рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Внутренний мир человека в житейской психологии

Внутренний мир человека в житейской психологии - раздел Психология, Объект, предмет и методы психологии Внутренний Мир Человека В Житейской Психологии. Пронизанность Обыденной Жизни...

Внутренний мир человека в житейской психологии. Пронизанность обыденной жизни человека множеством психологических связей и отношений с другими людьми представляет собой основу для возникновения так называемой житейской психологии. Житейскую психологию называют также донаучной, подчеркивая тем самым, что она предшествует психологии как науке.

Тем не менее обе они существуют одновременно.

Носителями житейской психологии являются конкретные люди каждый из нас своего рода житейский психолог. Конечно же, все люди различаются в плане психологической зоркости и житейской мудрости. Одни весьма проницательны, способны по едва уловимым нюансам выражению глаз, лица, позе проникнуть в настроение, состояние, намерения человека. Другие не отличаются такими способностями, менее чувствительны к внутреннему состоянию собеседника их психологический опыт не столь богат.

Замечено, что нет жесткой зависимости между психологической прозорливостью и возрастом человека есть дети, хорошо ориентирующиеся в субъективных свойствах сверстников, родителей, педагогов, и есть взрослые, плохо понимающие внутренние состояния других людей. Основу житейской психологии составляют совместная деятельность, общение, реальные взаимоотношения людей. Источником житейской психологии всегда являются те люди, с которыми мы непосредственно соприкасаемся.

Необходимость согласовывать свои действия с действиями другого, понимать не только значение слов речи, но и контекст высказывания, прочитывать в поведении и внешнем облике другого его намерения и настроения побуждает человека выделять и фиксировать многогранные проявления внутренней жизни. Первоначально знания житейской психологии существуют неотрывно от деятельности и поведения человека, конкретное психологическое знание как бы вплетено в живую ткань действия и поступка.

В последующем и способы практического действия, и субъективные состояния получают свое отражение, начинают существовать в человеческой речи, фиксируются в языке. В языковых значениях происходит объективация внутреннего мира человека. В слове субъективные переживания как бы отделяются от их носителя и становятся доступными анализу и осмыслению. С данной особенностью житейской психологии мы сталкиваемся ежедневно. Наш язык содержит большое количество слов, обозначающих психические факты и явления.

Многие из этих слов составляют понятийный строй научной психологии. Конечно, содержание терминов житейской психологии и психологической науки существенно расходится. Но тем не менее человек, начинающий осваивать науку психологию, имеет, как правило, свое, сложившееся в жизненном опыте представление о психологии, свой образ человека. Содержание житейской психологии находит свое воплощение в народных обрядах, традициях, поверьях, в устном народном творчестве, в сказках, пословицах, поговорках, притчах, песнях и т.п. Например, обряд инициации, связанный с изменением социального статуса посвящение в рыцари в средневековье, конфирмация как приобщение к церкви у католиков и протестантов, посвящение в сан, коронация и т.д. или с изменением возрастной группы переход подростка в полноправную взрослую жизнь в первобытных культурах, основан и на тонком знании человеческой психологии.

Предметы и ритуалы, включенные в инициацию, выполняют психологическую функцию введения человека в новую жизнь, фиксируют в его сознании значимость нового положения, помогают овладеть новой социальной ролью. Используемый педагогом-чекистом А.С.Макаренко при перевоспитании колонистов без знания Педагогической поэмы А.С.Макаренко трудно осмыслить многие темы ИГПР и юридической педагогики ритуал публичного сжигания старой одежды как бы символизировал для беспризорника безвозвратность прошлого, торжественность момента начала нового этапа жизни, рождения новой личности.

Богатый психологический опыт накоплен в сказках.

Во многих из них действуют одни и те же герои Иванушка-дурачок, Прекрасная царевна, Баба Яга, Кащей Бессмертный - в волшебных сказках Медведь, Волк, Лиса, Заяц - в сказках о животных. За сказочными персонажами угадываются определенные психологические типы и характеры людей, встречающиеся в жизни. Такие пословицы, как Семь раз отмерь - один раз отрежь , Повторение - мать учения, но враг творчества , Ищи невесту в огороде, а не в хороводе , Чистота духовная паче телесной, выражают совершенно определенные факты психологии человека.

Психолог М.С.Роговин отмечает, что в письменных источниках донаучная или житейская психология прямо отражена в двух жанрах - в характерологических сочинениях трактат Теофраста Этические характеры, работа Аристотеля Риторика и др. и в жанре моральных афоризмов М.Монтень, Ф.Ларошфуко, Ж.Лабрюйер, Г.Лихтенберг и другие. И, конечно же, жизненная психология пронизывает все виды искусства.

Для многих людей произведения живописи, художественные произведения, театральные постановки являются основным способом познания внутреннего мира человека. 6.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Объект, предмет и методы психологии

Каждое новое поколение людей, каждый человек заново открывает их, формулирует для себя, пытается дать свой вариант ответа. Без образа человека, без… Первое, что можно отметить, описывая феномен человека, это многообразие его… Известно выражение о человеке как венце природы. В нем подчеркивается, что человек - это часть природы. Человек -…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Внутренний мир человека в житейской психологии

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Общественная форма жизни человека
Общественная форма жизни человека. Человек - общественное существо, живет в сообществе себе подобных. Он включен в систему связей и отношений с другими людьми, занимает в ней собственную позицию, и

Человек как душевная и духовная реальность
Человек как душевная и духовная реальность. Специфической особенностью человека является наличие у него как бы двойной жизни внешней, непосредственно наблюдаемой, и внутренней, скрытой от посторонн

Феноменология внутреннего мира человека
Феноменология внутреннего мира человека. Внутренний мир называют также субъективным, подчеркивая тем самым его принадлежность конкретному субъекту, так как воспринимает, мыслит, переживает всегда о

Различия житейской и научной психологии
Различия житейской и научной психологии. Существование житейской психологии ставит вопрос о ее взаимоотношениях с научной психологией. Этот вопрос, помимо академического интереса, имеет и практичес

Субъективность как предмет психологии человека
Субъективность как предмет психологии человека. В предшествующих разделах была представлена история поиска предмета психологии вообще, но не психологии человека. Именно поэтому оказывалось в

Понятие о методе науки
Понятие о методе науки. Метод - это путь научного исследования или способ познания какой-либо реальности. По своему составу научный метод представляет собой совокупность приемов или операций

Естественнонаучная и гуманитарная парадигма в науках о человеке и обществе
Естественнонаучная и гуманитарная парадигма в науках о человеке и обществе. Наука представляет собой особую сферу человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретическая сист

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги