рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Изучение личностных особенностей учащихся

Изучение личностных особенностей учащихся - Индивидуальная Работа, раздел Психология, Особенности работы психолога с одаренными детьми Изучение Личностных Особенностей Учащихся. Для Более Полного Представления О ...

Изучение личностных особенностей учащихся. Для более полного представления о личностных особенностях диагностируемых было решено использовать психогеометрический тест. 3.1. Краткое описание психогеометрического теста.

Психогеометрический тест позволяет определить тип личности, характеристику особенностей поведения диагностируемого. Учащимся предлагалось проранжировать в порядке предпочтения 5 фигур квадрат, треугольник, прямоугольник, круг, зигзаг, затем по результатам исследования давалась психологическая характеристика основных форм личности. 3.2. Характеристика психогеометрических типов подростков. Выбор основной фигуры, субъективной формы, учащимися разнообразен. Но преобладающей формой является зигзаг 13 из 23 приложение 3 Эта фигура символизирует креативность, творчество, ей свойственны образность, интуитивность, интегративность, мозаичность.

Доминирующим стилем мышления является синтетический стиль. Комбинирование абсолютно различных, несходных идей и создание на этой основе чего-то нового, оригинального - вот что нравится зигзагам. Такое мышление позволяет зигзагам строить целостные, гармоничные концепции и образы 2, 13 . Результаты исследования творческого мышления по тестам Туник Е.Е. хорошо кореллируют с выявленными психогеометрическими типами подростков учащиеся, выбравшие основной формой зигзаг символ креативности, показали высокие результаты в тестах Туник Е.Е Колбасенко А Костырева Н Никогосян Д Серебров Д Рева Н Сербинов Б Симонов А Подростки охотно выбирали на первое место круг 5 из 23 - символ гармонии, самый доброжелательный из пяти форм. Круги стабилизируют группу.

Это лучшие коммуникаторы, обладают высокой чувствительностью, развитой эмпатией.

Круги, как и зигзаги, относятся к правополушарным мыслителям. Правополушарное мышление - более образное, интуитивное, эмоционально окрашенное, скорее интегративное, чем анализирующее. Линейные формы квадрат, треугольник, прямоугольник выбрало меньшее количество подростков - 5. Эти психогеометрические типы характеризуются аналитическим левополушарным мышлением, способностью глубоко и быстро анализировать ситуацию. 4.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Особенности работы психолога с одаренными детьми

Что такое одаренность? Редкий индивидуальный дар или социальная реальность? И как относиться к одаренным детям? Требуют ли они специального.. Для широкой общественности же наиболее важными проблемами являются не столько.. Забота об одаренных детях сегодня - это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Изучение личностных особенностей учащихся

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Из истории исследования проблем одаренности
Из истории исследования проблем одаренности. Группа молодых ученых - Дж. Гилфорд, П. Торренс , Ф .Баррон , К. Тейлор и др осуществила ряд крупных исследований, которые очертили новые границы

Концепция психологической структуры одаренности Матюшкина А.М
Концепция психологической структуры одаренности Матюшкина А.М. Согласно концепции А.М.Матюшкина творческий путь познавательного процесса предполагает внутреннюю мотивацию как основное условие, необ

Возрастные особенности одаренности
Возрастные особенности одаренности. Творческие возможности человека проявляются очень рано. Самый интенсивный период его развития - 2-5 лет. В этом возрасте закладывается фундамент личности

Особенности развития творческого мышления подростков
Особенности развития творческого мышления подростков. Изучение творческого мышления по методике Туник Е.Е. Большинство тестов Туник Е.Е. является модификацией тестов Гилфорда и Торренса. Тесты позв

Соотношение вербального и невербального компонентов в структуре мышления подростка
Соотношение вербального и невербального компонентов в структуре мышления подростка. Для изучения структуры интеллекта двух особо одаренных детей использовался тест Р.Амтхауера. 2.1. Изучение структ

Исследование тревожности по методике Нюттена
Исследование тревожности по методике Нюттена. Для изучения потребностей и тревожности учащихся была применена методика Незаконченные предложения Нюттена. Получены следующие результаты высоко

Система семинаров для учителей Педагогика для одаренных детей
Система семинаров для учителей Педагогика для одаренных детей. Цель семинаров Обеспечить психологическую подготовку учителей к учебной и воспитательной работе с одаренными детьми. 2.1. Семинар 1 Ос

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги