет политологии
8. Взаимосвязь политологии с другими общественными науками
9. Методы политической науки
10. Функции политологии

Предмет и задачи ПБ
Пастырство Спасителя учительство и душепопечение Притча о добром пастыре Любовь как необходимое условие для пастырства Петра Паси овцы моя... Учение Спасителя о пастырстве в... Подготовка к хиротонии...

1. Предмет и задачи ПБ
2. История пасторологии в России
3. Священство и пастырство в Ветхом Завете.
4. Учение Спасителя о пастырстве в Церкви.
5. Пастырские послания ап. Павла и их автор.
6. Избрание на пастырство.
7. Канонические требования к ищущим священства.
8. Высота паст. служения. Св. Григорий Богослов. Слово 3.
9. Высота паст. служения. Св. Иоанн Златоуст. Шесть слов о священстве.
10. Евхаристическое служение пастыря по учению Николая Кавасилы.
11. Евхаристия и жертвенность пастырского служения. Мученичество св. Поликарпа Смирнского.
12. Понятие о церковной общине. Община, общежитие, приход.
13. Община и мир.
14. Пастырь как центр общинной жизни. Еп. Михаил Грибановский о необходимости возрожд. общинной жизни в России.
15. Круг обязанностей пастыря по воцерковлению паствы. Понятие о душепопечении. Пастырь как носитель духовной традиции своего народа.
16. Страстотерпчество как оригинальный тип русской святости. Чтения о Борисе и Глебе.
17. Критика русских духовных традиций в трудах преп. Максима Грека.
18. Свт. Тихон Задонский и его учение об истинном христианстве.
19. Св. Иоанн Кронштадтский.
20. Пастырское богословие митр. Антония Храповицкого.
21. Св. прав. Алексий Мечев и его община. Монастырь в миру.
22. Словесное служение пастыря (Проповедь, учительство).
23. Между словом и делом проповедника, желающего иметь благотворное влияние на своих слушателей, не должно быть разлада.
24. Молитвенная жизнь пастыря.
25. Аскетика и святоотеческая антропология.
26. Антропология.
27. Святоотеческое учение о страстях.
28. Устав скитской жизни прп. Нила Сорского.
29. Свт. Игнатий Брянчанинов и его аскетические подвиги.
30. Свт. Феофан Затворник. Путь ко спасению.
31. Душепопечение и духовничество. Исторические сведения о совершении таинства покаяния.
32. Преп. Иоанн Лествичник. Слово особенное к пастырю.
33. Прп. Паисий Величковский и прп. Феодор Санаксарский. Жития и характерные черты пастырства.
34. Преп. Серафим Саровский и его учение о целях христ. жизни.
35. Оптина пустынь и ее место в духовной жизни России.
36. Типология кающихся.
37. Церковные епитимийные уставы и соврем. духовнич. практика.
38. Жизнь и труды прп. Амвросия Оптинского.

Лекція з предмету ГІМНАСТИКИ
ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ... м Одеса ім К Д УШИНСЬКОГО... Кафедра гімнастики...

1. План викладу
2. ВВЕДЕННЯ.
3. ГІМНАСТИКА В СТАРОДАВНІХ НАРОДІВ І В СЕРЕДНІ ВІКИ.
4. ГІМНАСТИКА У XVIII І В ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ XIX СТ.
5. ГІМНАСТИКА В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ XIX І НА ПОЧАТКУ XX СТ.
6. ГІМНАСТИКА В ДОРЕВОЛЮЦІЙНІЙ РОСІЇ.
7. ГІМНАСТИКА В ЦИВІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ.
8. ГІМНАСТИКА В БУРЖУАЗНИХ ГІМНАСТИЧНИХ ТОВАРИСТВАХ І ОРГАНІЗАЦІЯХ.
9. ЗМАГАННЯ З ГІМНАСТИКИ В ДОРЕВОЛЮЦІЙНІЙ РОСІЇ.
10. ГІМНАСТИКА В СРСР.
11. РОЗВИТОК ГІМНАСТИКИ В ПЕРІОД З 1918 ПО 1931 РР.
12. РОЗВИТОК ГІМНАСТИКИ З 1931 Р. ДО ВЕЛИКОЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ВІЙНИ.
13. ГІМНАСТИКА В ПЕРІОД ВЕЛИКОЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ВІЙНИ.
14. РОЗВИТОК ГІМНАСТИКИ З 1945 Р. ДО ОСТАННЬОГО ЧАСУ.
15. ЛІТЕРАТУРА ДО ТЕМИ

ПРОВЕРКА И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ
Формы и методы проверки и оценки результатов обучения... В зависимости от места проверки и оценки в учебном процессе объема заданий...

1. Место и функции проверки и оценки знаний в учебном процессе
2. Процесс проверки и оценки результатов обучения .
3. ВОПРОСЫ К ЛЕКЦИИ

№1. Предмет и методы политологии. Основные проблемы современной политической науки.
Политология наука о политике о ее взаимоотношении с человеком обществом и о... Объектом изучения политологии как науки является политическая власть основы е правовой системы определение основ е...

1. Понятие, структура и функции политических партий.
2. Партийные системы в истории и современности.
3. Политические партии России в начале XX века.
4. Основные этапы развития партийной системы России.
5. Политические партии современной России.
6. Правовое и социальное государство. Государство и гражданское общество.
7. Терроризм как политическое явление.

Объект политологии. Предмет политологии
Вступление... Объект политологии... Предмет политологии...

1. Вступление
2. Объект политологии.
3. Предмет политологии
4. Политология в системе социально-гуманитарных дисциплин.
5. Методологические основы и функции политологии

Направление подготовки - 050100 – Педагогическое образование
Утвержден на заседании... кафедры ОАиФХ августа г протокол... Зав кафедрой ОАиФХ Петрова Н Н...

1. Направление подготовки - 050100 – Педагогическое образование
2. Направление подготовки - 050100 – Педагогическое образование

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ по дисциплине «ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ» И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для ЕЕ выполнения
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение... высшего профессионального образования... Российский государственный профессионально педагогический университет...

1. Для студентов всех форм обучения
2. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
4. Контрольная работа должна иметь
5. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Введение в педагогику физической культуры
Лекция... Введение в проблемы современной педагогики физической культуры и спорта... Учебная дисциплина Педагогика Физической культуры и спорта является профилирующей общепрофессиональной дисциплиной в...

1. Развитие системы дидактических принципов
2. Основные дидактические понятия.
3. Педагогика спорта как метапредмет
4. Лекция № 5.
5. Сущность игровых технологий, применяемых в педагогике
6. Критерии выбора педагогических технологий
7. Понятие педагогическая технология, сущность и эволюция.
8. Критерии технологичности педагогической технологии.
9. Структура педагогической технологии
10. Сущность педагогической технологии и требования, предъявляемые к ней
11. Методика и технология
12. Методический прием - это способ реализации метода в соответствии с конкретной задачей обучения.
13. Процесс обучения двигательному действию. Характеристика методов обучения двигательным действиям.
14. Сущность педагогической деятельности в сфере физической культуры
15. Основные виды педагогической деятельности в сфере физической культуры
16. Результатом освоения конструктивной деятельности студентами является формирование профессиональной конструктивной компетентности.
17. Особенности профессиональной деятельности учителя физической культуры в образовательных учреждениях различных типов
18. Особенности профессиональной деятельности спортивного тренера
19. Виды профессиональной деятельности специалиста по адаптивной физической культуре
20. Сущность профессиональной педагогической деятельности инструктора-организатора рекреации и туризма
21. Физическая культура и спорт как специфическая среда жизнедеятельности и формирования личности
22. Под последним понимается самосовершенствование субъекта, происходящее благодаря его деятельности.
23. Лекция № 12
24. Лекция № 13.
25. Фиёзическая культура и спорт как специфическая среда формирования личности человека.
26. Патриотическое воспитание в сфере физической культуры
27. Цели и задачи патриотического воспитания в сфере физической культуры
28. Основные принципы формирования патриотического воспитания в сфере физической культуры.
29. Основными принципами патриотического воспитания являются общечеловеческие ценности, национальная, патриотическая идея, приоритет личности.
30. Лекция №1 6.
31. Сущность психологических исследований в физической культуре и спорте.

Коррекционная педагогика в системе наук о человеке
Основной целью коррекционной педаго гики является выявление и преодоление исправление недостат ков в развитии личности ребенка помощь ему в... Объектом коррекционной педагогикипринято считать собственно психические и... А Д Гонеев объектом коррекционной педагогики называет личность ребен ка имеющего незначительные отклонения в...

1. Становление коррекционной педагогики как науки: предмет, объект, задачи.
2. Ведущимиобщепедагогическими категориямикоррекционной педагогики являются обучение, воспитание, развитие.
3. Понятия «нормального» и «аномального» развития
4. Общая характеристика нарушений развития
5. Характеристика детей, имеющих физические нарушения
6. Дети с нарушениями слуха и зре­ния.
7. Дети с нарушениями опорно-двигательной системы.
8. Умственно отсталые дети и дети с задержкой психического развития.
9. Дети с тяжелыми нарушениями речи (логопаты).
10. Дети с искаженным развитием - психопатией (стойкий дисгармонический склад психики), с пато­логией влечений.
11. Система специального образования
12. Система специального образования
13. В современных условиях
14. Коррекционно-педагогической деятельности
15. Направленности учебно-воспитательного процесса
16. Причины и условия формирования школьной неуспеваемости
17. Психолого-педагогическая характеристика неуспевающих детей
18. Осуществляющих коррекционную деятельность
19. Сущность интегрированного обучения
20. Интеграционные процессы в системе специального образования
21. Особенности общения детей с нарушениями психофизического развития
22. Альтернативные системы коммуникации
23. Психофизического развития
24. Детская агрессивность: природа, виды, характеристика
25. Воспитательно-коррекционная и профилактическая работа
26. Глоссарий основных дефектологических терминов
27. Цели методической работы
28. Основные формы организации методической работы в школе

Введение в педагогическую профессию
Лекция ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ... Вопросы... Педагогическая деятельность как профессия...

1. Анализ понятий «профессия», «специальность
2. Педагогической деятельности
3. Первый вопрос: Понятие «социальная миссия» педагогической деятельности.
4. Обязанности и роли
5. Свойства и профессионально важные качества педагога
6. Второй вопрос: Профессиональная компетентность педагога и ее структура
7. Первый вопрос: Компоненты педагогической культуры
8. Второй вопрос: Педагогическое творчество и мастерство

Дисциплина «Введение в педагогическую деятельность и общие основы педагогики»
ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ К П ФУ... Кафедра педагогики... УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой А Н Хузиахметов...

1. Цель и задачи дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
4. В результате изучения дисциплины студент должен
5. Объем дисциплины и виды учебной работы.
6. Учебно - методическое обеспечение дисциплины.
7. Методические указания студентам.
8. Методические рекомендации преподавателю.
9. Промежуточной аттестации
10. Тест-контроль.
11. Темы семинаров
12. Общие основы педагогики
13. ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
14. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
15. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
16. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
17. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
18. I уровень.
19. II уровень.
20. Тесты с выбором одного правильного ответа
21. Тесты с выбором нескольких правильных ответов
22. Тесты с выбором одного правильного ответа
23. Тесты с выбором нескольких правильных ответов
24. Регламент балльно-рейтинговой системы

Понятие арбитражного процессуального права. Предмет, метод и система арбитражного процессуального права как отрасли права
Источники арбитражного процессуального права разнообразны и делятся на два основных вида законы и подзаконные нормативные акты В соответствии со... Выделяют несколько видов источников... Основания и формы участия прокурора в арбитражном процессе Основания и цель участия в арбитражном процессе органов...

1. Понятие арбитражного процессуального права. Предмет, метод и система арбитражного процессуального права как отрасли права.
2. Система и структура арбитражных судов.
3. Соотношение арбитражного процессуального права с с другими отраслями права.
4. Выделяют несколько видов источников.
5. Принципы арбитражного процессуального права (понятие, значение).
6. Организационно-функциональные принципы арбитражного процессуального права.
7. Функциональные принципы арбитражного процесса.
8. Принципы диспозитивности и состязательности.
9. Правовое положение арбитражного суда. Состав суда.
10. Понятие и состав участников (субъектов) арбитражного процесса.
11. Стороны в арбитражном процессе. Их правовое положение
12. Процессуальное соучастие. Виды соучастия. Права и обязанности соучастников
13. Третьи лица в арбитражном процессе. Их виды.
14. Третьи лица, заявляющие самостоятельные требования на предмет спора. Третьи лица, не заявляющие самостоятельные требования на предмет спора.
15. Понятие и виды подсудности, отличие от подведомственности.
16. Виды исков, Понятие и предпосылки право на иск.
17. Понятие и предмет судебного доказывания.
18. Относимость и допустимость доказательств. Преюсдикция, факты не требующие доказательств.
19. Факты, не требующие доказательств.
20. Объяснения сторон и третьих лиц, письменные и вещественные доказательства, аудио- и видеозаписи как отдельные средства доказывания.
21. Экспертиза их виды. Основания к ее производству. Порядок производства судебной экспертизы.
22. Дополнительная и повторная, комплексная и комиссионная экспертизы.
23. Распределение судебных расходов между сторонами.
24. Порядок предъявления иска, последствия его несоблюдения.
25. Исковое заявление, его реквизиты. Порядок исправления недостатков искового заявления.
26. Принятие искового заявления. Основания к отказу в принятии искового заявления.
27. Подготовка дела к судебному разбирательству как самостоятельная стадия арбитражного процесса. Назначение дела к разбирательству.
28. Понятие, значение и место стадии судебного разбирательства среди других стадий арбитражного процесса. Части судебного разбирательства.
29. Требование мотивированности
30. Определения арбитражного суда первой инстанции. Виды определений.
31. Рассмотрение дела судом апелляционной инстанции. Полномочия арбитражного суда апелляционной инстанции.
32. Право кассационного обжалования (опротестования) и порядок его осуществления
33. Сроки рассмотрения дела в кассационной инстанции.
34. Пределы рассмотрения дела судом кассационной инстанции.
35. Исполнение решений как стадия арбитражного процесса, его значение. Органы принудительного исполнения судебных и иных
36. Производство по делам с участием иностранных лиц.

ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ
ЗАРОЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭТИКИ... План Истоки педагогической деятельности Зарождение педагогической этики в трудах античных мыслителей...

Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины Педагогическая социальная психология
На сайте allrefs.net читайте: Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины Педагогическая социальная психология.

1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
2. Критерии оценки различных видов работ
3. Критерии оценки Психологического дневника.
4. Критерии оценки теста по основным дидактическим единицам курса.

Причины возникновения и способы решения педагогических конфликтов
Образование как социокультурная технология является не только источником... Установлено что поскольку в основе конфликта часто лежит противоречие подчиненное определенным закономерностям...

1. Причины возникновения и способы решения педагогических конфликтов

Экзаменационные вопросы по основам педагогики и психологии
Предмет и задачи психологии... Структура психики человека и учет ее особенностей в... Понятие о личности в психологии...

1. Воображение и его виды.
2. Б) административный способ.
3. Б) административный способ.
4. Сознательность и активность обучения
5. Наглядность обучения
6. Систематичность и последовательность в обучении
7. Прочность овладения знаниями навыками и умениями
8. Доступность обучения
9. Главный смысл всей своей жизни Василий Александрович Сухомлинский выразил одной фразой: «Сердце отдаю детям».

РЕФЕРАТ По дисциплине: Политология: «Предмет и методы политологии»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Уфимский государственный нефтяной технический университет...

1. Предмет политологии
2. Объект политологии
3. Методы политологии
4. Функции политологии

Становление политологии, как науки, ее объект и предмет
Процесс усвоения индивидами или их группами ценностей и норм политической культуры присущих конкретному обществу и позволяющих эффективно выполнять... Теория политической социализации формировалась как составная часть общей... В политическом развитии личности важную роль играют агенты политической социализации К непосредственным агентам...

1. Становление политологии, как науки, ее объект и предмет
2. Методы и функции политологии
3. Политическая мысль Античности
4. Политические идеи Средневековья
5. Политические идеи Возрождения
6. Политические проблемы Нового времени
7. Общественно-политическая мысль Беларуси
8. Политика как общественное явление
9. Политическая власть, ее особенности и структура
10. Типология и функции политической власти
11. Государство как политический институт
12. Формы государственного устройства и правления
13. Институт главы государства
14. Законодательная власть
15. Исполнительная власть
16. Местные органы управления и самоуправления
17. Политическая система и ее структура
18. Типология и функции политической системы
19. Политические режимы, их типы и особенности
20. Гражданское общество
21. Политические партии, их типы и функции
22. Политические партии Беларуси
23. Партийные системы, их типология
24. Выборы, их типы и социальные функции
25. Избирательные системы, их типы и особенности
26. Избирательная система Беларуси
27. Политическая культура и ее структура
28. Типология и функции политической культуры
29. Конституция РБ о политических правах и свободах личности
30. Политическое лидерство, типология и функции политических лидеров
31. Теории политического лидерства.
32. Типологизация политических лидеров.
33. Правящая элита и ее виды, специфика политической элиты
34. Гарантии против деградации
35. Критерии эффективности деятельности
36. Политические конфликты, их причины, типы и способы разрешения
37. Либерализм, как влиятельное идейно-политическое течение современности
38. Социально-политические идеи консерватизма
39. Теория современной социал-демократии
40. Международные отношения, их уровни виды
41. Международные организации
42. Республика Беларусь в международных отношениях
43. Геополитика. Геополитическая ситуация начала XXI века

Педагогическая психология
Педагогическая психология... Лекция... Экзамен входит в ГОСы Либо тест по всему курсу...

1. Краткий очерк истории педагогической психологии.
2. Пед.психология как отрасль психологической науки.
3. Проблема обучения, учения и развития в педагогической психологии.
4. Проблема обучения и развития в разных научных направлениях.
5. Проблема обучения и развития в гештальт-психологии
6. Сильные и слабые стороны концепции Ж. Пиаже.
7. Обучение и развитие в культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.
8. Когнитивная психология
9. Методы педагогической психологии.
10. Метод эксперимента.
11. Вспомогательные методы при проведении эксперимента.
12. Концепция поэтапного формирования умственных действия и понятий.
13. Дидактические системы, хар-ся гибкий процессом обучением