СОДЕРЖАНИЕ стр. Введение . 2 Глава 1. Теоретический обзор 4 Глава 2. Экспериментальная часть 9 Анализ и интерпретация полученных результатов 14 Выводы 17 Заключение 18 Список литературы 19 Приложение 20 ВВЕДЕНИЕ В настоящее время многие области трудовой деятельности человека связаны с нервно-психическим напряжением.Урбанизация, ускорение темпа жизни, информационные перегрузки, усиливая это напряжение, зачастую способствуют возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии, что выводит вопросы психогигиены и псхопрофилактики в ряд важнейших задач охраны психического здоровья человека.
Решение этих проблем связано прежде всего с необходимостью с ранней диагностики субклинических проявлений такого рода состояний, в частности, невротизации, психопатизации и предрасположенности к ним. Немаловажную роль играет и диагностика акцентуаций характера, которые под воздействием психотравмирующих факторов способны переходить в патологическое состояние.
В литературных источниках содержится информация о значимой корреляции между уровнем невротизации и психопатизации и некоторыми акцентуациями характера по А. Е. Личко. Так как Патохарактерологический Диагностический Опросник ПДО разработанный А. Е. Личко ориентирован на подростковую популяцию, то мы задались вопросом сохраняется ли эта взаимосвязь и в более старшем возрасте.
Подростковый возраст является периодом становления характера в это время формируется большинство хаоактерологических типов. Именно в этом возрасте различные типологические варианты нормы выступают наиболее ярко. С возрастом черты характера могут сглаживаться, компенсироваться жизненным опытом. Таким образом, целью данной курсовой работы является исследование взаимосвязи между уровнем невротизации, психопатизации и акцентуациями характера. Гипотеза при высоком уровне невротизации характерны следующие типы акцентуаций циклотимический, экзальтированный, тревожный, дистимический.
Высокий уровень псохопатизации будет сочетаться с гипертимным, возбудимым и демонстративным типами акцентуаций. Задачи исследования 1. Провести обзор литературных источников по изучаемой проблеме. 2. Подбор методов исследования. 3. Проведение эксперимента. 4. Обработка полученных результатов и их анализ. 5. Выводы. Независимая переменная уровень невротизации и психопатизации.
Зависимая переменная тип акцентуации характера. Решение заявленной проблемы может использоваться для решения следующих практических задач - составление коррекционных программ - профориентация и профотбор - проведение судебно-медицинской экспертизы - выявление группы риска лиц, склонных к правонарушениям, наркомании, суицидам с целью социально-психологической поддержки - выявление лиц, склонных к депрессивным состояниям и аффективным реакциям и т. д. ГЛАВА 1
Людей отличают друг от друга не только врожденные индивидуальные черты... В нашей стране получила распространение иная классификация акцентуаций... Личко. Все акцентуации Личко рассматриваются как временные изменения характер... Явная акцентуация эта степень относится к крайним вариантам нормы.
Экспериментальную выборку составили здоровые взрослые испытуемые в кол... Их эгоцентрическая личностная направленность проявляется как в склонно... После тестирования ответы обрабатываются с помощью ключа. В результате... 7. к.
После исследования всех испытуемых по методике УНП были отобраны и сфо... Смишека. Полученные результаты представлены в приложении таблицы 3, 4,... Наличие большого количества слабых мест в характере дает возможность г... Демонстративная акцентуация встречается наиболее часто у 17 испытуемых... С одинаковой частотой 10 из 27 встретились гипертимическая и экзальтир...
Список литературы 1. Акцентуации характера и использование опросника Г. Смишека Методические рекомендации для практических психологов. Составила В. Г. Сахарова Владивосток, 1998 2. Бурлачук Л. Ф Морозов С. М. Словарь - справочник по психологической диагностике Киев, 1989 3. Диагностика психических состояний в норме и патологии. под редакцией Случевского Ф. И Л 1980 4. Леонгард К. Акцентуированные личности Киев, 1981 5. Личко А. Е. Подростковая психиатрия 6. Методика определения уровня невротизации и психопатизации. Методические рекомендации Л 1985 7. Юстицкий В. В. Применение математических методов в исследовании процесса обучения.
Соотношение структуры и основных типов акцентуаций личности в системах Личко и Леонгарда Вильнюс, 1977.